《农村中小学教师教育技术能力培养研究》.docx

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1、农村中小学教师教育技术能力培养研究 农村中小学老师教化技术实力培育探讨 数学学科实施方案 武家寨小学刘社想 一、课题的提出 新世纪，信息技术对社会各个领域的影响日益加深，人类进入信息化社会，对教化也不例外，教化改革与发展正面临众多挑战。新环境下，广阔中小学老师提高现代教化技术应用实力是促进专业发展，推动教化信息化，提高老师整体素养，全面推动素养教化的重要课题和紧迫任务。就我校探讨的本课题从数学学科的动身点而言有三个方面： 1、我校已获得安徽省电化教化馆初审通过，理应在运用信息技术方面形成自己的特色。 2、数学学问本身的严密性、抽象性、逻辑性与学生的直观形象的思维方式是一对冲突，利用信息技术并充

2、分发挥它的优势，向学生供应更为丰富的学习资源，突破时间、空间的限制，直观形象地反映客观事物，充分展示学问的形成过程，从而客观揭示学问的本质特征以及学问点之间的内在联系，使抽象的内容详细化，深邃的内容浅显化，调动学生主动学习的主动性，让学生更好地驾驭学问，形成技能，培育良好的思维品质，正确的价值观及对数学的情感与看法。 3、网络技术的迅猛发展，为现代化的老师队伍建设供应了根本的保障，通过上网查找、下载，老师们可以在第一时间接受到更新的教学思想、教学理念，可以观赏、仿照名师的优秀案例，然后比较、筛选出乃至创建出适合学情的教学方法、手段和教学模式，形成自己的教学风格。这样老师自身的教学水平才能得以较

3、快的提高，在当今 我国仍班级集体授课制为主的教学体制下，有了良师，才可能谈到提高小学数学整体的教学质量。 二、课题探讨目标 1、运用信息技术，发展学生的思维，培育良好的思维品质和创新意识，提高学生的数学素养。 2、为学问和实力找到更佳的连接点，为将来培育更多的创新人才打下坚实的基础。 3、运用信息技术，满意学生新奇心的须要，不断激发学生学习数学的爱好、情感、动机以及求知欲，致力于变更学生的学习方式。 4、突出教学重点，突破教学难点，丰富学习资源，提高课堂教学质量。 5、更新教化观念，坚固树立老师现代化的教化思想，探讨合适的教学模式，提高老师的业务水平，促进老师参加培训，并自主学习提升自身的素养

4、与实力的发展。 三、课题探讨的内容 组织数学老师利用网络教室、远程教化教室、多媒体功能教室开展运用现代教化技术的培训、实践、应用以及培育老师在信息技术方面的实力与应用，探究出学校教化中有关提升老师基本素养的有效途径。 四、课题探讨的方法 1、各年级的数学老师在备课组长的带领下，分别担当本年级的数学学科探讨。 因为我校共有四十几位数学老师，各年级平均有 七、八名数学老师，可以组织本备课组内完成课题探讨。 2、结合我校的现代信息技术设备（农村远程教化教室、网络教室、多媒体教室），应用视察、阅历总结和行动探讨法。 3、以课堂教学为主阵地进行课题探讨，探究现代教化技术与课堂教学的完备结合，教给学生找寻

5、解决问题的方法，培育学生的问题意识、强调教学过程的优化，使学生学会问题探讨，从而实现优质教化。 4、从实践动身，强化理论、重在应用、总结推广，努力做到边学习、边应用、边推广。 5、注意总结阅历，撰写论文，将阅历提炼上升。 五、实施步骤 1、打算阶段 时间：2022年3月2022年10月 内容：做好宣扬、学习有关理论学问；成立课题探讨小组；制定探讨安排及方案；查阅配备文献资料及设备。课题组成员运用学校现有信息设备进行备课，试教、总结、反思。 成果：成立课题探讨小组并制定出探讨方案；组织数学老师进行有关业务进修，沟通课研初探体会，整理成论文集。 2、探讨阶段 （1）时间：2022年11月2022年

6、6月 内容：组织实施数学学科探讨安排及方案；实施本学科第一阶段教学实践探讨。 成果：课题组成员实践探讨总结，并组织探讨评议；形成第一阶段学科论文、阶段探讨的总结报告；总结老师教化技术实力培育的基本方法，依据数学学科探讨安排及方案做好其次阶段探讨实践打算工作。 3、结题阶段 时间：2022年9月至今 内容：总结探讨阶段报告，收集前面探讨的相关资料，着手完成 结题报告。 成果：论文集、成果资料（案例、课件、有关影视资料等）、形成结题报告。 六、课题探讨组成员及分工： 组长：王宁 成员：刘社想、黄加玉、孙玉巧、曹丽娟 其中：刘社想负责第一阶段探讨；黄加玉负责其次阶段探讨；全体课题探讨组成员都参与结题

7、阶段探讨。 召集人兼资料收集：孙玉巧 记录： 曹丽娟 资料打印： 孙玉巧 技术指导： 曹丽娟、孙玉巧 2022年3月 农村中小学老师教化技术实力培育探讨 农村中小学老师教化技术实力培育探讨 农村中小学老师教化信息技术实力培育探讨中期探讨报告（材料） 农村中小学老师反思实力培育的策略 试论西部农村中小学老师教化技术实力现状及培育对策 关于农村中小学老师 作为农村中小学老师 农村中小学老师信息技术应用实力培训总结 农村中小学老师信息技术应用实力培训总结 农村小学老师教化技术实力培育的校本探讨 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页