2022黄山小学青年教师培养方案.docx

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1、2022黄山小学青年教师培养方案 黄山小学青年老师培育方案新兴镇黄山小学青年老师培育方案一、指导思想一流的教化依靠一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而青年老师及骨干老师的培育又是学校师资队伍建设中很重要的部分。为了更好地构建我校老师发展平台，紧紧围绕课程改革探讨这一中心工作，使一批优秀的中青年老师成为一支理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛的新时代老师，以带动全校老师整体素养的快速成长，结合本校实际，特制定此方案。二、指导小组为了把青年老师及骨干老师的培育规划落到实处，学校成立青年及骨干老师培育领导小组。三、青年老师培育方案提携青年老师，加大青年老师的培育工作，是

2、我校一贯注意的优良做法，是我校“以人为本”的办学思想的详细体现。今年，学校加大“名师工程”、“青年及骨干老师培训工程”及“创建生命课堂”探讨的力度，激励青年老师对生命课堂的实践与探究，通过个人粗备课堂实践集体备课个人细备课堂再实践，这样的一个反复的集体备课过程，使得青年老师快速适应教化教学工作，使学生得到最优的发展。为此，学校依据教化教学现状和将来发展的须要，制定青年老师的培育方案，拓宽培育渠道，实行自主研修、师徒配对指导、外出学习考察、进修培训等多种培育方式，为他们的学习提高创建条件。一）总体目标1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年老师队伍2、加强青年老师的团队精神建设，争创一

3、流业绩，促进青年老师队伍的整体优化；3、创建条件，帮助青年老师尽快成长，培育一批业务素养过硬的青年老师队伍，尽早成长为学校骨干老师。二）详细措施按教学年限与年龄，将青年老师分成两组，实施分层管理，分级培育。第一组为教学年限不足三年的青年老师；其次组为教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年老师。1、第一组青年老师的工作要求：教学年限不足三年的青年老师必需做到：1做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成果好，向校优秀班集体靠拢；2超周备课，每单元备出两篇详案，刚好写好“教学反思”；3仔细做好学科竞赛辅导工作，做到有安排、有记录、有成效；4能娴熟应用现代化手段进行教学，能

4、自己做课件协助教学（每学期课件数要达二分之一）。5每学期要上好2节汇报课，写好一份优秀教学设计。6仔细做好期中、期末的考试工作，教学成果向优秀老师靠近并力争超出。7主动参与教研活动，主动完成教研组支配的工作，主动开展教科研，每学年读好一本教化理论专著，用好一本业务杂志，每学期能写出1篇达到肯定水平的教学随笔或教科研论文；2、其次组青年老师的教学评比要求：教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年老师，必需参与学校组织的教化教学评比工作。详细要求是：1做好班主任工作。班级管理要井然有序，学生精神面貌要蓬勃向上，德智体美劳要协调发展，成为本年级或学校的模范班级。任课老师要主动帮助班主任做好学生思想

5、工作，留意提高教学效率，师生关系融洽和谐，赢得学生、家长和社会的赞誉；2每学期要上一堂专业汇报课，同时要勇于担当对外的探讨课任务；3备课要突出教学重点和难点，设计合理，每单元写一篇详案，作业布置有特色，对学生进行因材施教。4每学期写一篇优秀的教化随笔或教学论文，要求切合教化、教学实际，观点显明，有肯定的理论深度；5教学工作效果明显，实绩突出。三）学校措施1、为青年老师的成长营造良好的氛围，为青年老师供应学习和沟通的平台，让青年老师有足够的机会进行学习和沟通，帮助青年老师尽快成长，力争青年老师“一年熟识工作，两年胜任教化教学工作，三年达到合格要求，五至八年成长为教学骨干”，即“一二三五八工程”。

6、2、外出学习、考察活动，优先考虑青年老师，为青年老师供应一些特级老师和优秀老师的讲课资料，请相关教学阅历丰富的老师进行课堂分析，帮助青年老师尽快驾驭课堂教学的各个环节；3学校为教学年限不足三年的青年老师指定一名有阅历的老师或骨干老师赐予指导，进行一对一的帮扶活动，要求：每学期听指导老师的课不少于15节，并做好听课笔记，写好听课心得；并在指导老师的指导下，每学期要上好汇报课；4、教学年限不足三年的青年老师在走上讲台一个月后上一堂课，学期结束前再上一节课。一方面，青年老师自己对比前后两节课的改变和进步，进一步改进自己的课堂教学；另一方面，学校组织有关人员进行剖析，青年老师的进步状况将作为考核指导老

