幼儿园小主持人内容.docx
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1、幼儿园小主持人内容篇一：幼儿园小主持人培训大班学习资料 小主持人（大班）学习资料（2022年上） 一、小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然 声音洪亮：就是话要说出来 清楚：每个字都要说清楚，不要含糊 备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。 二、小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿 坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方 走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边 站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视 前方 三、自我介绍的学习： 定义：自我介绍就是把自己介
2、绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。注意事项： （1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。 （2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的 特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。 （3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。 （4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名 字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。 完整舞台自我介绍流程： （1）问好（语言+手势肢体语言） （2）基本情况+个人特色等 （3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬） 四、节目表演怎样完整的表演一个节目？ 一个完整的节目表演必须包括： （
3、1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。 （2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。 （3）介绍表演的节目名字。 （4）节目表演。 （5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。 少儿表演节目注意事项： （1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。 （2）发型、服装要得体，美观大方等。 五、儿歌我爱妈妈 我爱妈妈，妈妈爱我。 妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。 我爱妈妈，妈妈爱我。 妈妈盼我长大，长大建设祖国。 备注：家长在家辅导时可分角色让孩子唱歌，妈妈教画画等，增加亲子互动等。 六、儿歌春雨 “滴滴答答”下雨啦， 青蛙呱呱叫， 可以洗澡啦； 小草伸懒腰， 可以喝水啦； 小花抬头笑， 世界真美呀。 “滴滴
4、答答”下雨啦， 鱼儿尾巴摇， 鸟儿喳喳叫， 叶儿忙舞蹈。 春雨春雨你真好， 愿你明年早来到。 备注：在学习时可以联系四季，天气来学习，丰富孩子知识。 七、儿歌环保歌 地球妈妈真烦恼， 天天都有垃圾掉。 碎纸皮，塑料袋， 大风一吹满天跑。 同学个个要勤快， 清垃圾，搞环保。 我们大家齐动手， 地球妈妈夸咱好。 备注：在练习时要告诉孩子那些事保护环境的好习惯，那些事破坏环境的习惯。 八、绕口令数枣 出东门，过大桥，大桥底下一树枣。拿着竿子去打枣，青的多，红的少。 一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，
5、三个枣，两个枣，一个枣。 这是一首绕口令，一口气念完才算好。 九、儿歌我长大了 伴着春夏，伴着秋冬。 我长大了！ 可是？什么才叫做长大呢？ 妈妈说，长大是蹒跚学步到展翅高飞； 爸爸说，长大是哭哭滴滴到知书达理； 老实说，长大是呀呀学语到出口成章。 哦！我明白了！ 长大是过程，长大是经历。 感谢爸爸妈妈给我生命！ 感谢老师给我知识！ 你们请放心， 我长大了，一定会成为你们的骄傲！ 十、朗诵毕业诗 今天是我最后一次站在这里， 和老师、小朋友在一起， 我是多么欢喜。 再过几天， 我就要进小学， 做个一年级小学生， 坐在明亮的教室里， 读书写字多么神气！ 亲爱的老师、阿姨， 我有很多话想说给您： 三年
6、前我第一次来这里， 玩具扔满地，还要发脾气。 今天站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥， 手帕、袜子自己洗； 还会唱歌、跳舞， 画画、讲故事， 懂得了很多道理。 亲爱的老师、阿姨， 我从心里感谢您! 再见吧，老师! 再见吧，阿姨! 以后我一定来看您， 向您报告我的学习成绩! 十一、朗诵大老哥 “一天，在山村的田野，天空特别晴朗。溪水在跳舞，小鸟在欢唱。不远处一群小伙伴在一起玩耍。突然，听到一个人在大声说话，原来是大老哥在吹牛?” 大老哥，大老哥， 大话一吹一大车 我打猎，枪法准， 一枪撩（liao）一个! 大老哥，大老哥， 哼哧哼哧上山坡； 上山坡去打猎， 子弹带得多。 老哥的模样真威武，
7、钻进树林打老虎； 老虎张嘴牙齿长， 吓得老哥去打狼； 狼一哼打狗熊； 熊一叫打山猫； 山猫睡觉打呼噜， 吓得老哥去打松鼠； 松鼠跳树叶掉， 老哥抱头往家跑； 大老哥真好笑， 去打猎连根兔毛没捞到！ 哎！?大老哥呀,大老哥！没本事别吹牛，还是好好学基础。 十二、快板东山有只花狐狸 东山有只花狐狸， 装着满肚坏主意。 他对狗熊说： “猴子骂你厚脸皮！” 它对猴子道： “狗熊要你嘴啃泥！” 猴子狗熊碰一起， 日出打到日落西， 打到悬崖边， 滚到山谷里。 狗熊问猴子： “干吗骂我厚脸皮？” 猴子问： “干吗要我嘴啃泥？” 谁说的？ 花狐狸! 哎哟哟，猴子狗熊全上当， 快找狐狸算账去。 十三、台词练习校
