中考英语常用短语总结(精品).docx

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1、中考英语常用短语总结(精品)中考英语常用短语总结(精品) 本文关键词：英语，短语，中考，常用，精品中考英语常用短语总结(精品) 本文简介：中考英语短语总结(一)由be构成的词组1)beback/in/out回来/在家/外出2)beathome/work在家/上班3)begoodat擅长，擅长于4)becarefulof当心，留意，细致5)becoveredwith被复盖6)bereadyfor为作好打算7)besurprise中考英语常用短语总结(精品) 本文内容：中考英语短语总结(一)由be构成的词组1)beback/in/out回来/在家/外出2)beathome/work在家/上班3)b

2、egoodat擅长，擅长于4)becarefulof当心，留意，细致5)becoveredwith被复盖6)bereadyfor为作好打算7)besurprised(at)对感到惊异8)beinterestedin对感到举9)beborn诞生10)beon在进行，在上演，（灯）亮着11)beabletodosth.能够做12)beafraidof(todosth.that)胆怯(不敢做，唯恐)13)beangrywithsb.生(某人)的气14)bepleased(with)对感到兴奋(满足)15)befamousfor以而闻名16)bestrictin(with)对.严格要求17)befro

3、m来自，什么地方人18)behungry/thirsty饿了/渴了19)beworried担忧20)beworthdoing值得做21)becoveredwith被所覆盖22)bein(great)needof(很)须要23)beintrouble处于逆境中24)begladtodosth.很兴奋做25)belatefor迟到26)bemadeof(from)由制成27)besatisfiedwith对感到满足28)befree空闲的，有空29)be(ill)inbed卧病在床30)bebusydoing(with)忙于做(二)由come、get、give、go、look、put、set、ta

4、ke、turn构成的词组come1)comeback回来2)comedown下来3)comein进入，进来4)comeon快，走吧，跟我来5)comeout出来6)comeoutof从出来7)comeup上来8)comefrom来自9)comeabout发生10)cometo到来11)comeover过来12）comeupto向走来get1)getup起身2)getdown取下3)getreadyfor(=bereadyfor)为作好打算4)geton(well)with与相处(融洽)5)getback返回6)getridof除掉，去除7)getin进入，收集8)geton/off上/下(车，

5、船，飞机等)9)getto到达10)getthere到达那里11)getoutonewaytodosth.特地做某事12）getinthewayof阻碍13)getsb.intotrouble使某人陷入逆境14)getawayfrom远离give1)giveaway赠送2)giveout颁发3)giveoff发出（气味等）4)giveback归还，送回5)giveup放弃6)givein屈服7)givesb.someadvice给某人提建议8)giveatalk作报告9)givelessonstosb.给某人上课10)givesb.agoodbeating好好教训某人一11)givesb.ah

6、and帮某人个忙go1)goahead先走，向前走，去吧，干吧2)godown/along沿着走3)gooutfor出去做.4)gotoschool(college)上学(上高校)5)goto(the)hospital去医院看病6)goover过一遍，复习/gooverto朝走去7)gofishing/skating/swimming/shopping去钩鱼/滑冰/游泳/买东8)goround顺便去，绕道走9)goup上去10)goon(doing)接着(做)11)(thelights)goout(灯)熄了12）goacross穿过平面13)goby消逝时间14)gotothelessons去

7、上课15)goforawalk去漫步16)goaway走开17gotosleep入睡gotobed上床睡觉look1)lookoutof(outside)往外看(看外面)2)lookupaword(inthedictionary)查字典3)lookup往上看，仰视4)lookafter照管，照看，照看5)lookfor找寻6)looklike看上去像7)lookfine/well/tired/worried看起来气色好/健康/疲惫/忧虑8)lookout当心，当心9)lookonas把看作10)lookaround朝四周看11)lookat看着12)lookdownon亵渎13)lookove

