2022高二语文备课组集体备课发言稿.docx

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1、2022高二语文备课组集体备课发言稿 高二语文备课组集体备课发言稿高二语文备课组集体备课发言稿集体备课时间：201*年10月11日星期二上午其次节集体备课地点：高二年段室集体备课内容：激活语文课堂教学的策略主讲老师：白鸽始终以来，我们传统的语文教学比较沉闷单调，味同嚼蜡，缺乏活力生气，难于唤起学生学习语文的爱好。如何才能拨动学生的心弦，激发学生学习语文的主动性，从而适应新课程改革下的中学语文教学的形势呢？我认为，要激活语文课堂教学，就应当在教学内容上主动引进“活水”，在教学思路上努力创新，运用多种教学方法，才能达到教与学的和谐统一，把学生教“活”，从而提高教学质量，培育学生各方面的实力。一、以

2、别开生面的导课引发学生学习语文的爱好“良好的开端是胜利的一半”。导课，历来是语文教学的“突破口”，一个独特新奇的导入就象一把钥匙，可创设一种良好的氛围，激发学生的学习爱好。如：诗歌朗诵、放古典音乐或给予丰富想象的情境等等。这些都能帮助学生稳定心情，不自觉地进入其中奇妙的境界。我们上歌德的迷娘曲这篇课文，先用观赏的形式导课。师生共同观赏舒伯特为之所谱的曲子，一起感受氛围，引导学生进入一个簇新美丽的意境之中。学生的爱好上来了，课堂气氛也就很快地活跃起来了这样既让学生觉得新颖好玩，又很好地熬炼了他们的互动合作实力，课堂教学效果自然就明显了。二、用敏捷而富有创意的教学方法，以活跃课堂气氛，激发学生的爱

3、好和求知欲良好的开端当然重要，但导入新课后，若用“满堂灌”、“满堂问”等单一的教学模式，就会使课堂气氛枯燥乏味。这种毫无生气的课堂教学形式，效果确定是事倍功半的。因此，我们老师要尽量吃透教材，活用教材，寻求新的教学方法，用敏捷而又富有创意的教学方法来激发学生学习语文的爱好，挖掘他们内在的潜能，培育他们的创新实力。三、要用敏捷有创意的课后作业，调动学生学习主动性，培育他们各方面的实力上完每节课后，为了巩固学生在课堂上学到的学问，培育学生多方面的实力，更好地完成课堂教学任务，取得事半功倍的效果，我们应当设计敏捷的、有创意的作业题，提高了课堂教学效率。作业的形式多种多样，应依据各种文体的特点，设计出

4、各种精妙到位的练习题。练习题从课内延长到课外，给了学生广袤的空间，拓展了他们的思维，熬炼了他们的实力，不但激发了学生学习语文的爱好，而且开拓了他们的思维空间，培育了学生综合运用语文的实力，使他们越学越有劲，越学越进步。总之，语文教学应是充溢朝气和活力的教学，只要我们教者专心，就能带动学者用功。因此，我们语文老师应在新课标的指导下，不断努力探究、创新，找寻更有活力的教学途径与方法，使语文课堂恒久充溢魅力。扩展阅读：高二语文备课组集体备课发言稿高二语文备课组集体备课发言稿激活语文课堂教学的策略始终以来，我们传统的语文教学比较沉闷单调，味同嚼蜡，缺乏活力生气，难于唤起学生学习语文的爱好。如何才能拨动

5、学生的心弦，激发学生学习语文的主动性，从而适应新课程改革下的中学语文教学的形势呢？我认为，要激活语文课堂教学，就应当在教学内容上主动引进“活水”，在教学思路上努力创新，运用多种教学方法，才能达到教与学的和谐统一，把学生教“活”，从而提高教学质量，培育学生各方面的实力。一、以别开生面的导课引发学生学习语文的爱好“良好的开端是胜利的一半”。导课，历来是语文教学的“突破口”，一个独特新奇的导入就象一把钥匙，可创设一种良好的氛围，激发学生的学习爱好。如：诗歌朗诵、放古典音乐或给予丰富想象的情境等等。这些都能帮助学生稳定心情，不自觉地进入其中奇妙的境界。我们上李煜的虞美人这篇课文，先用演唱的形式导课。师

6、生共同哼唱这首词，一起感受氛围，引导学生进入一个簇新美丽的意境之中。学生的爱好上来了，课堂气氛也就很快地活跃起来了这样既让学生觉得新颖好玩，又很好地熬炼了他们的互动合作实力，课堂教学效果自然就明显了。二、用敏捷而富有创意的教学方法，以活跃课堂气氛，激发学生的爱好和求知欲良好的开端当然重要，但导入新课后，若用“满堂灌”、“满堂问”等单一的教学模式，就会使课堂气氛枯燥乏味。这种毫无生气的课堂教学形式，效果确定是事倍功半的。因此，我们老师要尽量吃透教材，活用教材，寻求新的教学方法，用敏捷而又富有创意的教学方法来激发学生学习语文的爱好，挖掘他们内在的潜能，培育他们的创新实力。三、要用敏捷有创意的课后作

7、业，调动学生学习主动性，培育他们各方面的实力上完每节课后，为了巩固学生在课堂上学到的学问，培育学生多方面的实力，更好地完成课堂教学任务，取得事半功倍的效果，我设计了敏捷的、有创意的作业题，提高了课堂教学效率。作业的形式多种多样，我依据各种文体的特点，设计出各种精妙到位的练习题。练习题从课内延长到课外，给了学生广袤的空间，拓展了他们的思维，熬炼了他们的实力，不但激发了学生学习语文的爱好，而且开拓了他们的思维空间，培育了学生综合运用语文的实力，使他们越学越有劲，越学越进步。总之，语文教学应是充溢朝气和活力的教学，只要我们教者专心，就能带动学者用功。因此，我们语文老师应在新课标的指导下，不断努力探究、创新，找寻更有活力的教学途径与方法，使语文课堂恒久充溢魅力。友情提示：本文中关于高二语文备课组集体备课发言稿给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高二语文备课组集体备课发言稿：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页