2022中学教师策划感恩主题班会教案.docx

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1、2022中学教师策划感恩主题班会教案 中学教师策划感恩主题班会教案 现在的学生，普遍患有情感冷漠症，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的冷漠一代。以下是我帮大家整理的中学教师策划感恩主题班会教案，欢迎大家分享。 中学教师策划感恩主题班会教案1 活动目的：1.培养学生的安全意识。 2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。 3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。 4.结合本班上周情况，进行感恩教育。 活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情，并能谈谈自己的感受. 2.教师准备两首歌曲

2、：感恩的心、感谢你 3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。 活动过程： 开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。 一. 简笔画导入 （教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些?） 师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗? 生：好！ 师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么? 生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的春，这散文让我感受到了春天的美丽。 生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。

3、生3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。 师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢? 生：老师 师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。 生：应该。 师：是的，老师给了我们知识的力量。那么谁给了我们鲜活的生命呢? 生：爸爸和妈妈 师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。有了生命，我们才有了一切。对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。 二. 活动过程 1.珍爱生命 师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受? 师：（脱稿讲出伟大母亲的雕塑和坚强的父爱在地震废

4、墟中救出了儿子 伟大母亲的雕塑 20xx年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。 一个个感人的场景出现在了救援人员的面前：一位年轻的母亲。在地震发生的那一瞬间，为了保护孩子，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑，似乎在祈祷着上天能过眷顾孩子的生命。孩子在母亲的身子下活了下来，裹着孩子的小被子里，手机的屏幕上写着短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你！ 依然是一位母亲。地震后，她与孩子被困在瓦砾下等待救援，孩子饿了，她就给孩子喂奶，孩子睡了，她虽然极度疲惫，却不敢闭眼，她明白，一旦她睡去了，孩子也会随她而永远睡去

5、的，后来，几天几夜没进食的她，已经没奶水，听着孩子撕心裂肺的哭声，她的心都碎了，她划破了指头，将流着血的指头放进孩子的嘴里。几天后，救援人员听到孩子的哭声，救出了已经一脚踏进地狱之门的母子。救援人员发现，母亲已经死了，而孩子一直在吮吸着母亲的手指头并且幸存了下来，母亲的手指头上还有血丝，孩子的嘴唇上也有血丝。 这样的情境，惊天地，泣鬼神。在场的人们敬意油然而生，又无不为之动容，泪水潸然而下。 这就是母爱！ 生1：我很感动，父母的爱是很伟大的！ 师：父母的爱是伟大的爱。那么，我们的父母爱不爱我们呢/?难道真正只有当灾难到临的时候我们才能感受到父母的爱吗/? 生：不是。 师：你的衣服是谁买的?你的

6、书本费是谁出的?你们的父母出外面打工是不是只图玩乐和享受。 生：爸爸和妈妈在外面打工要上班，上班挣钱都是为了我们，上班也很辛苦。 师：是的，父母省吃俭用都是为了我们，我们坚信我们的父母都是爱我们的，只要我们用心去领悟，父爱和母爱就在我们身边。请同学们伴随着我们的音乐想一想，用你最喜欢的词来描述一下你的父母，并且上讲台来谈一谈你和父母之间印象最深的故事。（教师播放音乐感恩的心） 生：自由谈，（13个学生） 师：点评和学的故事。同学们，我们的父母如此呵护我们！就算用尽字典里所有的褒义词也难以描述。你们打算以后用什么来回报我们的父母。 生：自由谈！（可能会说：多做家务活、孝顺、或者优异的成绩） 师：