8、r检查（身体等）14)lookforwardto盼望15)lookthrough阅读put1)puton穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)2)putup建立，搭起，挂起，举起，张帖3)putinto使进入，输入4)putonesheartinto聚精会神于5)putdown把放下6)putinto把译成7)putaway把整理起来8)putout熄灭9)putoff推迟set1)setup竖起，建起2)setoff动身，动身3)setout动身4)setanexamplefor为树立榜样take1)takeonesadvice听从某人劝说2)takeout拿出，取出3)takeplace

9、发生4)takeonesplace坐的座位，代替某人职务5)taketheplaceof代替6)takeawalk/rest漫步/休息7)takeiteasy别惊慌8)takesth.withsb.随身带着9)takesb.toapark/Londonforonesholidays带某人去公园/伦敦度假10)takecareof关切，照看，保管11)takealook(alastlook)at看一看(最终看一眼)12)takeanexam参与考试13)takeaway拿走14)takeback收回，带回15)takeholdof抓住16)takeoff脱下(衣，帽，鞋等)拿掉17)take(a

10、nactive)partin(主动)参与(活动18)takephotos拍照19)takesomemedicine服药20)takedown拿下21)takeup占据（时间，空间）turn1)turnon开，旋开(电灯，收音机等)2)turnoff关上(电灯，收音机等)3)turnin交出，上交4)turninto变成5)turnto翻到，转向6)turndown(把音量)调低7)turnover把翻过来(三)由其他动词构成的词组1)askfor向要，恳求2)askforleave请假3)sendfor派人去请(叫)4)payfor付的款5)waitfor等候6)thankfor为感谢7)ap

11、ologizetosb.forsth.为某事向某人致歉8)lookfor找寻9)leavefor离开去10)falloff跌落11)catchacold着凉，伤风12)catchupwith赶上13)agreewithsb.同意某人的看法14)filledwith把装满15)tellsb.aboutsth.告知某人某事16)talkabout谈论17)thinkabout考虑18)worryabout担忧19)lookafter照料20)runafter追逐，跟在后面跑21)readafter跟读22)smileat对微笑23)knockat敲(门、窗)24)shoutat对大喊(嚷)25)t

12、hrowaway扔掉26)workhardat努力做27)waitinline排队等候28)changeinto变成29)hurryinto匆忙进入30)runinto跑进31)hearof听说32)thinkof认为，考虑33)catchholdof抓住34)insteadof代替35)handin交上来36)stayinbed卧病在床37)hearfrom收到来信38)atonce立即39)atlast最终40)atfirst起先，首先41)attheageof在岁时42)attheendof在之末43)atthebeginningof在之初44)atthefootof在脚下45)atth

13、esametime同时46)atnight/noon在夜里/中午47)withoneshelp在某人的帮助下，由于某人的帮助48)withthehelpof在的帮助下49)withasmile面带笑容50)withonesowneyes亲眼望见51)afterawhile过了一会儿52)fromnowon从现在起53)fromthenon从那时起54)farexample例如55)farawayfrom远离56)frommorningtillnight从早到晚57)byandby不久58)byairmail寄航空邮件59)byordinarymail寄平信60)bytheway顺便说61)by

14、thewindow在窗边62)bytheendof到底为止63)littlebylittle渐渐地64)inall总共65)infact事实上66)inonestwenties在某人二十几岁时67)inahurry匆忙68)inthemiddleof在中间69)inaminute立即，很快70)intime(ontime)刚好71)inpublic公众，公开地72)inorderto为了73)infrontof在前面74)inthesun在阳光下75)intheend最终，最终76)insurprise惊异地77)inturn依次78)ofcourse当然79)abit(of)有一点儿80)a

