学校推进义务教育均衡发展实施方案.docx
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1、学校推进义务教育均衡发展实施方案学校推动义务教化均衡发展实施方案 本文关键词:实施方案,义务教化,均衡,推动,学校学校推动义务教化均衡发展实施方案 本文简介:学校推动义务教化均衡发展实施方案为进一步加快基础教化发展步伐,促进我校基础教化均衡发展,实现教化资源优化配置,让每个学生都能接受优质教化,整体提升我校的基础教化水平,我校注意加强校内文化建设,提高师资队伍素养,全面实施素养教化,使学校布局合理化、办学条件标准化、师资群体骨干化、学校管理规范化、培育目学校推动义务教化均衡发展实施方案 本文内容:学校推动义务教化均衡发展实施方案为进一步加快基础教化发展步伐,促进我校基础教化均衡发展,实现教化资
2、源优化配置,让每个学生都能接受优质教化,整体提升我校的基础教化水平,我校注意加强校内文化建设,提高师资队伍素养,全面实施素养教化,使学校布局合理化、办学条件标准化、师资群体骨干化、学校管理规范化、培育目标特色化、教化质量一流化的均衡发展的现代教化特色。一、学校基本状况:*镇*小学占地面积近*平方米,学校现有*个教学班,本学期在校学生*人。校内布局合理,教学区、绿化区、活动区划分清楚,三栋教学楼,1个多媒体教室,标准化学生食堂一个,学校设有科学教室、音乐教室、计算机教室、心理询问室、卫生保健室,200米跑道的操场一个。二、总体思路:围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。均衡:加强校内文化建
3、设,促进全校教化工作均衡发展。规范:规范学校管理,各项评估达标。提升:提升学校文化内涵,提升老师专业水平,提升学生综合素养。三、目标任务我校义务教化均衡发展的主要目标任务是:以创办示范小学要求为标准,加强学校的德育教化工作,校内净化、绿化、美化;学校内部设施达国家一类标准,加快校内网建设,全面实现“班班通”;45岁以下的老师100%达到大专以上的学历,其中30%达到本科学历,老师驾驭信息技术和多媒体技术,适应现代教化的须要,适应新课程改革试验的须要,适应学科素养教化的须要;教化质量创一流,艺术教化创特色,坚持面对全体,面对每一位学生,全面提高学生素养,让每个学生在学校都能接受同样的优质教化的同
4、时,每人都能在艺术上有一门专长,得到全面、主动、和谐地发展。四、组织机构为加强学校义务教化均衡发展工作的领导,特成立领导小组。组长:*副组长:*成员:*五、实行主要措施(一)实施校内文化工程,丰富学校发展内涵1、进一步加强工作作风建设。一是加强师德师风建设,切实提高工作效率。全体教职工要仔细履行职责,尽心尽职做好个人的岗位工作,教好书、育好人,相互协作、通力合作,充分发挥主观能动性,主动开展富有创建性的工作。学校班子全体成员要深化班级、深化老师、学生,当好师生的表率,为学校发展出谋划策。二是转变工作作风,切实加强老师职业道德建设。要接着保持奋勉有为的精神状态,脚踏实地不浮躁,埋头苦干不张扬。自
5、觉增加忧患意识、创新意识、领先意识和全局意识,不断推动办学水平跃上新台阶;坚持依法治校、依法治教,严格执行教代会制度,接着推行校务公开,进一步加快学校管理民主化、法制化进程;坚持深化教化教学第一线,进一步加强学校管理、老师管理和学生管理,努力形成良好的教风、学风和校风;坚持勤俭办学,严格遵守老师职业道德规范,要求全体教职工肯定要珍惜岗位、珍惜拥有,要经得住诱惑,守得住清贫,经得起考验。三是在学生群体中,依照学校“德育教化实施方案”要求,加强德育教化工作,促使学生良好道德习惯的日趋形成。、接着深化校内文化建设,加大校内文化软硬件投入力度,依据学校实际,找准定位,以“*镇*小学校内文化建设实施方案