7、地震中的母亲愿意用自己的生命换取孩子的生命，老师要提醒你们的就：珍爱生命，就是对父母最基本的回报。可是我们身边的安全隐患时时刻刻都存在，我们应该注意哪些安全问题呢 生：自由谈（防火、防电、防雷等等） 2.上周班级情况反馈，感恩教师 师：同学们都是生活的有心人，我们要珍爱生命的同时，也要学会感恩。（张贴主题）前面我们谈到了老师给了我们智慧，我们要不要感谢老师。 生：要！ 师：上周我们班的杨远东同学对抗老师的教育，让老师很伤心。第二天早上他又亲自站在老师办公室认错道歉，老师心理又非常的欣慰。现在，我们一起来接受他的检讨。 生：杨远东上讲台读检讨。 师：从杨远东同学的检讨中，我们感受到了他对老师的教

8、诲有一颗感恩的心。杨远东同学的知错能改是对的，我们一起为他这种正确的态度鼓掌。 生：全班鼓掌！ 师：上个星期我们班的伟杰因对值日干部的工作不满，中午放学的时候拦住峪鑫同学进行报复。（幽默一下）少华也被卷入了其中，被老师狠很的批评了一顿。我们请这三位同学起立！你知道老师为什么会对你们发火吗? 生：因为老师关心我们，是我们自己不好。 师：是的，老师真的很在乎你们！老师是把你当成了自己的孩子看待！今天，你们能谈一谈自己的感受吗?如果你们感到委屈，就大胆的说出来。如果你们心里真的能理解老师，也请你们说出来。 生：老师，是我们错了。我们非常感谢你一直以来对我的关心和呵护。 师：老师也要谢谢你们，感谢你们

9、的理解。谢谢少华和伟杰的理解，那么同学们除了尊重我以外，其它的老师要不要受到我们的尊重呢? 生：要！ 师：我们的建华因为冲动，和数学老师杨老师发生了冲突，甚至冲进教室拿起扫把想和杨老师打起来，幸好伟杰拉住了他，并告诉他：杨老师毕竟是我们的老师。建华的态度是冲动的，他的这种行为是不尊重老师的表现。而伟杰的行为值得我们大家学习，因为他让他的伙伴感受到了他的价值，他所存在的意义。在同伴犯错的时候，他会劝它。建华，你知道错了吗? 生：我知道错了。 师：大声一点，让在座的每一位老师和同学都能听到你真诚的态度。我们说过：态度决定了你的高度。 生：我知道错了！（大声） 师：我们的杨老师就坐在我们的身边，建华

10、，你能把你的检讨书念出来吗?我们都相信你，杨老师也相信你。 生：念检讨！ 师：同学们，我们再次为我们的建华知错能改，鼓掌吧！我们应该正确的对待错误，谦虚的面对批评，我们更应该学会感恩。老师也想借助这个机会感恩：感谢我的在工作上对我的指导和生活上对我的关心，感谢七五班的各科任老师和我一样站在一线陪伴着，引导着我们的孩子健康成长。同学们，你们想不想感谢我们的老师。 生：想！ 师：现在，老师就坐在我们的后面。有现在教我们的，也有以前教过我们的，甚至可能是以后有机会教我们的。请同学们全体起立，跟着我说：老师，谢谢您，您们辛苦了！，我们鞠个躬吧！ 3.升华感恩 师：同学们，你们除了想感谢老师之外，还想感

11、谢谁啊? 生：感谢同学，陪伴我成长！（老师指导同学们要团结友爱） 生：感谢太阳和月亮，给了我们昼夜的交替。 生：感谢大自然，给了我们美丽的四季。 生：感谢挫折，让我们变的越来越勇敢！（老师指导同学们要越挫越勇） 师：（要适当引导）同学们，我们的生活处处需要感恩。上个星期，我们班的劳动课上，同学们要把我们学校垃圾池的垃圾装上车运走。我们的同学，比如：伟杰、少华、广东林、金福、长顺、慧英等等很多同学不嫌脏也不嫌臭，很努力很认真的完成了我们的任务。记得老师也进了垃圾池和同学们一起装垃圾，但是广东林、慧英、和伟杰说：老师，你不要进来，我们会搞好来的。我非常的感动，因为我知道他们是在关心我。 师：今天老