15、lotof很多81)ononeswayto某人在去的路上82)onfoot步行，走路83)atalkonspace一个关于太空的报告84)ontheotherhand另一方面85)at/ontheweekend在周末86)ontheleft(right)在左(右)边87)ontheothersideof在另一边88)ontheradio通过收音机89)toonesjoy使兴奋的是90)toonessurprise使惊异的是1)thinkover细致考虑2)arriveat/inaplace到达某处3)eatup吃完，吃光4)dowellin在干得好5)enjoydoingsth.likedoi

16、ngsth.喜爱做某事喜爱干某事6)findout发觉，查出(真相等)7)finishoff吃完，喝完8)stopdoingsth.停止做某事9)stoptodosth.停下来去做某事10)holdameting实行会议11)holdup举起12)hurryup赶快，快点13)enterfor报名参与14)langhtat讪笑15)beusedto习惯于16)usedto过去经常17)wakeup唤醒18)workout算出篇2：初中英语教学阅历沟通发言稿初中英语教学阅历沟通发言稿 本文关键词：发言稿，英语教学，阅历沟通，初中初中英语教学阅历沟通发言稿 本文简介：初中英语教学阅历沟通发言稿初中

17、英语教学阅历沟通发言稿初中英语教学工作随想首先感谢学校领导和老师们给了我这样一次机会，让我能够在这里和大家共同沟通教学工作中的一些得失。特别荣幸，但介绍阅历谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多指责指正。回顾自己将近20年来在英语教学中的点点初中英语教学阅历沟通发言稿 本文内容：初中英语教学阅历沟通发言稿初中英语教学阅历沟通发言稿初中英语教学工作随想首先感谢学校领导和老师们给了我这样一次机会，让我能够在这里和大家共同沟通教学工作中的一些得失。特别荣幸，但介绍阅历谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多指责指正。回顾自己将近20年来在英语教学

18、中的点点滴滴，感觉并没有什么特殊肯定行之有效的“锦囊妙计”，有的只是严谨的工作看法，敏捷的教学方法。总之一句话，有付出就有收获，成果和平常心血的付出成正比。其实我始终感觉老师与老师之间的学问水平并没有太大的差距，重点是在教学过程中怎样去表现自己，鼓动学生，对上好一节课有没有去想方法，有没有时刻给自己提要求，有没有常常反思自己的教学方法，下面是我在教学中会常常留意的一些地方。一师生关系良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，要做一名学生喜爱的英语老师。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能主动的接受老师传授的学问，提高学习爱好。每个老师都是为了学生好，可是有时学生真的是不领情，那么为什么学生就

19、不明白我们的良苦专心呢?所以建立良好的师生关系显得尤为重要，要想方设法让学生对老师佩服，信服，并且乐于和你沟通，情愿听你的话。这就要求我们在各个方面都要加以留意，比如：学问丰富全面，教学敬业，关爱关注学生，风趣幽默，了解孩子的心理，懂得他们的爱好爱好，敬重信任学生。二热忱老师要有饱满的热忱，满怀激情地走进教室，要感染学生，激发学生的情感，使课堂气氛活跃，目标一样，焕发英语课堂活力，以达到事半功倍的效果。想象学生从早到晚，坐在教室里，一节课接着一节课，很简单产生视觉疲惫，听觉疲惫。假如老师总是板着面孔，传授学问，那很难激发学生的学习爱好。因此，在教学中老师要留意情感的释放，老师走进课堂就应当象演

20、员走进摄影棚，立即进入角色，动作神态逼真传神，富于激情，用自己的教学热忱去激发起学生的相应情感体验，以富有表现力的面部表情，恰当自然的形态动作给学生深刻的感染，加速激活认知实力。三课堂气氛我认为好的课堂教学应当是严格与宽松相结合的。假如一节课一严究竟学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去爱好，从而对这一科失去学习的信念，甚至还会产生抵触的心理，那就根本谈不上学习效果。可以通过小幽默，小笑话，小竞赛，小表演来活跃课堂气氛，让学生更加自然、轻松、开心的学习学问。四精讲多练初中生的留意力集中时间只能持续十五到二非常钟。假如英语老师是“一张嘴，一支笔，从上课讲到下课。”的教学模式，就会出现“老师

