2022高级教师晋级述职报告.docx

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1、2022高级教师晋级述职报告 述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述，那么我们老师晋级的述职报告有哪些内容呢？篇一：高级小学老师个人晋升述职报告敬重的各位领导，敬爱的同志们：大家好!首先感谢区里领导对此事的重视。也感谢我校领导近日来为此事操劳。我是教化战线上的一名老兵。至今教龄已满28年。我是1984年参与工作， 2001年晋升为小教高级职称。并且始终在一线担当班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报：一、加强自身学习，提高自身素养。为了提高自己的学问水平，我从1987年2004年长达13、14年的时间取得了中函、民师、

2、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15日19日我有幸参与了赴沈阳全国生本教化理论与实践研修班的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的细心打算，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。其次天张校长特意告知我说局领导特意打电话对你这节课非常确定。听了这句话我的心里感到非常劝慰。作为一名老师我胜利了。二、仔细做好班主任工作。我担当班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的状况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的缘由我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为

3、了不让领导犯难，我仍旧接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成果都是名列同年级组前茅。我班的班级管理也是有条不紊，在我细心的管理下，爱心的感召下，我们班的班风正，学风浓。受到科任老师和领导的一样好评。常常是流淌红旗班，多次荣获校级先进班集体 的称号 。当班主任的同时，我还教语文数学两科。为了提高自己的教学水平，我总是仔细备好每一节课，钻研教材，探讨教法，让学生在课堂上驾驭扎实的学问。我们班有38名学生，是村小同年组班级学生的4倍。为了激励学生的学习劲头，我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。一份耕耘 ，一份收获。我们班的学生成果在历年

4、来的全镇通考中始终位居榜首。在2022年被评为镇优秀老师，同年被市教化局评为优秀班主任。20xx年被朝阳区政府评为优秀老师。还多次在年度考核中被评为优秀。20xx年又被评为朝阳区一星级班主任。三、科研成果方面在教化教学的同时，我还注意科研的开发。不断把教学中的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优秀教化成果一，二等奖。同时获得论文证书10多篇。当然，我的成长和成果的取得是离不开校领导的培育和激励的。成果只属于过去，在以后的工作中我仍会接着努力，为永春的教化事业发挥自己的余热。最终，我信任领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公允公正的评价。也给那么多等待晋高的班主任们一点

5、信念、一丝希望。感谢大家。篇二：中学高级老师晋级述职报告一、基本状况我叫xxx，诞生于x年x月，x年x月毕业于某学校x专业，x年x月至今，始终做小学班主任工作，教龄某年。任职期间业绩突出，符合申报中学高级老师的条件，现在申报中学高级老师资格。二、申报理由（一）师德与政治思想酷爱祖国，忠诚于党的教化事业，坚决拥护党的基本路途、方针、政策，遵纪遵守法律，有剧烈的责任感和事业心，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，奉行“学高为师，身正为范”的为师原则。以“教书育人”为已任，根据教化教学规律培育学生，关切、爱惜学生，自觉实施素养教化，取得了良好的成果。（二）工作业绩1、 教学、教研实力及成果从教以来，我始终坚

6、持党的教化方针，立足于教学改革前沿，主动探究教学规律，改革教学方法，为培育全面发展的学生而努力工作。尤其是新一轮基础教化课程改革以后，我主动转变自己的教学理念，加大教学改革的力度，课堂教学始终坚持以学生为主体，以老师为主导，让学生充分经验获得学问的过程，筛选获得学问的方法，而不是干脆告知学生概念结论。这样的教学，既教会了学生科学的学习方法，重视了学生的特性发展和自学实力，又为学生形成终生学习的实力打下坚实的基础。多年以来，我带的班级学生在联合体考试中的成果均名列前茅。我班xxx同学的作文在xx市中小学生作文竞赛中荣获一等奖。事实证明，这样的教学方法培育了学生的创新意识，提高了学生的学习成果，获

7、得了广阔师生和家长的确定，也形成了我自己独特的教学风格。基于此，我曾在某小做过示范课和观摩课。我上的xxxxxxx这一课，在年会上获得优秀课一等奖。xxxxx获得xx级别优秀课一等奖。参与过小学数学老师基本功大赛并获得优秀成果，并被评为数学名师和数学学科带头人。我撰写的论文xxxxxxxxxx被评为一等优秀论文。xxxxx被评为优秀论文。在科学技术发展迅猛的今日，信息技术在教学中的应用及计算机协助教学成为教化教学改革的须要。为了适应教化发展的要求，我主动投身到计算机教学技术的学习中来。我自学了wordpower pointexcel等多种软件，学习信息技术整合教学资源为教学服务，xx年，我参与

8、全国中小学老师教化技术水平考试并获得中级证书，我制作的抛硬币课件在沈阳市中小学老师优秀教化软件评比中获得x等奖。现在，我不但每天自己利用课件上课，还能帮助别的老师制作和改良课件，心里感到特别骄傲。2、对青年老师的培育从教以来，我始终担当年级组组长，培育青年老师义不容辞，多年来，我先后带过马骏、李丹等多名青年老师，现在她们已是各自部门的骨干老师，取得了良好的教学和教化成果。3、参与接着教化状况在工作之余，我主动参与各项接着教化培训，使自己更好地适应教化、教学发展的须要。xx年xx月，我参与成人高等教化自学考试获得小学教化专业大专毕业证书。xx年，我获得汉语言文学专业本科毕业证书。除了主动参与xx

9、组织的接着教化序列的学习外，xx年，我还有幸参与了xx小学骨干老师培训并获得证书。（三）、教书育人xx年的班主任工作，总结起来仅有八个字:“真诚关爱，无私奉献。以身作则，为人师表”。我开展班主任工作的宗旨是：第一：责任心。对于学生来说，我是个爱唠叨的老师妈妈，从学习、纪律、生活，到劳动、校车、平安，事无巨细，没有一处我不操劳的。其次：爱心。第三：公正性。第四：民主性。做班主任这么多年，我从没乱收费办班补课，也不收礼要钱。拒绝过多位家长实物和现金的馈赠。三、晋升后的设想1. 接着做好本职工作，爱岗敬业，实践“德高为师，学博为范”的理论思想。2. 进一步加强自己的专业水平，主动探讨新课改，为新课改

10、的推行贡献自己的力气。3. 提高自己的教研实力及理论水平，努力使自己成为一名学者型老师。4. 加强德育理论学习，主动参加班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。5. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。进步的道路是无止境的，因此我会接着本着一颗学习的心，在教学实践中不断充溢自己，完善自己，向着更高的目标努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页