12、师带了几本本子想奖给这些劳动积极分子，老师知道你们不在乎这几本本子，但是这是老师代表学校对你们的感谢。（奖励本子） 师：同学们，我们的行道树中有这么一句话：奉献的事业是神圣的，神圣的事业是痛苦的，正是这份痛苦才显现出了它的深沉。感恩的心是幸福的，正是有了感恩，世界才有了和平，生活才有了和谐。让我们陪伴着我们的音乐一起来感谢我们的父母、我们的老师、我们的同学，组成了我们生活中的点点滴滴。一起默默祈祷和祝福他们幸福、快乐、平安。（播放歌曲感谢你） 生：坐在座位上祈祷！ 师：这节班会课我们就到次为止，希望同学们不要做语言的巨人，行动的矮子。我们用行动来证明，好吗?我们的班规是什么啊? 生：好！团结友

13、爱、诚实守信、尊师进取 4.布置本周活动 师：现在我们来布置一下本周的活动：（1）由于我们这个星期要进行阶段性考试，所以我们的唱歌决赛只能再推迟到下个星期。希望同学们能抓紧时间复习。 （2）本周我们要 注意一下早读的质量，很多同学七点半到了教室不能静下心来读书，这一点要注意了。 答：我是这样培养班干部的：班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，不管实行怎样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力。培养班干部应注意以下几个方面： 一、增强班干部的自主意识。 要放手让班干部积极参与集体活动的设计、组织与。让班干部

14、在和一般同学的对比中，认识自己的价值，强化成功意识和为班集体争光的荣誉感、责任感、使命感。 二、加强班干部适应能力的培养。 要从集体活动的数量、内容与形式方面引导班干部注意讨论、，适应班干部主体参与的需要。还要指导班干部动手撰写活动，启迪班干部注意活动过程的层次性，使他们既适应组织一般性的常规活动，又适应较高层次活动的组织与有特色活动的构思、设计。 三、提高班干部开展活动的目标意识。 在为学生布置班级集体活动时要结合活动的要求，让班干部联系班级实际，制订活动目标，使每项活动均达到与班干部实际组织能力水平发生共振作用的效果，加大活动成功的可能性，避免盲目性与随意性。 四、强化班干部的矫正心理。

15、班干部在组织集体活动时，容易仿效班主任的工作方式，经常把班主任和科任老师的姿态、手势、言行等吸取过来，削弱了自身创新与开拓能力的发挥与发展。要注意在各个方面、各项活动中表扬与肯定学生干部的独立创新、开拓行为，矫正其沿用和依靠行为与意识，从而提高活动水平与质量，提高班干部的综合素质。 五、减轻班干部的负担。 要经常与班干部交流，交换对班级工作的看法，肯定班干部的工作成绩，解除班干部的疑虑。增强其做好班级工作的信念，使他们将心中积郁的苦闷和内心的矛盾倾诉出来，积极主动地组织活动。 消除班干部的心理偏差。班干部长期组织集体活动，独立开展班级工作，容易滋长一种强烈的权威者和者角色心理与意识，导致不注意

16、尊重一般学生，造成班干部和一般学生的对立情绪和攻击行为。为此，班主任培养班干部的开拓、创新能力，并非放任自流，而要经常注意消除班干部的心理偏差，矫正其不良行为。 中学教师策划感恩主题班会教案2 活动目的： 现在的学生，普遍患有情感冷漠症，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的冷漠一代。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 活动过程： 一、听一个感人的故事 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，

17、Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。由此我们举行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会， 下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩 主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在

18、，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把父亲这首歌献给我们伟大的父母！这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手（同学发言） 主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?（放录像）这就是

19、大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生。 二、现场调查 可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查 问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? 。 通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！ 我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心

20、上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面有请4个同学演唱：感恩之心 三、做一个感恩的人 一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会。这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，（放FKASH音乐：感恩的心，）老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束 中学教师策划感恩主题

