专家总结托福阅读拿高分四大技巧.docx

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1、专家总结托福阅读拿高分四大技巧专家总结托福阅读拿高分四大技巧 本文关键词：托福，高分，技巧，专家，阅读专家总结托福阅读拿高分四大技巧 本文简介：专家总结：托福阅读拿高分四大技巧查漏补缺英语阅读不等同于单词机械的记忆和意思的简洁串联，但是假如一篇阅读理解中有过多的生词，那么理解文章的意思就会成为水中月、镜中花。所以即使是在考试的最终阶段，考生也要牢记：单词记忆是阅读理解的必要而非充分条件。在最终阶段的查漏补缺，会让自己的阅读更加脚踏实地。考研专家总结托福阅读拿高分四大技巧 本文内容：专家总结：托福阅读拿高分四大技巧查漏补缺英语阅读不等同于单词机械的记忆和意思的简洁串联，但是假如一篇阅读理解中有过

2、多的生词，那么理解文章的意思就会成为水中月、镜中花。所以即使是在考试的最终阶段，考生也要牢记：单词记忆是阅读理解的必要而非充分条件。在最终阶段的查漏补缺，会让自己的阅读更加脚踏实地。考研阅读所要求的单词量并不是很大，但是许多同学在接近考试的时候，依旧存在着许多单词记忆的盲区和弱点。在这种状况下，希望大家找出一本单词书，仔细从第一页阅读到最终一页，把全部自己依旧存在生疏感的单词摘抄出来，整理在一个小本上，随身携带，时时翻看。虽然离考试时间很近，但只要专心记忆，单词在短时间内还是会有肯定程度的提高的。细读真题无论难度还是出题思路，历年真题的质量都特别高。假如考生在打算考试的时候只是把这些真题作为最

3、终阶段自测水平的工具，那么实在是有点奢侈资源。笔者建议，大家对真题的把握应当达到“三个标准”：第一，过去510年的阅读理解真题中没有一个单词是生词;其次，文章中没有一个长句是难句;第三，阅读理解的题目四个选项中，一个对，知道它为什么对，三个错，知道它们为什么错。达到了这三个标准，阅读基本功就过关了。至于须要细读的详细篇数，各位同学可以依据自己前一段复习状况敏捷驾驭。基础好、复习充分的同学可以多看几年的真题，而基础薄弱、刚起先着手的同学能够把近五年来的题目弄懂弄透也就可以了。分类整理在复习真题和做模拟题的时候，考生肯定要对做过的文章内容做肯定的归类整理。幻想在模拟题中巧遇考试时出到的文章不仅不现

4、实，甚至有可能误导自己的复习，助长自己投机取巧和猜题押题的心理。但是，假如仅仅把一篇阅读草草看过，对一下答案，对我们提高自身的水平也没什么实质性的帮助。要使看过的文章对以后的阅读有指导意义，就必需做肯定的归类整理工作。举个例子：考研阅读中常常会涉及经济类的文章，那么在最终的冲刺阶段，考生就应当把历年真题中此类文章和做过的模拟题中类似话题的文章归成一类，然后做以下三件事情：一是归纳本事域的词汇;二是熟识本事域的热点话题;三是了解关于本事域内的主流观点。做好了这些事，在考场上遇见类似话题的文章时能触类旁通。分析错误很多考生在最终冲刺阶段都会花大量的时间和精力去做很多模拟试卷。这种复习方法不仅耗时耗

5、力，事倍功半，而且会因为模拟题的仿真程度不够好，导致自己的做题思路发生偏差。因此，即便在最终阶段，建议同学们也不要大量做题，而应保证做题的效率和成效。模拟题可以做，但是量不要太大，否则就会陷入题海中不能自拔。模拟题的做题数量要和自己的英文实力成正比：一般程度的同学一周做一套模拟题足矣;自觉水平高的同学，做题的量可以大一些;到目前为止感觉基本大纲词汇和真题还没有完全吃透的同学，模拟题可以少做甚至不做。在做模拟题的时候，对题目只停留在一个简洁的对答案的程度上是远远不够的。既然我们花了时间和精力来做模拟题，就应当再投入点时间把它们探讨透彻。在这里，建议同学们至少要进行一下错误分析，即把全部做错的题目