6、”为指导,深化班级文化、校内文化建设,充分挖掘本土文化的底蕴,结合现代办学理念,不断挖掘校内设施资源和学校发展中积淀的文化内涵,做好学校特色项目的规划与创建工作。、加强学校的制度化建设。建立健全学校管理制度,促进学校管理的逐步规范,关注、加强薄弱环节的管理,促使学校形成有特色的管理文化。(二)实施师资建设工程,促进老师专业成长接着实施“确定课题、名师引领、自我加压、活动助力”的以校为本的教研制度的建设,在加强师德建设的同时。促进老师的专业成长。1、确定课题:要求全部老师每人确定一个探讨课题,针对课题进行学习探讨活动,引导老师制定个人专业成长规划;建立老师专业成长档案,按年度考核目标达成状况,并
7、作为老师聘任的重要依据;同时为老师创建学习提高的机会、成长发展的舞台。2、名师引领:一是通过走出去、请进来的方式,倾听、观摩专家名师的授课讲学;二是接着通过枣庄市城区重点小学“校际联谊”活动等形式,充分利用名校资源,发挥名师引领作用;三是以课堂教学为中心,通过老师间“拜师学艺”活动,开展扎实有效的校本教研,使校本教研真正回来学校、回来老师、回来课堂,真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的,同时要起好示范、好辐射作用。拟开展语、数科课堂教学评优和优秀课改论文评比和集结论坛活动。3、自我加压:落实学校教学常规检查制度,要求每人每天读一篇目教化理论文献,每周有教学反思并择优沟通,每月有一则典型
8、示范的教学案例上交教育处,每学期上一堂校级研讨课,每学期写一篇优秀论文或阅历总结。要求每位老师制定好个人的发展目标,选定一个探讨课题,生成一个策略,推广一条好阅历。充分发挥骨干老师、学科带头人的作用,促进骨干老师群体的有效形成。4、活动助力:定期组织专家讲座、集体备课、优课竞赛、论文评比、读书汇报、全员培训等活动,帮助老师提升专业发展水平。接着开展教学开放日活动和骨干老师教学示范课、汇报课活动。(三)实施质量提升工程,提高学生整体素养1、围绕“创特色学校,办胜利教化,育创新人才”的办学目标,全面实施素养教化,以少先队为阵地,以活动为载体,提高活动的针对性、实效性,促进学生成长、成人、成才。2、
9、严格执行课程安排,加强教学全程跟踪管理,老师上课必需过五关:集体备课关、课堂教学关、作业批改关、质量监控关、学生评议关、建立学生学习档案、实行动态管理,改革教学评价体系,重视过程性评价、发展性评价,提高质量评估的科学性。3、接着加强艺术教化,办好一年一度的校内文化艺术节活动,进一步推动“阳光体育进校内”活动,确保每天一小时的体育熬炼,旺盛校内文学创作,营造书香校内,同时,接着办好科技、书画、舞蹈等特色项目,组织各种爱好小组,办好学校的品牌特色,以特色文化带动学校整体办学水平的提升。(四)实施和谐校内建设工程,促进学生健康成长1、凸显德育为先。以*镇*小学德育教化实施方案为指导,以“德育常规检查
10、”为抓手,重点抓好学生正确世界观、人生观、荣辱观和良好行为习惯的养成以及健全人格的培育。要重视学生心理健康教化,通过建立心理询问室、开通心理询问热线等各种形式全面开展学生心理健康教化。2、做好关爱学生,注意学生良好的行为习惯的养成教化工作,使适龄儿童的按时入学率、巩固率都达到100。3、开展学校办学的自我评价,通过自评自纠,不断改善办学条件、规范学校管理、提高教化教学质量。4、抓好党风廉政建设。严格根据国务院关于调整和完善农村义务教化经费保障机制的有关部署,全面落实“两免一补”政策,免除全体学生杂费,免费为学生供应教科书。严禁出现随意购买教辅用书和擅立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准、搭车
