幼儿园户外自主游戏教案.docx

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1、幼儿园户外自主游戏教案幼儿园户外自主嬉戏教案 导读：我依据大家的须要整理了一份关于幼儿园户外自主嬉戏教案的内容，详细内容：户外嬉戏熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。以下是我细心整理的的相关资料，希望对你有帮助!篇一传球设计意图.户外嬉戏熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。以下是我细心整理的的相关资料，希望对你有帮助!篇一传球设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐

2、趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。活动目标1、熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。活动打算：篮球若干活动过程：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个传球嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先说明嬉戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出吩咐后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。其次种玩法把幼

3、儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、起先嬉戏幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。两个嬉戏可以轮番尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做刚好总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集

4、体的合作意识的重要性。篇二吸纸跑设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，吸纸跑这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增加了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。活动目标1、培育幼儿主动的参加意识和变废为宝的意识。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的实力。活动打算：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起加油活动过程：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿

5、回答，报纸)今日我们就用它来做嬉戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。老师首先说明嬉戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。老师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再接着嬉戏。2、嬉戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小挚友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。

6、大家都要鼓掌表扬!3、起先嬉戏幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸接着前进。4、活动结束，表扬激励，老师做刚好总结活动反思吸纸跑这个嬉戏对幼儿来说，很簇新，幼儿都能参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。篇三跑城嬉戏【活动目标】1、培育幼儿的动作敏捷性，和快速反应实力。2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的实力。【活动打算】1、沙包一个、在地上画好边长为 6 米的正方形跑城。(里面留一个出口)2、活动人数：8-14 人【活动过程

7、】一、起先部分。把幼儿分为人数相等的两组。二、基本部分。1、用"剪刀，石头，布"的方式确定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。2、幼儿跑到中心后，再跑出来为成功。被沙包打到的小挚友下场。跑出来的小挚友可以再跑一次，假如成功的跑出来，就可以将自己组的小挚友救活。3、在外面打的小挚友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就快速捡起沙包退到城外打。留意：踩线者为犯规，视为无效。三、创新玩法。1、嬉戏活动开展以来，受到了班里全部小挚友的宠爱。下午户外活动，我领着孩子们来到嬉戏区，这里早就画好了场地。2、孩子们解散后

8、自动的选择了爱玩儿的嬉戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小挚友围成圆圈"手心手背"他们要用这种方式来分成两组。3、老师也参加到嬉戏中。四、结束部分。跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我有意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很简单就打到我，她兴奋得跳起来："我打到魏老师了。"我悲观的说："我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。"我下了场，李先洋也很快被打下来，"我们输了，该换你们组了。"听到换人，大家都雀跃起来。【活动结束】幼儿放松，整理场地。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页