6、选择出来，进行分类整理，找出自己错误的缘由，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，有针对性地进行冲刺。总之，冲刺阶段的复习首先要戒骄戒躁，对自己的阅读水平有个正确的推断，然后再找到薄弱环节，进行针对性复习。行百里者半九十，只要方法得当，系统复习，信任在最终考试中肯定会有良好成果。篇2：Xcnbca托福听力满分心得Xcnbca托福听力满分心得 本文关键词：托福，满分，听力，心得，XcnbcaXcnbca托福听力满分心得 本文简介：生命是永恒不断的创建，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔托福听力满分心得：从VOA

7、到“听说”2022年07月08日新东方就在前天我刚刚写完答学生问，帮助大家总结听力复习安排几分钟后，校内有个黎同学就起先围观我了Xcnbca托福听力满分心得 本文内容：生命是永恒不断的创建，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔托福听力满分心得：从VOA到“听说”2022年07月08日新东方就在前天我刚刚写完答学生问，帮助大家总结听力复习安排几分钟后，校内有个黎同学就起先围观我了，说哈哈老师，我托福听力考了满分哦！老师我当场吐血，说实话我最近也没有考到满分。接着黎同学应老师邀请快速写了篇考后感，写得特别特别具体，

8、异样仔细，因为小黎是工科学生，信任他的考后感会对许多同学都有用和启发。我先后考过两次托福，第一次102分，其次次108分，在其次次考试里听力尽然满分，挺惊喜的。我真正起先投入大量时间打算托福也许有3个月。由于还在上课，每天打算托福的时间也就是4小时左右。但平常去教室的路上、坐公交、吃饭时也常常是戴着耳机听VOA、科学美国人还有托福高分作文配套音频。这种零碎时间加起来平均每天也应当有一个小时，闲暇时间也常常是关了字幕看英文电影。一般状况下，尤其是对于像我这种工科生，高校里在打算GT之前是很少会花大量心血打算英语的。记得有同学开玩笑说过，假如是高三暑假去考托福就好了。的确，没有GT的话，高校生的英

9、语水平通常是逐年降低的。想让渐渐降低的英语水平反弹，确定是须要一番决心的。做事都要遵循一个按部就班的原则，听力的提高也不例外。假如一个英语基础一般的高校生干脆用VOA来练听力，那多半是坚持不下来的过高的强度会导致大脑的“罢工”，特别简单走神。我起先练习听力时是用老托福的听力材料，就那种1分多钟1篇的。这套音频的语速、内容都不算太难理解，而且有对应的文章可以看，听的时候发觉自己哪里跟不上了可以立刻停下来看文章。假如想同时练习写作的同学可以换成托福高分作文配套音频听。等到老托福听力材料已经能听懂80%，就可以提高难度了。作为面对外国人的英语实力测试，老托福的语速、连读状况和真正美国人说话自然还是有

10、差别。而在老托福的听力材料之后，我就干脆强迫自己听VOAstandard。这个跨度很大，主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。VOA的语速已经比新托福考试要快了，但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”，假如把VOA都能听懂，还怕托福听力吗？但果不其然，初听VOA时我大脑出现了严峻的“罢工”现象，经常没听几分钟就走神了。为了让自己集中留意力，我起先“听说”。下面要重点说一下“听说”。此“听说”非彼“听说”。上过新东部的同学基本都听说过“听写”，这个方法拥有一大批拥护者。但我在尝试了几次后最终没有采纳，一是因为很耗时间，二是因为过程很枯燥。假如有比较有决心的同学不妨一试。而我采纳的方

11、法是“听说”耳朵听到的英语嘴巴跟着说，哪怕没听懂也尽量仿照那种发音。因为有了大脑的这个反馈过程，这样做能让自己专注于所听的材料，走神现象有了很大的改善。而与“听写”想比，这种方法花的时间较少，而且由于可以很快地听新内容而不是纠结于某个句子而一再重听，相比之下也没有那么枯燥。不过我必需承认一点：直到考完托福，我听VOA也是很吃力的。我当时是下载十篇几分钟一段的VOAstandard，放到MP3里面反复听。第一遍往往只是听个也许，夸张一点说，就是抱着“寻宝”的看法去听听着听着发觉，“哟，这一句我能听懂唉！”然而反复听，其次遍，第三遍，第十遍今日听完明天接着，直到某天发觉，这几篇报道的大意自己都明白

