校领导班子实践科学发展观剖析材料.docx
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1、校领导班子实践科学发展观剖析材料*师范大学深入学习实践科学发展观活动试点工作启动以来,党委高度重视、全面部署、精心组织。按照省委试点方案精神,紧密结合学校实际,突出科学发展主题,按照党员干部受教育、科学发展上水平、办人民满意的大学见成效总体要求,抓住坚持科学发展,加强内涵建设,提高核心竞争力实践载体,积极组织开展理论学习、专题辅导、解放思想大讨论、深入基层调研听取意见、外出考察学习经验、校院两级领导班子开放式专题民主生活会等一系列活动,深化了全校党员特别是党员领导干部对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识,坚定了全体师生员工建设国内知名省属一流师范大学的信心和决心,增
2、强了各级领导班子推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感。在此基础上,经过党委书记会、党委会、党委扩大会等多次会议认真讨论和修改,形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。并在此对领导班在本阶段学习实践科学发展活动进行自我剖析,总结材料如下:一、学校领导班子在学习实践活动中形成的基本共识进入新世纪,我国高等教育实现了跨越式发展,迅速由精英教育进入到大众化教育阶段,我校牢牢抓住了这个机遇,实现了学校办学规模的迅速扩大,为学校的进一步发展奠定了良好基础。当前,我校的发展建设正处于一个关键时期,学校领导班子根据高等教育发展的新形势、新任务和我校发展面临的新机遇、新挑战,对事关学校科学发
3、展的一系列重大问题进行了认真研究和讨论,形成了以下共识:1发展是第一要务,要进一步增强推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是统领我国经济社会发展全局的重要指导方针。开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装党员的重大举措,是推动科学发展的必然要求。我们要坚持社会主义办学方向,用科学发展观统领学校各项工作,认真分析学校当前面临的形势和任务,把学校的发展建设放在经济全球化、社会主义现代化建设特别是建设创新型国家和人力资源强国的全局中加以思考,放在未来高等教育事业改革发展的新方向、新目标、新使命中加以谋划,进一步研究建设一
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- 关 键 词:
- 领导班子 实践 科学 发展观 剖析 材料
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