21、班会教案3 活动目的： 通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 活动背景： 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多独生子小皇帝都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此感恩教育越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 活动准备： 1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2、学生收集感恩的故事和诗歌。 3、学生准备感恩小品。 4、准备主持人串词。 活动过程： 一

22、、队会活动开始 主持人甲：敬爱的老师 主持人乙：亲爱的同学们 （合）：大家好！ 主持人甲：今天我们三2班班会的主题是：学会感恩 主持人乙：你知道感恩节起源于哪个国家?是什么时间吗? （看课件介绍） 主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们班会的主题就是学会感恩。 第一篇章 ——感恩父母 主持人甲：说到感恩，你第一想到的是感恩谁?（学生回答） 主持人乙：是呀，我们的爸爸妈妈生我们养我们付出了所有。 主持人甲：我们学过一首有关母爱的诗，同学们还记得吗?生：游子吟

23、 全班朗诵，看课件。 主持人乙：回忆一下我们的童年。 看课件 主持人甲：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个调查。 问卷调查。（幻灯片出示） （1）、你爸爸妈妈的生日分别是_、_。 （2）、你爸爸妈妈的体重是_、_。 （3）、你爸爸妈妈的身高是_、_。 （4）、你爸爸妈妈穿_、_码鞋。 （5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是_、_。 （6）、你爸爸妈妈喜欢水果是_、_。 （7）、你爸爸妈妈喜欢的花是_、_。 （8）、你爸爸妈妈的爱好_。 3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗?（生答：想！） 4、分析结果：经过调查问卷发现：全班—&mdas

24、h;名学生中，知道父母生日的同学只有 人，只占 %，真正了解父母的同学只占 %看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗?你以后打算怎么做呢? 队员自主谈感受： *：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的！ *：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。 *：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。 主持人乙：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听歌曲天下父母心 第二篇章——学会感

25、恩 主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的 主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的 主持人甲：我们除了要感恩父母还要感谢哪些人呢? 主持人乙：现在进入第二篇章学会感恩。 （一）感恩老师 主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁-把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识? 主持人乙：是谁-把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是我们的——（合）老师！ 主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水? 主持人乙：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。 主持人甲：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，

26、他付出的是真情，收获的是疲惫。 主持人乙：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。 请欣赏歌曲每当我走过老师的窗前 （二）感恩朋友 主持人甲：快乐时，他与你游戏；困难时，他帮助你；寂寞时，他陪伴你；痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗?对，就是朋友。 主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们互相友爱，互相帮助，感谢同学带给我们的快乐。 主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担；快乐着你的快乐，这是为你分享。 主持人乙：同学们知道我们还应该感恩什么吗? （三）感恩社会和大自然 主持人甲：社会给了我们安定、幸福的生活，大自然的一草一木，阳光雨露给了

27、我们美的享受，如果没有这些我们的生活将会怎么的黯淡无光? 主持人乙：所以我们还应该感恩社会和大自然。 第三篇章——总结 主持人甲：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人乙：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 主持人甲：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 主持人乙：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长 主持人甲：不要忘记对他们说一声——谢谢 主持人乙：在我们的成长道路上，我们要感激的人实

28、在太多太多。 全体宣誓：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。 感恩之行： 制作感恩卡或者感恩礼物。在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡或者感恩礼物上。寻找适当时机当面交给其人。 做好以下几件事： 1、读感恩类的古诗； 2、讲感恩故事； 3、唱感恩歌曲； 4、写感恩日记； 5、帮长辈捶一次背或洗 一次脚； 6、帮妈妈做一件家务事； 7、为班级或学校做一件好事； 8、到社区做一件好事； 9、为地球妈妈做一件好事。 让我们都拥有一颗感恩的心。 全班集体唱感恩的心做手语。 主持人：今天的学会感恩队会活动到此结束。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页