8、园之声 亲爱的观众朋友：大家好！我是校园之声栏目主持人，在新的学期里，我们校园之声将以全新的面貌和大家见面，希望大家喜欢，下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场。 十四、台词练习庆六一 同学们，今天是国际儿童节，现在我们欢聚一堂，来庆祝我们自己的节日，祝同学们节日愉快。现在让我代表同学，向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们，致以节日的敬礼，下面庆祝活动开始，大家用热烈的掌声，有请尊敬的校长讲话。 十五、表演练习老鼠 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包?只要人类吃的东西我都想吃
9、，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么喜欢成为你们的好朋友啊！ 十六、其他练习资料 四和十 四是四， 十是十， 十四是十四， 四十是四十。 要想说对四舌头碰牙齿， 要想说对十舌头别伸直， 要想说对四和十， 常常练习十和四， 要想说对十和四， 多多说说四和十。 八百标兵奔北坡 八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑； 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 熊妈妈请客 熊妈妈要请客， 吃的喝的摆一桌。 小熊小熊真叫馋， 踩着椅子爬上桌
10、。 篇二：幼儿小主持人演讲稿(共10篇) 篇一：小主持人演讲稿 演讲稿 大家好，我是*幼儿园*班的*。我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩。平时我非常喜欢笑，因为灿烂的笑容能带给我好运气。我的兴趣很广泛，唱歌、跳舞、讲故事都是我的强项。能参加这次比赛我非常高兴。各位老师、小伙伴们请你们拍拍手、鼓鼓掌给我增加点勇气和信心，希望我能在这次比赛中取得一个好成绩。 今天我给大家带来的是诗歌春天的颜色。 春天的颜色 小草探出头来，一眼就看见了蓝天。他高兴地说：“我看见了，春天是蓝色的。” 小羊跑出圈来，一眼就看见了青草。他高兴地说：“我看见了，春天是绿色的。” 蜜蜂飞出屋子，一眼就看见了迎春花。她高兴
11、地说：“我看见了，春天是金黄色的。” 燕子掠过蓝天，飞过草地，看着春天的景色，高兴地说：“春天的颜色很美，像小朋友的水彩盒一样?” 篇二：红色小主播讲稿 红色小主播讲稿 嗨，大家好！我是红色小主播，吴若仪。现在我就在实验小学 “红领巾心向党” 的六一主题活动的现场。建党90周年就要到了，晋江实验小学借助六一儿童节这个欢快的节日，开展了“红领巾心向党”的六一主题活动，内容十分丰富。 有“红领巾心向党”为主题的黑板报评比活动；有组织队员们通过革命史讲座的形式,了解了少年先锋队的光荣历史和丰功伟绩,学习儿童团的红孩儿们在革命战争年代形成的优良传统；有“红领巾心向党”美术作品征集等。这些丰富多彩的活动
12、都在前些天已经圆满结束了，而今天“红领巾心向党”的主题活动迎来了又一个高潮。你们看这里是“红领巾心向党”咏诵周活动的比赛现场，各班级代表队都精神抖擞，斗志昂扬。现在上场的是低年组一年（1）班代表队，他们用自己稚嫩的声音朗诵着那慷慨激昂、饱含深情的诗词，用我们最熟悉的童声歌唱祖国歌唱党。让我们不忘饮水思源，不忘革命先烈用生命换来的今天的美好生活。 好了，今天上午低年组咏诵比赛的情况就为大家报道到这里，下午我将继续为大家报道高年组的比赛盛况。相信到时会更加精彩，小朋友们可不要错过哦！再见！ 篇三：小主持人演讲稿 尊敬的各位老师，家长们： 你们好！ 我是解琳的家长，在此首先感谢学校提供这样一个平台，
13、给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨怎样做好孩子的成长教育，我感到十分荣幸。为人师者，传道、授业、解惑。老师是一个非常高尚的，受人尊敬的职业。老师们朴实的生活作风，勤奋好学的的精神，时刻潜移默化的影响着我们的孩子，使她们即学会了读书，又学会了做人，让孩子们在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此我代表与会的各位家长，对老师的辛勤教育表示由衷感谢！ 其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比，我做的还远远不够，俗话说：“父母是孩子的第一位老师”孩子的许多好品质，好习惯，需要家长的正确引导和督促。孩子的每一点进步，都和老师的辛勤努力分不开。对于孩子的教育，我没有什么很好的经验，今天主
14、要是抱着一个学习的态度，把平时自己的一些想法和做法说出来，目的是与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。下面我就孩子的读书习惯简单谈谈几点自己的粗浅认识。 得他是一个十足的小书迷，就包括蹲厕所的时间她也不肯放过。当然这种做法我不是很赞成。但是没有好的办法帮助她改正。 从孩子两周岁的时候，我就每天坚持给他讲婴儿画报嘟嘟熊，那个时候孩子小，开始她的注意力都集中在图画上，我总是用手指指着字读，念到哪里，手指就指到哪里，当时并没有强制他认字，只是让她感受到文字的存在。慢慢的她认识了一些字，我就开始和她玩“游戏”，比如说“闪点的闪”字，我就说：“妈妈从门里面快速的走过，一闪就进来了”因为汉字是象形字，所
15、以在不知不觉中她逐渐认识了大量的汉字。到她两周岁半时候，有一次，我念书念到一半，我就告诉他明天再讲，也许是故事太精彩了，她竟然拿起书自己念了起来，从那以后我就知道她可以自己简单的阅读了，不过我还是坚持和她一起阅读，有时候扮演一下书里面的角色，让孩子在快乐中阅读。 一直到她升入小学，我基本放手让她自己去阅读了，这个时期是孩子真正自我阅读的时期，理解能力的提高和前期阅读打下的基础。使孩子对读书的喜爱越来越明显，每天回到家抓紧时间完成作业，就挤出时间来看书。记得有一次我给她买来一套十万个为什么，到了吃晚饭的时间了，女儿抱着书对我说：“妈妈我觉得我就像饥饿的人趴在面包上一样了”。由此我感到女儿的阅读兴
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