7、师的重要指标。新兴镇黄山小学新兴镇黄山小学骨干老师培育方案一）工作目标：1、具有先进的教化教学理念，丰富的教化理论学问，系统驾驭和正确理解课程标准，精通教材。2、具有丰富的教化教学实践阅历，教化教学效果优秀。3、具有较强的教化科研实力。主持或参加市级及以上课题的探讨，发挥骨干带头作用，成果突出。每学期至少有一篇论文获区级以上嘉奖或在各类刊物、网站上发表。4、在学科教学中起带头作用，每学期听课不少于20节，每学期至少上一次示范课或观摩课，依据每一位老师的特点，形成自己独特的课堂教学特色。5、指导其他青年老师，对其进行业务指导，取得较好成效。6、能娴熟运用计算机，会制作课件，进行信息技术与学科教学

8、整合成果显著。博客网页争达优秀等级。7、任教学科教学效果较好，家长与社会反响好。二）培育措施1、仔细制订个人年度发展安排。学校年终组织一次评估验收活动，对每一位骨干老师的发展状况作出评价。2、每年攻读一至二部教化专著，撰写五千字以上的读书摘记。3、组织开展多种形式的理论培训活动，每月召开一次骨干老师会议进行理论学习。4、学校优先支配培育对象外出学习、进修、调研和实践，为其成长供应舞台，拓宽他们的视野，提升他们的学科、学术水平，参与活动后写出体会和收获，并在全校范围内实行讲座或上示范汇报课。5、学校为骨干老师牵线搭桥，外出拜师学习。三）考核评价学校成立考核小组，负责对骨干老师人选的管理、检查和评

9、价等工作。按上面详细要求逐项考核，考核程序：个人总结民主评议考核小组认定，符合要求的认定为校级骨干老师资格，每学期加考评分3分。不合格者取消本届或下一届骨干老师资格，并且取消校级名师的评比资格。新兴镇黄山小学扩展阅读：彩虹小学青年老师培育方案 201*-9-22彩虹小学青年老师培训方案（201*201*学年度）一、指导思想优质的教化依靠优秀的老师团队。师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本。随着课程改革的深化开展和我校办学规模的渐渐扩大，我校年龄在35岁以下的青年老师占任课老师的将近40%，工作在五年内的老师占任课老师的近20%。这支队伍将成为我校教化发展的生力军，把青年老师的现在与将

10、来发展相结合，加强青年老师的素养修养和实力水平的提高，是老师队伍建设的刻不待时的首要工作。为了更好地构建我校老师发展平台，主动践行“让我们结伴健康成长”的德育理念，使一批优秀的中青年老师成为一支师德高尚、理论基础扎实、业务技能精湛的新时代老师，以带动全校老师整体素养的持续发展，结合本校实际，特制定此方案。二、指导小组为了把青年老师及骨干老师的培育规划落到实处，学校成立青年及骨干老师培育领导小组。组长;张小敏副组长：李艳、尹晓艺组员：王小艳、王建斌、白秀丽、金娟、魏晓彦、金燕妮、杨晓娟、闫娟丽、陈永刚、程慧君、潘萍、江丽、冯旭阳三、青年老师培育方案本学年，学校加大“名师工程”、“青年及骨干老师培

11、训工程”及“打造生态课堂”探讨的力度，激励青年老师对生命课堂的实践与探究，引领青年老师更快更好的学科专业成长和班主任专业化成长，使得青年老师更好的进行各项教化教学工作，使学生得到最优的发展。为此，学校依据教化教学现状和将来发展的须要，制定青年老师的培育方案，拓宽培育渠道，实行名师专题培训、自主研修、师徒结对、外出学习考察、进修培训等多种培育方式，为学习提高创建条件、搭建平台。（一）总体目标1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年老师队伍2、加强青年老师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年老师队伍的整体优化；3、创建条件，帮助青年老师尽快成长，培育一批业务素养过硬的青年老师队伍，尽早

12、成长为学校骨干老师。（二）详细要求按教学年限与年龄，将青年老师分成两组，实施分层管理，分级培育。第一组为教学年限不足三年的青年老师；其次组为教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年老师。1、第一组青年老师的工作要求：教学年限不足三年的青年老师(刘蕊、陈静、许依丹、何艺璇、张洵)必需做到：（1）做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成果好，向校优秀班集体靠拢；（2）超周备课，每单元备出两篇详案，刚好写好“教学反思”；（3）仔细做好学科竞赛辅导工作，做到有安排、有记录、有成效；（4）能娴熟应用现代化手段进行教学，能自己做课件协助教学（每学期课件数要达二分之一）。（5）每学

