加强落实中小学生“五项管理”工作实施方案.docx

《加强落实中小学生“五项管理”工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加强落实中小学生“五项管理”工作实施方案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、加强落实中小学生“五项管理”工作实施方案中小学生五项管理工作实施方案为实行好国家教化部、省教化厅和市教化局关于做好中小学生五项管理"会议及文件精神，切实加强中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理，进一步减轻中小学生课业负担，结合我区实际，特制定做好中小学生五项管理工作实施方案如下。一、作业管理。各中小学要仔细实行教化部、省教化厅及市教化局关于中小学生作业管理各项要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内内完成，初中阶段作业不超纲，让学校的责任回来学校，让家庭的责任回来家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。小学一二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面

2、家庭作业完成时间平均不超过 0 60 分钟，初中年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过 0 90 分钟。老师要仔细选题，布置的作业要全批全改。作业难度不得超过课标要求，不得布置重复性和惩处性作业，不得通过手机向学生布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。激励依据不同学生学业水平差异，设计分层作业、弹性作业、特性化作业，注意设计探究性作业、实践性作业等。釆取有效措施教化引导学生学会自我管理作业。二、睡眠管理。各中小学要仔细贯策落实X XX 市教化局办公室关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知 （X X 教办X 2022X 号）精神，根据 带头抓落实、擅长

3、抓落实、层层抓落实的工作要求，通过家校共育合力，将睡眠管理工作落实到位。各校要保证小学生每天睡眠时间不少于 0 10 个小时，初中生不少于 9 9 个小时。全区小学上午上课时间一般不早于 8:20,初中一般不早于 8:00,学校不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动。原则上，小学到校时间一般不早于 7 7 ：50,中学一般不早于 7 7 ：0 30。有校车运行的学校，第一班次校车到校时间，学校可适当调整。建议路途较近的学生，骑自行车或步行上学。对于个别因家庭特别状况需提前到校的学生，学校应提前开门、妥当安置，支配带班领导和值班老师做好秩序维护和平安管理，做到学生在校全程有管护、平安有保障。

4、合理支配课间休息和下午上课时间，有条件的学校应保障学生必要的午休时间。三、手机管理。各中小学要仔细实行x xx 市教化局转发 X XX 省教化厅关于加强中小学生手机管理工作的通知精神，细化管理措施，加强教化引导。手机管理要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满意学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土，还学校宁静的读书氛围。学生原则上不得将个人手机带入校内，确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请、学校探讨同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。学校通过设置校内公共电话、建立班主任沟通热线等多种途径与方式满意学生

5、应急通话需求，同时引导学生理性对待并合理运用手机，提高信息素养和自我管理实力，避开简洁粗暴管理行为。做好家校沟通，指导家长严格限制学生居家运用电子产品，防止学生沉迷网络嬉戏，影响身心健康。四、课外读物管理。各中小学要仔细实行关于实行中小学生课外读物进校内管理方法的通知（辽教办发 20221 11 号）精神和教化部中小学生课外读物进校内管理方法，全面净化学校育人环境，净化师生思想。读物管理是要以 x xx 市教化局举荐书目为主，注意内容管理和举荐方式的管理。学校要对进入校内的课外读物进行遴选、审核、举荐和把关，对违反出版管理条例有关规定和违反社会主义核心价值观的读物资料，一律禁止举荐或选用为中小

6、学生课外读物。同时，各中小学在举荐课外读物时，要执行教化行政部门审批、备案制度。各中小学要坚持五育"并举，围绕核心素养，着眼于学生全面发展，大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，组织开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读爱好，培育良好阅读习惯。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。不得在校内内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。指导和发挥家长在学生课外阅读中的主动作用，引导学生家长从正规书店选用读物，不要选购和运用盗版读物。五、体质健康管理。各中小学要仔细实行X XX 市教化局关于转发 X XX 省教化厅办公室进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知，严格落实国家规

7、定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程，小学一二年级每周 4 4 课时，小学三至六年级和初中每周 3 3 课时，中学每周 2 2 课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。着力保障学生每天校内、校外各 1 1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一支配 0 30 分钟大课间体育活动，每节课间应支配学生走出教室适量活动和放松，让每位学生驾驭 1 1 —2 2 项运动技能。做好学生体质健康测试，建立日常参加、体育熬炼和竞赛、健康学问、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。关注学生特性身体特质，指导学生开展增加体质训练，全面提高学生

8、身体素养和心理素养。 初中学校落实五项管理规定工作方案实施细则附工作方案实施细则为了实行好 2022 年市教化工作会议精神，规范我校教化教学管理，引导广阔老师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教化获得感，学校制定邓州市城区一初中落实五项管理规定工作的实施细则。一、严控作业总量，减轻学生课业负担 （一）严控书面作业总量 七、八年级政、史、地、生不留书面家庭作业，老师依据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育熬炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于 0 20 分钟的阅读和不少于 0 10 分钟的体育熬炼； 九年级每周由班级各科老师协调，以中

9、等水平的学生为标准，严格限制好每天作业总量，书面作业时间不超过 90 分钟。禁止老师布置惩处性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。激励老师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。（二）严格实行无作业日制度 每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育熬炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业 学校、老师对家进步行宣扬、指导，引导家长切实履行家庭教化职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生支配书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（四）严格落实作业批阅责任 老师不得要求家长检

10、查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（五）不断提高课堂教学实效 组织老师仔细研读课标，钻研教材，探讨教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（六）对标依规，确保落实 制定作业布置、批阅、检查详细细则，并作为考核指标。学校将面对家长、学生、老师开展不定期地随访或问卷调查，了解老师作业布置和学生作业完成状况，发觉问题刚好反馈，刚好整改。二、保证学生睡眠足够，培育良好作息习惯（一）加强宣扬教化 通过班会课、健康教化课加强学生关于睡眠方面的学问科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣扬睡眠对中学生身体发育以及学习的重要性，提示家长不盲目给孩子跟

11、风报班、参与课外培训，避开学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业 布置作业坚持难易适度、数量适当的原则, 不额外布置课后作业。（三）培育良好作息习惯 引导学生制定作息时辰表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于九小时，建议每天 22:00 之前上床休息。三、关于手机管理 （一）加大宣扬力度 利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校内，并形成长效机制。（二）严禁手机进课堂 严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为便利与家长联系，学生可以带电话手表。（三）严格手机管理 政教处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关状况，做到有

12、监督、有落实。值周老师巡查中发觉学生持有、运用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四）做好家校合作 向家长宣扬邓州市城区一初中关于执行五项管理的规定，号召家长以身作则，引导学生健康运用电子产品，削减非学习目的的电子产品运用频次和时间。四、限制教辅种类，严格图书管理 （一）限制教辅种类 坚持一科一辅的原则，统一运用省教研室发的基训，禁止老师、家委会举荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二）严格图书管理 严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，刚好补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实 学校实行多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或举荐示意学生在特定地方购买

13、图书状况，一经学校发觉将取消老师职务晋级、评先评优资格。五、加强体育管理，增加学生体质（一）上好体育常态课 组织体育老师进行新课标培训，通过录制嬉戏或协助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关学问，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲惫。（二）创新体育特色课 开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生驾驭 1 至 2 项体育技能。（三）设计特性化体育作业 围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置肯定量的特性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养选择完成当日训练任务。（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动 以赛促学、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操竞赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页