12、了，就可以换一批新的了。留意，此时的“听明白”是个幻觉：我们只是能听明白这几篇文章，并不是说已经有听VOAstandard的听力水平了。换十篇新的VOA，第一遍依旧听得很崩溃。然后再是其次遍，第三遍然后再换。其实听力水平能听VOA后，已经足以应对托福考试了。但作为一个工科生，我对VOA的爱好没有科学美国人大，于是又去下了很多科学美国人来听。科学美国人的语速更快，更有挑战性，而且有一个bonus：由于科学美国人的话题都是科学类的，对于理解托福中科学题材的文章、听力，甚至口语里的学科讲座部分也是有帮助的。以上便是我复习听力的大致方法，确定有不足之处，在此抛砖引玉，也希望能有同学能够提出更好、更系统

13、化的复习看法！最终再说一点临场发挥的问题：我考过两次托福，第一次听力只有20分，其次次听力是30分，而之间只隔了一个月多一点。这一个月里我的英语水平并没有大幅度提高，这10分的差别绝大部分要归结于考试时的心态。记得有位老师讲过，大部分同学第一次考托福是考不好的。他的理由是，之前中国学生的考试都是在纸上完成，第一次真正用电脑答卷，还是这么重要的考试，自然心态会比平常差。（当然，即将第一次考托福的同学也不要泄气，谁说你就不行以成为minority呢？）我第一次考托福时，尽管打算得挺充分，但仍旧很惊慌。阅读做完时整个人都已经懵了事后证明我的惊慌许多余，那次托福阅读我拿了满分再做下面的听力一个劲地在出

14、冷汗，直到中间的10分钟休息，我才调整好状态。而其次次考托福时，我便不断给自己主动的自我示意，而且在考场上节奏驾驭得很好。做过TPO的同学应当知道托福考试听力部分的时间支配，每三篇听力材料一共给10分钟作答。但事实上，假如听力材料理解得够好，笔记也做够了，我们答题的时间也许只须要6分钟。这多余的4分钟跳过吗？不是，应当用它来休息，而且是把它分成三份来休息：打完这篇听力材料的最终一道题，休息一分钟，再点next按钮进入新的听力。有了这一分钟的休息，再做下一篇听力感觉会非常不一样。托福考试持续4个小时，中间只有10分钟的休息时间，对体力是个很大的考验。假如能驾驭好节奏，利用中间的各个小段时间给自己

15、一个短暂的放松，信任对大家的临场发挥会有极大的帮助。最终，祝福每个即将考托福的成果都能取得优异的成果，最终实现自己的留学梦。篇3：Ecqchje托福写作总结tony老师Ecqchje托福写作总结tony老师 本文关键词：托福，写作，老师，Ecqchje，tonyEcqchje托福写作总结tony老师 本文简介：七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲尘缘，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-啸之记。托福写作总结托福考试的介绍：综合写作（integrate

16、Ecqchje托福写作总结tony老师 本文内容：七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲尘缘，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-啸之记。托福写作总结托福考试的介绍：综合写作（integrated）20分钟主要靠听力Write志向字数150字/20分钟志向分数34分独立写作（independent）30分钟志向字数350字/25分钟志向分数45分算分方法：(integrated+independent)/2*6POOL:娴熟驾驭题库185道题目，最少读

17、三遍，对题目进行分类（合并题目，驾驭热点）EducationLearning托福考试热点EnvironmentLessonsinlifeModerntechnologyMassmedia独立写作的框架：（开头50字，结尾50字，中间分三段，每段80个字。）Definition1.1HookHistoryImportance1.IntroductionControversyQuotation1.2Bridge1.3Mainpoint1.1Hook常用表达：1.Contrarytowhatmostpeoplebelieve,()arenotamodernconcept.1.11History2.(

18、)haveavenerablehistory,datingbacktothousandsofyearsago.3.()haveahistorynearlyaslongashumancivilizationitself.4.AncientChinese/ancientEgyptians/ancientIndians/cavemen().Theseactivitiescanbeseenastheearliestformsof().1.()beplayinganincreasinglyimportantrolein().2.()beanindispensablepartin().1.12Import

19、ance3.()has/vehadenormous(tremendous)impacts(influences/effects)oneveryaspect(fact)of().4.()has/veevolvedintoamulti-billiondollarindustry.1.Opinionsabout()seffectson()havevaried.1.13Controversy2.Hascreatedconsiderablecontroversyin/among().Native(本土化）1.14QuotationExplanation(sb),oneofthegreaterandmos