21、讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。一节英语课千万不行贪多，讲很多学问点。一节新课可适当降低难度，学问点可精讲精炼。整节课就几个重点反复操练，多读，多用，以达到学生课下能正确运用的目标。比如我会常常实行“一分钟背书”，四五句话看谁一分钟能够背完。“一口气英语”，一个长的句子或两个句子，一口气说下来，中间不准换气，看谁说的最快，最溜。在不知不觉中，许多的重点句型当堂就驾驭背熟了。现在我上课只要一说“一口气英语”，学生就会立刻兴奋的进入战斗状态。五爱好对于学生的学习爱好，我们要特殊留意培育和爱护，留意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生充溢

22、激情和乐趣。而学校白板设施的安装给我们供应了绝好的平台，使我们的课堂得到了无限的扩展，产生了无限的可能，使得以前比较贫乏的教学手段丰满立体起来。比如英语歌曲，西方民俗，社会现象，热点新闻，小嬉戏，好玩的小视频等等，都可以充溢到我们的课堂中来。比如，对于某些没有学习自信的学生，我曾经播放过一个网络传播很广的小视频，死亡爬行，让他们信任自己，勇于拼搏，同时也学学英语中，激励的话都怎么说。母亲节时，我给她们播放了一个英语高手仿照各国母亲说英语，同时号召他们回家实行3H安排，三个H代表一个拥抱(hug)，一句感谢(thankyou)，帮妈妈做一件事(help)。本学期开学之初，我给学生们介绍了暑假里流

23、行的冰桶挑战，看比尔盖茨，奥尼尔，范迪塞尔是如何挑战冰桶的。学习动物名称时，我给他们播放去年的网络英语神曲，狐狸叫，让他们听英语中动物是怎么叫的。时间一久，这些爱好就会转化为强大内部学习动机。六示意当向上的信念指引某人的行动时，他所憧憬的全部高度都有可能抵达。那我们有没有给自己的学生足够的示意呢？英语新教材的特点，确定了学生在学习过程中只有大胆的进行语言实践，才能真正驾驭学问。而我们的学生普遍感到英语学习吃力，渐渐地产生了厌倦畏惧的心理，从而丢失了学习英语的信念。为了摆脱这种状况，我在教学随时利用一切机会，因势利导，以表扬为主，激励为辅，示意他们每一个人都可以把英语学好。比如讲句子结构时，我就

24、会说，英国人特笨，中国人特聪慧，为什么？你看，他们把句子最重要的主语“人”放最前边，谓语动词做了什么挨着主语放，其它不重要的时间啊地点啊方式啊缘由啊全扔在后边，所以他们说话是这样的，什么人做了什么事怎么样的什么地点什么时间。中国人多聪慧啊，重要的放后边，时间啊地点什么的搁前边。我们是这样说的，什么时间什么地点某人做了什么，外国人一辈子都搞不懂。还有，中国人常常会说：“是的，我没有。”但英国人一听就懵了，是的怎么还没呢？他们只能理解“是的，我有”。学生一听，还真是的，这么难的中文我都会了，英语比起汉语真是太简洁了。七课后课后任务，如作业，背书，听写，要刚好跟进，这三个任务相互补充，相辅相成。任务

25、完成好的要适当有所嘉奖，比如背书或者听写过关的学生，我会给他们盖各种各种各样的小印章，而集够肯定数量后可找我兑换一张免作业卡，上边还有我自制的防伪印章。总之一句话，各种方法手段，都是为了让我们的学生有爱好，想学习，爱学习，会学习。一份耕耘，一份收获，我信任，只要我们努力了，并且坚持下去，就肯定能够做到最好。篇3：初中英语状语从句学问点总结初中英语状语从句学问点总结 本文关键词：状语，从句，学问点，初中英语初中英语状语从句学问点总结 本文简介：初中英语状语从句学问点总结（一）用来修饰主句中的动词，形容词或副词等而充当状语的从句叫做状语从句。状语从句常用从属连词来引导，与主句连接起来。若置于句末，