11、收费等违规违纪现象。接着将校务公开工作推向制度化、规范化。(五)、加强校内建设工程,实现学校教化教化均衡发展根据“高品位规划,高标准建设”的要求,规划、实施校内文化建设方案。启动教化现代化建设工程,在做好校内物质文化、精神文化、制度文化建设的同时,优化校内内全部发展空间,让每一面墙壁说话,让每一个校内景点启智,让学生进入校内得到美的感受,艺术的熏陶,心灵的陶冶,使师生在我们学校这个艺苑乐园中,会因美生爱、由爱而生乐、由乐而好学,从而健康华蜜地成长。建设好现代化文明校内,不断显现学校办学风格和办学特色,实现学校教化的均衡发展,谱写办人民满足的教化崭新篇章。*镇*学校*篇2:钳工技术比武实施方案钳
12、工技术比武实施方案 本文关键词:钳工,比武,实施方案,技术钳工技术比武实施方案 本文简介:水电热力公司钳工技能竞赛事项一、竞赛地点理论考试地点:公司职工教培室实际技能考试地点:公司开关厂钳工车间二、竞赛方式理论考试和实际操作。三、竞赛时间(一)理论考试:8月10日15:0016:30(二)实际操作:8月11日8:0017:30四、理论考试题型填空、推断、选择、计算、简答五、实际操作比钳工技术比武实施方案 本文内容:水电热力公司钳工技能竞赛事项一、竞赛地点理论考试地点:公司职工教培室实际技能考试地点:公司开关厂钳工车间二、竞赛方式理论考试和实际操作。三、竞赛时间(一)理论考试:8月10日15:0
13、016:30(二)实际操作:8月11日8:0017:30四、理论考试题型填空、推断、选择、计算、简答五、实际操作竞赛项目以台虎钳操作(铲、挫、锯)为主,(外六方内四方加工制作)六、实际操作竞赛程序(一)裁判员及相关工作人员8月11日7:40到考场打算工作。(二)8月11日8:00准时进行钳工实际操作考试。(三)联络方式:设置3名联络员,负责联络工作。其中1名联络员负责待考点与考场之间的联络;另外2名联络员负责休息室、待考试的看管。七、后勤保障出题人员住宿(8月10日晚):公司食堂休息室。出题人员早餐(8月11日早):5人。8月11日午餐人数:37人。八、留意事项(一)参赛选手必需熟知公司202
14、2年度职工技能竞赛活动(平水电202213号)内容及要求。(二)参赛选手自带竞赛所需工、卡、量具。(三)参赛选手不得在图纸上作任何标记,否则按零分处理。(四)参赛选手进入竞赛场地后不得运用其他选手的工具,留意平安,严格根据规程进行作业。(五)竞赛过程中,发生违章事故或发觉作弊的取消参赛选手竞赛资格。(六)参赛选手确认完成竞赛后应马上举手示意计分员,计分员停止竞赛计时,参赛选手马上离开场地到指定地点等待,不准再进入竞赛现场。(七)考试期间除裁判员外,其他人员禁止进入考场。同时在考场外划定警界线,防止无关人员干扰选手竞赛。钳工技能竞赛总则一、本次竞赛按文件要求进行。二、参赛选手必需符合公司2022
15、年度职工技能竞赛活动规定的参赛选手申报条件。特别状况需报经竞赛组委会同意,方可参与竞赛。三、钳工技能竞赛以理论考试和实际操作的方式进行,满分为100分。其中理论考试占总分数的40,实际操作占总分数的60。四、理论考试实行闭卷形式进行,时间为90分钟。参赛选手实际操作竞赛依次由抽签确定,参赛选手在实际操作竞赛前,要根据竞赛组委会指定的时间熟识竞赛场地及设备状况。五、根据竞赛要求,供应所需的设备、材料、公用工具、防护设施等,制定有效的平安预案,保证明际操作场地良好的环境,同时为参赛选手供应清洁卫生的食宿环境。六、竞赛设立总裁判长、裁判员若干名,负责竞赛的裁判工作。总裁判长由竞赛组委会指定,裁判员由