20、tinfluential(mostbrilliant,foremost)Chinese(philosophers,scholars,educators,thinkers,writers,artists,statesmen,military,leaders,scientists)(ofthe20thcentury)remarked(commented,hasputit),“”.Imagination(Mencius)historyisaclearmirror,historyisabrightlamp,historyisawiseteacher.（Confucius子曰）详细内容见讲义附录Intr

21、oduction除了用hook之外，还可以用question(bridge)的格式来写。Bridgequotation(hook)MainpointMP1.2Bridge的常用表达设问法1.thequestionis“”2.（）constantlyfindthemselvesconfronted.虚拟观点someeducatorsarguethatadolescentsareencouragetostudymore.1.3Mainpoint设问法（回答问题）Ibelievetheanswerisyes(no).虚拟观点I(dis)agreewiththisopinion,thereasonsa

22、reasfollows.2.Body：Subpoint分论点连接词：Logicalword:First(tobeginwith,forstarters)SecondFinally(last,butnotleast)并列：besides,inadditionto(prep)Inaddition,furthermore,moreover(adv)递进：moreimportant,mostimportant,aboutall(adv)(副词后面不能加名词)转折：but,yet,however让步：although,though,despite,thefactthat对比：ontheonehand,o

23、ntheotherhand3.Conclusion:3.1Logicalword:Allinall,inanutshell,insummary,inconclusion3.2ParaphraseMPdespitethefactthat;despite.Example:Although/despitethefactthatitgivesrisetoproblemsandchallenges,Abringsgreaterbenefits.Despitesomeproblemsandchallenges,Abringsgreaterbenefits.Example144A+-MPIbelieveth

24、eanswerisyesandno.scoresaremixedblessings.OntheonehandA+ontheonehand,scoresencouragesstudentstostudyharder.A+1.A+2OntheotherhandA-ontheotherhand,scorescanhavenegativeconsequences.A-1A-2Example74HookImp+controBridge设问A-MPIagreewiththisopinion.A-1HarmshealthA-2ImpactslearningA-3LeadstorisesincrimesCon

25、A+MPIdisagreewiththisopinion.A+1DisseminateinterA+2EnhancelearningA+3ImprovefriendshipConA-A+MPBasically(Essentially),Iagreewiththisopinion.Althoughitofferssomebenefits,televisionhasfarmorenegativeimpacts.A-1A-2A+1A+-MPIbelievetelevisionisamixedblession.Ontheonehand,A+Ontheonehand,A-CasebycaseMPMyst

26、anceshouldbedeterminedonacasebycasebasis.Educationalprogramspromotethedevelopmentofadolescents.Case1DiscoveryseriesscientificfactsandtheoriesCase2FamilyalbumlanguagelearningInappropriateorindecentprogramshaveharmfuleffects.Case1SmokingsceneharmhealthCase2SexandviolencecontentcommitCon1.2AB型：两个不同的事物选

27、择Example78A-outdoor;B-indoorA(1)MPIbelieveoutdooractivitiesaresuperior.A+1Enjoyacongenialenvironment.A+2Havemorephysicalactivities.A+3Excitingandthrilling.(bungeejumping)ConA(2)MPA+1A+2B-1Underminehealth.A(3)MPAlthoughindooractivitieshavetheirmerits,Ibelieveoutdooractivistsaresuperiorbecausetheyhave

28、greaterbenefits.A+1A+2B+1B(1)MPIndooractivitiesarebetterchoices.B+1ConvenientB+2ComfortableB+3SafeConB(2)MPIndooractivitiesB+1B+2A-1DangerousConB(3)MPAlthoughoutdooractivitieshavetheirmerits,Ibelieveindooractivistsaresuperiorbecausetheyhavegreaterbenefits.B+1B+2A+1ConCasebycaseMPTheanswertothatquest

29、ionshouldbedeterminedonacasebycasebasis.Inmanycases,outdooractivitiesarebetterchoices.Case1Case2However,inmanyothercases,indooractivitiesarepreferable.Case1Case21.3A?型：Example182MPIbelievetherearemainlythreereasonswhypeopleareattractedtodangerousactivities.Sp1Sp2Sp3Example43MPIcanlearnthreeaspectsof

30、acountryfromwatchingitsmovies.Sp1Learnaboutthelivesoffamouspeople.Sp2Importanthistoricalevents.Sp3Deliciousfood.1.4Compound型：分解成A+-/AB型题目来做Example06-10-28renewableresourcesofenergywillsoonreplacetheoldresourcesoffossilfuels.MPIbelievefossilfuelswillbereplacedbyrenewableenergyeventuallybutnotsoon.A+C