26、则前面不加逗号。依据意义和作用，状语从句可分为时间缘由条件等几种。下面我们就来分析一下这几种状语从句。1时间状语从句时间状语从句常用从属连词whe初中英语状语从句学问点总结 本文内容：初中英语状语从句学问点总结（一）用来修饰主句中的动词，形容词或副词等而充当状语的从句叫做状语从句。状语从句常用从属连词来引导，与主句连接起来。若置于句末，则前面不加逗号。依据意义和作用，状语从句可分为时间缘由条件等几种。下面我们就来分析一下这几种状语从句。1时间状语从句时间状语从句常用从属连词when,after,until,assoonas,等来引导。当主句是祈使句或谓语动词是一般将来时态或情态动词时，其时间状

27、语从句中的谓语动词常用一般现在时态表示将来发生的动作或存在的状态。这就是我们常说的“主将从现”。如：Pleasecallmewhenyougetthere.当你到那时，请给我打个电话。IwillwritetoyouassoonasIarriveinBeijing.我一到北京就给你写信。since引导时间状语从句表示“自从以来”，从句中的动词一般表示动作的起点，用过去时;而主句的动作持续的状况则用一般现在时或现在完成时。常用的句型为：Ithasbeen/is+一段时间+since+过去时。如：Ihasbeen/isthreeyearssincewemetlasttime.自从我们上次见面，已经三

28、年了。2条件状语从句引导条件状语从句的连词或词组有：if(假如),unless(除非),aslongas(只要)等。假如主句是将来时，条件状语从句也用一般现在时来表示。如：Iwillstayathomeifitrainstomorrow.假如明天下雨，我就待在家。YoucantlearnEnglishwellunlessyouworkhard.除非你努力学习，否则是学不好英语的。由if引导的条件状语从句，若从句表达的是与现在事实相反的事实，则常用虚拟语气，即用过去时态表示(假如涉及到be动词，一律都用were)。此时，主句则用过去将来时。如：IfIhadenoughmoney,Iwouldbu

29、yitforyou.假如我又足够的钱，我将把它买给你。IwouldntdoitifIwereyou.假如我是你，我是不会做的。3缘由状语从句because,since,as,for都可用来引导缘由状语从句，那么它们又有哪些区分呢?because用来表示“造成某种结果的干脆缘由”，语气较浓，常用来回答why提出的问句。如：-Whyareyoulate?-Becausemybikeisbroken.as和since用来表示“看的到的或是不说也知道的缘由”，since也可译作：“既然”。如：Asheisoldenough,lethimdoit.他既然长大了，就让他干吧!Sincehisshoesar

30、ewornout,letsbuyhimanewpair.既然他的鞋坏了，那我们就给他买双新的吧。for引导的缘由状语从句不置于句首，常用来表示“顺便提及的理由”，只是稍带说明缘由，并非强调。如：Imuststayhere,foritsrainingsohard.我必需得待在这儿，因为雨下的很大。初中英语状语从句学问点总结（二）1状语从句在复合句中，修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫状语从句。状语从句依据它表达的意思可分为时间、地点、缘由、目的、结果、让步、比较（或方式）和条件等类。1.时间状语从句引导连词有when，while，till，notuntil，since，after,befo

31、re,assoonasThebuswontstartuntileverybodygetson.公共汽车直到每人都上车为止，才开动。WhenheknockedatthedoorIwascooking.当他敲门时，我正在煮饭。Lastnightbeforehecamebackhome,hiswifehadalreadycookeddinnerandwaitedfor2hours.昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已经做好晚饭足足等了他两小时之久。AfterIwenttochurch,Iwentshopping.2.地点状语从句地点状语从句通常由where,wherever引导。Wheretherei