16、具备该工种相关资质的人员担当。七、理论、实际操作试题由竞赛组委会指定的专业技术人员共同审定,并制卷、密封,公司纪委要全程进行监督。八、裁判员要严格执行裁判员守则和评分标准,保证竞赛全过程的公允、公正。钳工理论考试规则一、参赛选手必需在考试前30分钟凭准考证、身份证进入考场,对号入座。入座后将准考证、身份证放在课桌左上角,以便查对。二、迟到30分钟者不得进入考场,开考30分钟后,方准交卷退场,退场后不得喧哗。三、理论考试采纳闭卷考试。参赛选手除携带必要的文具(如钢笔、签字笔、计算器)外,其它一律不准带入考场。参赛选手的手机、参考资料、背包等物品交本单位领队统一保管。四、拿到试卷后,先检查试卷是否
17、缺页、破损,字迹是否清晰,如有以上状况,可举手申请更换试卷;确认试卷无缺陷后,应先将姓名、单位、准考证号码填写在指定位置。在监考人员下达考试起先的指令后,方可起先答题。五、答卷一律用蓝色或黑色碳素笔(不许用铅笔或红笔),字迹要求工整、清晰,并按试卷答题要求,将答案填入指定位置。选手不得在试卷上作任何标记,书写在试卷密封线以内或草稿纸上的答案,一律不计算成果。六、保持考场宁静,不准吸烟。七、凡是有夹带参考资料、以书面形式传递答题信息、窃窃私语或低声念读试题答案、抄袭他人答卷状况者,第一次赐予警告,其次次取消其考试资格,并不计考试成果。八、考试过程中,参赛选手不得走出考场,有事可向监考人员举手示意
18、,由监考人员同意后,方可离开考场。九、考试时间结束,要马上停止答卷,将试卷翻放在桌面上,退出考场。十、监考人员要仔细履行职责,刚好检查核对,制止顶替、夹带、抄袭等违纪行为,精确具体地填写考场状况报告单。十一、监考人员在执行考务工作期间,关闭手机,不得擅离职守,如遇紧急状况不能接着监考时,经考场负责人同意后,方可离开。钳工实际操作竞赛规则一、参赛选手凭参赛证进入考场,并随身携带。二、迟到5分钟后,取消考试资格。三、参赛选手进入考场内,必需精确告知本人姓名、考号,由裁判员进行登记。四、参赛选手有1分钟打算时间,起先竞赛并计时,参赛选手实际操作结束后,举手示意,计时员停止计时。五、竞赛所用工、卡、量
19、具等需选手自备。六、竞赛前通讯设施统一集中管理,严禁将各种通讯存贮类助考设备带入考场,凡发觉将上述设备带入考场的,一律取消竞赛资格。七、参赛选手在实际操作项结束时,在规定时间内完成且用时较短占有肯定的分数。竞赛结束后,应马上停止操作,否则按违纪处理。八、实际操作竞赛时,要佩戴齐全劳动爱护用品。九、竞赛期间严禁向裁判员询问与竞赛有关的内容,考场内外不得喧哗。十、进入考场期间禁止携带烟火,不准去卫生间。十一、留意操作平安,严禁违章操作,设备、材料、工器具轻拿轻放,不得损坏,凡出现上述状况的取消竞赛资格。十二、听从竞赛工作人员管理,接受裁判的监督和检查。对无理取闹,辱骂、威逼、报复工作人员者,一律取
20、消竞赛资格。十三、待考期间,选手出入备考室由工作人员带领。裁判员守则一、遵守裁判职业道德,严格履行工作职责。二、听从裁判长的领导,主动仔细地做好裁判工作。三、坚守岗位,不迟到早退,无特别状况不得在竞赛期间请假。四、裁判员必需佩戴裁判员胸牌,统一着装,仪表大方,举止文明,接受参赛人员的监督。五、在竞赛前20分钟到达竞赛地点。六、在竞赛前须要熟识、驾驭本次竞赛项目的相关内容,做好考场场地、仪器、设备、材料的检查、检测和确认工作。七、在开考前,应查验参赛选手的准考证、身份证、抽签分组编号、考场号,是否与本人相符。八、严格遵守竞赛时间,严禁擅自缩短或延长竞赛时间。九、严格执行考场纪律,刚好制止选手的违
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