31、heapercleanerB-ExpensivepollutionA-UnreliableConExample07-12-01peopleshouldnothavetopayforpublictransportation.MPIbelievetheanswerisqualifiedyes.A+1ReducepollutionA+2ReducecongestionA+3SavemoneyforresidentsA-1ImposefinancialburdenoncityauthoritiesBOthereffectiveopinionslowerctiarges2.BrainstormSpsCo

32、nvincingRequirementDevelopable3subpointsWay1:Bias(有倾向性的观点)(Convincing,Developable)FactsWay2:Segmentation(Developable,3Sps)Way3:ConcretionAbstractWay4:Two-sideMPOne-sideExample17MPTheanswerisno.A-1Judgingbylooksleadstoterriblemistakesaboutapersonscontent.A-2Judgingbylooksisequaltodiscrimination.Examp

33、le43见上Example115A+1Teachtheireldershowtouseacomputer/skater.Example114A+1Novelsgivemorefreedomforimagination.A+2Novelsaremoreconvenienttoread.A+3Novelsarecheaper.Example56Sp1Relieveloneness.Sp2Achievedifficulttasks.Sp3Contributetodemocracy.Sp4Makemoney.Example171A+1Insomecasesdressdosereflecttastean

34、dpersonality.3.Universalsub-point（常用观点）3.1Cheap:1)Economical2)Costless/savemoney3)RelievefinancialburdenExpensive:1)Costalot2)Imposefinancialburden附：DirectcostsIndirectcosts(travelingcosts)（间接费用）一次性投入少也有可能expensive:1）Long-termcost(maintenancecosts)(供车)2)Externalcosts(pollution)一次性投入多也有可能Cheap:1)prod

35、ucefinancialgains(增值)2)Contributetoeconomy3)Providejobopportunities(供应就业机会)3.2Timesaving:1)Fast,expeditionsTimeconsuming:1)Beawasteoftime3.3Safe:1)Reducetheriskofsuffering.Fromphysicalinjuriesaccidents,crime,orfinancial,losses.Dangerous/risky:1)HeightentherisksofsufferingFromphysicalinjuriesaccident

36、s,crime,orfinancial,losses.3.4Convenient(1):1)Beconvenienttousebeusedanywhereatanytimenotneedforspecialequipment.Inconvenient:3.5Convenient(2):1)Beconvenienttoliveprovideeasyaccesstotransportationmeansandfacilities.Inconvenient3.6Healthy:1)Providesbwithopportunitiestoengageinphysicalactivities.2)Pro

37、motethephysicalhealthyanddevelopmentofadolescents.3)Reducetherisksofvariousdiseases.Unhealthy:(highbloodpressure高血压;obesity发胖)1)Decreasephysicalactivitiesandmakelifeincreasinglysedentaryundermine.(type2diabetes糖尿病)2)Heightentheriskofvariousdiseases.3.7Healthy(心理)：1)Reduceexcessiveemotional(mental,ac

38、atiemic)stressandhelppeopletorelax.Unhealthy:1)Createexcessivestress.2)Leadtonegativementalandphysicalstate(stressed,anxious,depressedfatigued).3.8Healthy:1)Hygienic(卫生)2)Befreeofbacterium.3)Reducetherisksofcontractingdiseases.Unhealthy:1)Bepollutedwithbacteriumheightentherisksofcontractingdiseases.

39、3.9Enhancelearning(1):1)Makethelearningprocessmoreefficientandinteresting.Enhancelearning(2):1)Improveconcentrationandboostefficiency.2)Impedelearning3)Distract3.10Promoteall-arounddevelopment:1)Helppeoplebuildstrongcharacter(persistence,courage,independence).2)Masteressentiallifeskills.3)Communicat

40、ionskills,problem-solvingskills,organizingskills,leadership)3.11Addfuntolife:1)Serveashealthymeansofentertainment.2)Develophealthyinterestsandhobbies.3.12Fosterpatriotism:（爱国主义教化）1)Contributetoabetter(煽动者)2)Understandingandappreciationofnativeculture&historyandfosternationalpride.3.13Promoteunderstandingofaliencultures:1)Contributetoabetterunderstandingandappreciationofdistinctalienculturesandhistories.3.14Establishfriendship:1)Meetpeopleofdiversebackgrounds,widenonescircleoffriends,andbuildsocialconnection.3.15Improvefriendship:1)