32、sawill,thereisaway.哪里有志向，哪里就有出路。有志者事竟成。Wherethereisalife,thereisahope.哪里有生命，哪里就有希望。留得青山在，不怕没柴烧。Whereveryougo,whateveryoudo,Iwillberightherewaitingforyou.不管你去哪里，不管你做什么，我都会在此守侯你。3.缘由状语从句引导连词有because，as,since。Hedidntseethefilmbecausehehadseenit.他没有看那部电影，因为他已经看过了。Theycouldntgetonthetrain，foritwastoocrow

33、ed.比较：because,since,as和for1）because语势最强，用来说明人所不知的缘由，回答why提出的问题。当缘由是自不待言的或已为人们所知，就用as或since。Ididntgo,becauseIwasafraid.Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.2）由because引导的从句假如放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但假如不是说明干脆缘由，而是多种状况加以推断，就只能用for。Heisabsenttoday,because/forheisill.Hemustbeill,forheisabsentt

34、oday.留意because不能和so连用。4.目的状语从句引导连词有that，sothat，inorderthat。Hemustgetupearlysothathecancatchthefirstbus.他必需早起，以便能赶上第一辆公共汽车。Herepaintedthehousesothathecouldwelcometheguests.MillionsoftreesareplantedinNorthChinasothatthesandcanbestoppedfrommovingsouth.Themotherleftworkearlierinorderthatshecouldbeathome

35、whenthechildrenarrived.Sothat以便/以致例如：(1)Theystudiedhardsothattheycouldpasstheexam.(2)Theystartedearlysothattheycaughttheearlybus.留意点：在例句(1)中,是引导目的状语；在例句(2)中，是引导结果状语。一般来讲，从句中含有情态动词的，为目的状语。无情态动词的，为结果状语。5.结果状语从句引导连词有that，sothat，such.thatTheboxissoheavythatIcantliftit.这个盒子如此沉，以致我无法抬起来。such+名词性词组+thatSo+

36、形容词/副词+that如此以致例如：(1)Sheissuchagoodteacherthatweallloveher.(2)Itwassuchahotdaythattheydidntgooutforawalkasusual.留意点：1.such+a+形容词+名词+that，可以改写成：so+形容词+a+名词+that，例句(1)可以改写成：Sheissogoodateacherthatweallloveher.2.在such+形容词+名词复数或不行数名词+that结构中，形容词假如是many/few或much/little时，用so不用such，即：so+many/few+可数名词复数+tha

37、t，so+much/little+不行数名词+that(1)TherearesomanypeopleintheroomthatIcantgetin.(2)Themanhassomuchmoneythathecanbuyacar.6.让步状语从句引导连词有though，although;eventhough/if;whatever;howeverAlthoughheisyoung，heknowsalotofthings.虽然他年龄小，但却相识很多事物。Eventhoughyoudontlikehim,youstillhavetobepolite.Whateveryousay,Iwillnotch

38、angemymind.留意although，though不能和but连用。7.比较（方式）状语从句以than为引导连词。常见连词（as）as,than;the,theJimisolderthanLucy（is）.吉姆比路希年长。Skiingismoreexcitingthanrunning.Themoreyoupractice,themoreknowledgeyouwillget.留意than引导的比较状语从句中的谓语常省略。8.条件状语从句以if,unless为引导连词。Ifyoueatbadfood，youmaybeill.假如你吃到坏了的食物，就会生病。Ifitdoesntraintomorrow,wewillhaveasportsmeet.留意主句是将来时，从句用一般现在时。状语从句中常见的误点1）时间状语从句和条件状语从句中的时态与主句的搭配：（俗称：主将从现）2）缘由状语从句because与becauseof；Because+从句和becauseof+n./pron例如：IwaslatebecauseIdidntcatchthebus.Iwaslatebecauseoftherain.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第99页 共9