写给2022届高三学生家长的建议书.docx

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1、写给2022届高三学生家长的建议书写给2022届高三生家长的建议书暑假已过半，过了这个暑假，2022届准高三们将开启高考最终冲刺阶段，这一年无论是学习还是生活都特别重要，不光孩子要做好打算，家长们也要打算好与孩子共同冲刺，这里有一些对家长的建议，供参考。我们总在说忙忙忙，但是孩子的教化根本不行能等着我们来弥补，只要略微有点忽视，孩子的成长改变会很明显。有些毛病一旦养成，会花费许多精力来改正，甚至根本无法订正。因此，不管挣了多少钱，事业发展有多顺当，假如孩子的教化不得当，将来老了会懊悔，尤其是高三这个关键期。高三孩子可能经验的四个阶段高三的考生在备考的一年中，心理改变从起先的激情满满到后期的停滞

2、不前，每一个阶段都有其特定的形式，现在为家长具体叙述。阶段1：激情期9月至11月是孩子打算高考过程的激情期，这时孩子的表现为主动、勤奋、努力、投入，充溢信念。家长对策：在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供应。阶段2：疲惫烦躁期12月至次年1月是孩子打算高考的疲惫烦躁期，孩子表现为：身心乏累，心情低落，心情烦躁。家长对策：在这一时期，家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境，改善孩子的心情，不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的心情，不要焦急，信任孩子在老师的帮助下，很快会调整好的。阶段3：否定怀疑期3月份随着二轮复习的到来，有些同学成果有较大提高，他们会更有信念地投入到学习中去。但是也有不

3、少同学经过几番努力，排名依旧没有进步，或者说自己的排名没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑，不敢确定自己今年还能否考得上高校，脑海里一片茫然。家长对策：这时孩子最须要家长赐予切实的激励，自己努力，排名没有进步不代表自己的成果没有进步，因为别人也在努力，别人没有坐在那儿等着你，事实上是大家都在进步，排名不进步不代表考不上高校。阶段4：恐惊焦虑期到了5月份，随着高考的接近，全部的孩子都会或多或少产生恐惊心理和焦虑心理。家长对策：这时家长千万不要用没关系张，不要胆怯，考不上不算什么，明年再考之类的话语去劝慰孩子，因为这样的话只能使孩子更加惊慌，可以找较为专业的人给孩子一些建议，要不然就是保持缄默

4、，等待学校给孩子做工作。高三一年，家长要做到6个不要1.不要唠叨不休有些家长挚友成天把高考挂在嘴边，无休止地唠叨。成天用要为父母争口气之类的话刺激孩子。时常督促孩子，要抓紧时间做作业。一天到晚在孩子耳朵边唠叨要刻苦呀、努力呀。不断磨叨孩子这么不听话呀。千百次地说考不上高校没有出息呀。多数次地比谁家孩子比你学习好呀。甚至有的家长还踩凳子、趴门缝偷看孩子是不是在学习。你让孩子一天到晚听到的都是类似的话，做的都是让孩子极其反感的事。这种做法，这种不信任，只能是影响孩子的心情，让他不能好好学习，甚至还会造成双方的冲突。孩子和家长，一个是青春期，一个是更年期，尽量不要发生冲突、碰撞，那无异于火星撞地球，

5、后果很严峻。对孩子表达关切要看准时机，适时适度，可以选择在他们休息、放松，心情比较好的时候；叮嘱一件事最好不要重复两遍以上，否则既没有实际效果，又会给孩子以不被信任的感觉，只会对孩子的生理和心理造成不良影响；平常也要有意识地杜绝唠叨，不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的心理及生活环境。2.不要过度关切有一个调查，你最喜爱家长说的一句话是什么?和你最喜爱家长做的一件事是什么?绝大多数学生的回答是什么也不要说，什么也不要做。可见，孩子不欢迎我们过度的关切。我们尽量不要在孩子学习时轻手轻脚走进他房间，一会送牛奶，一会送水果，借关切之名，行监督之实。我们家长挚友们，心里真是纠结呀，孩子不学

6、习吧，你生气；孩子学习吧，一点灯熬油，你就心疼。其实对孩子精神上的关切和物质上的关照都要适度，无关原则的约束少一点，多余的关切少一点。学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫地、洗碗、洗衣服，不仅可以让孩子的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。3.不要进行过度不合理的家教、补习高三阶段，我们要正确看待孩子考试的分数。不惜血本地请名师做家教、开小灶，这样不仅挤占了孩子自由消化复习的时间，而且有拔苗助长之嫌；不仅奢侈了时间、金钱，还简单让孩子形成不好的学习习惯——上课不仔细听讲，反正也有人给补习，极简单形成恶性循环

7、。孩子考试成果不好，会上火焦急，我们首要做的是和孩子一起查找缘由，是心情过于惊慌，是考试题目过难，还是复习安排有偏差?是基础学问不到位，是考试技巧没驾驭，还是学习没有努力?假如你不心平气和地和孩子分析考不好的缘由，并从中发觉不足，制订下一阶段的学习安排，反而不是有病乱投医，就是大惊小怪，悲观难过，生气责骂，这些无疑都是火上浇油、雪上加霜，落井下石。4.不要盲目攀比有些家长挚友总是认为孩子的成果不够优秀，可能考不上志向的高校，就常常把亲友同事家名列前茅的孩子拿来刺激自己的孩子，以为这样会有好效果。岂不知，这样效果更糟。所以不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话，这样会有意

8、无意地给孩子造成压力，增加孩子的逆反心理，使孩子从内心对学习、对高考产生恐惊、厌恶，更加不利于复习和考试。要多进行纵向的孩子自己跟自己的比较，努力发觉孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的特长和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。5.不要期望值过高有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实成果和智力的差别，总想着让孩子成为状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信念。作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最珍贵的平常心。6.不要过度焦虑以往许多家长

9、从孩子一进入高三就如临大敌，自己先有了改变：有的变得比平常更严厉，有的变得比平常更亲切，有的茶饭不思，有的夜不能寐。家长们怕孩子的成果大起大落使得自己的心中没底，怕孩子失去信念自己不能使他振作，怕孩子生病奢侈时间，怕孩子心情不好影响复习，怕孩子在这段日子里谈恋爱，怕孩子到高三了还不上心、不焦急，怕孩子考不上志向的高校，反正是整日地忧心忡忡，担惊受怕，焦虑担心。尽管是这样，也请家长挚友们留意：不要在孩子面前争吵，让工作、家庭的一些事情、冲突、不和谐音符影响到孩子。比如挚友说我和孩子说了，我和他爸之间的事是大人的事，不用他管，他只要安心学习就行了。这话看似合理，细致想想，有谁能做到?父母在一边吵闹打仗，孩子在一边漠然置之，安心学习?互换角色，你能做到吗?也不要因夫妻教化方法不一样而公开争吵，那样会使孩子感到担心全和不知所措，在孩子面前，父母最好保持一样。假如有不同看法，要避开孩子进行探讨，不要让他感到只有一个人说了算，以防止一方不在场时，另一方说话不起作用。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页