13、期要上好2节汇报课，写好一份优秀教学设计。（6）仔细做好期中、期末的考试工作，教学成果向优秀老师靠近并力争超出。（7）主动参与教研活动，主动完成教研组支配的工作，主动开展教科研，每学年读好一本教化理论专著，用好一本业务杂志，每学期能写出1篇达到肯定水平的教学随笔或教科研论文；2、其次组青年老师的教学评比要求：教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年老师，(陈连连、王亚妮、米娟妮、陈燕、张坤（女）、郭婷、姜晓娜、倪丽丽、张予蕾、范薇、郑娇、吕小华、董小芳、董萌、常雪妮、袁月)必需参与学校组织的教化教学评比工作。详细要求是：（1）做好班主任工作。班级管理要井然有序，学生精神面貌要蓬勃向上，德智体

14、美劳要协调发展，成为本年级或学校的模范班级。任课老师要主动帮助班主任做好学生思想工作，留意提高教学效率，师生关系融洽和谐，赢得学生、家长和社会的赞誉；（2）每学期要上一堂专业汇报课，同时要勇于担当对外的探讨课任务；（3）备课要突出教学重点和难点，设计合理，每单元写一篇详案，作业布置有特色，对学生进行因材施教。（4）每学期写一篇优秀的教化随笔或教学论文，要求切合教化、教学实际，观点显明，有肯定的理论深度；（5）教学工作效果明显，实绩突出。（三）落实措施1、开展“一二三五八工程”为青年老师的成长营造良好的氛围，为青年老师供应学习和沟通的平台，让青年老师有足够的机会进行学习和沟通，帮助青年老师尽快成

15、长，力争青年老师“一年熟识工作，两年胜任教化教学工作，三年达到合格要求，五至八年成长为教学骨干”，即“一二三五八工程”。2、开展专家引领、现场诊断活动本学期起先，一是校长室将进行每周一荐活动，请大家刚好登录网校学习、跟帖。二是学校组织教学阅历丰富的骨干老师对青年老师、班主任进行专题培训（每月一期，由导师担当主讲，分师德、师风篇；业务实力篇；理论理念篇等）和观课议课活动及班级活动开展与管理的指导（老师沙龙：每月一次，全体参加，就实际工作中的困惑进行诊断），帮助青年老师持续发展，更好的完成各项教化教学工作，做合格的、华蜜而又欢乐的人民老师。3、开展师徒结对行动学校为教学年限不足三年、新调入不足三年

16、、初次担当现任科目、现任年级的青年老师指定一名有阅历的老师或骨干老师赐予指导，进行一对一的帮扶活动，要求：每学期听指导老师的课不少于15节，并做好听课笔记，写好听课心得；并在指导老师的指导下，每学期要上好汇报课，做好活动记录。4、开展青年老师风采展示活动（下学期）教学年限不足三年的青年老师在走上讲台一个月后上一堂课，学期结束前再上一节课。一方面，青年老师自己对比前后两节课的改变和进步，进一步改进自己的课堂教学；另一方面，学校组织有关人员进行剖析，青年老师的进步状况将作为考核指导老师的重要指标。5、开展青年老师五个一活动每学期读一本教化专著；每学期写一本详案；每学期上一节研讨课；每周发一篇博文；

17、每学期获一项嘉奖或发表一篇论文。6、试行待优生“六个一”实施方略每天一个微笑；每节课一个合适的问题；每周一次温馨谈话；每次作业一句激励话语；每月一次家校互动；每学期一次特性嘉奖咸阳彩虹小学教育处201*-9-咸阳彩虹小学青年老师校本研修活动支配周次1234567891011121314151617181920活动内容制定、解读安排青蓝工程“师徒结对”，签订协议引领学习，制定青年老师个人专业成长规划各教研组自主活动师德、师风专题培训各教研组自主活动老师沙龙：我的一本专业书各教研组自主活动学生养成教化专题培训各教研组自主活动老师沙龙：班上的那些事各教研组自主活动班级管理专题培训各教研组自主活动青年

18、老师风采展示：师徒结对汇报课青年老师风采展示：师徒结对汇报课老师沙龙：磨文各教研组自主活动网校Office应用培训发布教化故事、教化案例，考核评估主讲人尹晓艺尹晓艺王小艳白秀丽金燕妮魏晓彦金娟杨晓娟闫娟丽王小艳组织教育处教育处教育处教研组长教育处教研组长教育处教研组长教育处教研组长教育处教研组长教育处教研组长教育处教育处教育处教研组长教育处教育处友情提示：本文中关于黄山小学青年老师培育方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，黄山小学青年老师培育方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页