小学对于落实五项管理阶段性总结+致家长一封信.docx

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1、小学对于落实五项管理阶段性总结+致家长一封信县小学关于 五 项管理 工作 的阶段性总结为学习、贯彻、落实教化局文件精神，全面落实睡眠、手机管理体制，规范学校教化教学行为，促进学生身心健康发展，提高质量，切实减负增效。我校主动开展了作业减负、睡眠保证、手机管理、读物清查、体质健康等方面的宣扬，制定了相关制度。详细做法如下：一、 减轻作业负担 严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量探讨，注意作业总量的学科平衡。坚持小学一年级零起点教学。小学一二年级原则上不布置书面家庭作业；小学其它年级书面作业基本在校内完成，完成时间平均不超过 0 60 分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要限制书面作业时间总量。作业

2、难度要符合学生实际。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。创新作业类型方式，避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩处性作业。二、 保障睡眠时间 小学上午上课时间一般不早于 8 8 ：20,中学一般不早于 8 8 ：00 ；小学生就寝时间一般不晚于 21:20,保证小学生每天睡眠时间不少于 10小时。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系。三、 加强手机管理 中小学学生原则上不得将个人手机带入校内。向家长公布学校门卫室值班电话，确需联系学生、家长的，由值班人员传达。禁止手机带入课堂，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教化引导学生科学理性对待并合理运用手

3、机，提高学生信息素养和自我管理实力。四、 规范读物管理 对学校图书室进行再审查，比照中小学生课外读物进校内管理方法列出的 2 12 条负面清单，对校内举荐图书进行全面清理，未发觉违反出版条例的十二类图书。严格进校内课外读物的遴选、审核，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。任何单位和个人不得在校内内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。五、 改善体质状况 把体质健康管理工作纳入地方教化行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康课程，保证小学一至二年级每周 4 4 课时，小学三至六年级每周 3 3 课时，着力保障学生每天校内、校外各 1 1 小时体育活动时间。学校每天统

4、一支配 0 30 分钟的大课间体育活动，每节课间应支配学生走出教室适量活动或放松。每个学生驾驭 1 1 —2 2 项运动技能。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案，完善中小学生视力状况监测机制。严格限制中小学生运用电子白板和运用方式。学校组织学生每天上下午各做 1 1 次眼保健操，落实每学期 2 2 次全覆盖视力筛查，切实加强视力健康管理。我校将接着细化工作部署，加强宣扬教化，着力完善立德树人长效机制，不断优化教化教学方式，促进学生身心全面健康发展。X XX 县小学 1 2022 年 6 6 月 2 2 日小学关于落实五项管理工作致家长的一封信敬重的家长挚友： 您好！为贯彻全国、

5、全省教化工作会议和全国中小学五项管理 落实推动视频会议精神及省教化厅有关文件要求，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称五项管理），促进学生健康成长、全面发展，提高教化教学质量，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，现将陶庄镇振兴小学关于落实五项管理工作致家长的一封信推送给您。让我们家校携手，共同促进孩子身心健康成长。 科学合理运用手机 为爱护学生视力，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确要求：1.学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校内和课堂，孩子在校上课期间，家长有特别状况须要找学生，可通

6、过班主任和任课老师联系。2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理运用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。3. 学校严禁老师利用手机在微信群或 QQ 群通过发链接或图片等方式给学生布置作业。因此，孩子在家做作业时杜绝运用手机查答案。 4.家长要管好自己的手机，不要让学生轻易接触和利用自己的手机查资料，阅读信息、玩嬉戏、听歌曲、看视频等。5.建议不要为孩子配备手机，家长要监管好电子产品，非学习目的的电子产品运用单次不宜超过 15 分钟，每天累计不宜超过 0.5小时。保证足够睡眠质量 足够良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教化部要求小学生睡眠时间应达到 10 小时。为

7、此，我校特制定合理的作息时间：上午到校时间不得早于 7：40，下午到校时间不得早于 13:40。为了保证学生的足够睡眠，学校建议如下： 1.帮助学生制订合理的作息时辰表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。 2.家长要了解科学睡眠学问，重视睡眠管理，帮孩子养成准时上床，不熬夜，按时入睡的好习惯。准时、科学的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。 3. 要求孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。家长必需要求孩子进行午休，这样既可以保证孩子下午有充足的精力学习，又有利于孩子的身心健康。 4.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时宁静就寝，不熬夜，养成良

8、好睡眠习惯。 5.老师每天关注学生的精神状态，刚好与家长沟通。规范课外读物管理学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。激励学生加强阅读习惯的培育，为了激发每位同学的阅读爱好，将读书落到实处，学校建议如下：1.学校严格根据中小学生课外读物进校内管理方法选购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物和教辅资料。2.学校每学年参照教化部举荐新课标中小学课外阅读书目向孩子举荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校内阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读爱好，培育良好阅读习惯。

9、3.学校对孩子携带进入校内的读物进行管理，发觉问题读物刚好处置，消退不良影响。4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容主动向上的正版书籍，对于不健康的书籍要刚好禁止阅读。5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟，提倡亲子阅读，撰写适量的读书笔记和心得体会，教化孩子爱惜图书。强化作业布置管理 我校主动贯彻上级教化行政部门关于减负工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过60 分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教化主体责任，学校建议如下：1.培育

10、学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习安排，培育孩子按时做作业的习惯，独立做作业的实力。 2.激励学生自主完成作业，辅导孩子要有耐性，对孩子玩不成作业或作业拖拉时不指责，激励孩子独立思索，仔细完成相关学习任务。3.不要盲目或追求过高目标给孩子报爱好班、辅导培训班，凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。4.培育孩子按时做作业的习惯，激励孩子自己检查作业，渐渐培育孩子独立做作业的实力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。5.孩子遇到难题时，家长指导要留意分寸，可以实行分步法，即家长先赐予提示，让孩子思索如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。6.家长切实履行家庭教化职责，督

11、促引导学生自主完成作业。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。加强学生体质熬炼 体育熬炼是孩子成长中必不行少的，体育熬炼可以磨练学生的意志品质，做到每天熬炼 1 小时，培育学生主动参加体育熬炼的良好习惯，因此要求家长要督促学生主动参与体育熬炼，协作学校做好以下工作:1.学校严格根据国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，每天统一支配 30 分钟的大课间体育活动，开展特色体育活动，做到每天熬炼 1 小时。 2.学校每学年开展班级室内操、篮球操、韵律操等活动，孩子人人有项目，个个都参加，在活动中驾驭运动技能，增加体质。3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视

12、力检查。家长督促孩子养成良好的用眼习惯，爱护孩子视力。 4.健全家校沟通机制，刚好将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。5.家长要引导孩子主动参与体育熬炼，孩子居家时，引导孩子依据家庭条件场所，在保证平安的前提下，选择适当的体育熬炼及运动项目，保障居家熬炼时间。敬重的家长挚友，孩子是祖国的将来和民族的希望，落实好五项管理工作，离不开家庭和社会各界的亲密协作。让我们家校携手，履行好学校和家长的责任，共同助力孩子全面发展，健康成长!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页