教研月活动方案.docx

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1、教研月活动方案教研月活动方案 本文关键词：教研，月活动，方案教研月活动方案 本文简介：“教研月”活动方案一、指导思想以素养教化为理念，以学生发展为本，以提升老师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教化教学质量，为学生的终身发展供应支持。二、活动时间2022年10月15日至11月15日三、活动原则1、科研与教研相结合原则2、学习与培训教研月活动方案 本文内容：“教研月”活动方案一、指导思想以素养教化为理念，以学生发展为本，以提升老师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教化教学质量，为学生的终身

2、发展供应支持。二、活动时间2022年10月15日至11月15日三、活动原则1、科研与教研相结合原则2、学习与培训相结合原则3、常规管理与专题活动相结合原则四、活动对象全体师生五、活动内容1、建立校本教研新机制，坚持校本教研，提高老师素养，促使老师在教学实践中更新观念，转变方式，提高课堂效益。2、坚持“三课”活动的基本理论和操作探讨。营造老师“自主反思、同伴互动、专业引领”的教研文化；坚持开展“说、上、评”一体化的操作程序；理性地反思“三课”探讨活动，夯实“三课”的理论基础。3、组织系列活动，搭建展示平台在“教研月”活动期间，我校组织以下活动（1）组织选派优秀老师参与教研室送课下乡活动。选派老师

3、外出参与本乡镇或县级专题公开课活动，围绕新课程的实施和探究性学习开展网络环境的“三课”活动，不断提高老师的专业素养。（2）建立校本探讨机制，促进老师专业发展。围绕数学课堂教学效益指导性地举办说课、评课及总结环节。（3）组织开展“教化著伴我行”活动：我校围绕老师在常规教学、教化科研系列问题丛书老师10个怎么办开展系列读书活动，针对各人的实际教学水平状况，将“校本探讨”“案例、反思”“上公开课”“教学骨干”“教化科研”“学生评价”“教学技能”“多媒体教学”“课堂问题”“课题探讨”等十大问题，安排到各位老师，让老师学习，做好学习笔记，结合教学教研活动进行创建性探讨，并写出读名著总结。（4）组织开展专

4、题作文竞赛活动围绕“我健康我欢乐我成长”活动，组织学生参与相关社会活动，阅读相关书籍，进行作文指导，开展作文竞赛。（5）组织开展口算活动4、做好教研月活动总结。六、活动支配10月15日10月30日“教化名著伴我行”读书活动10月21日11月1日开展数学专题公开课活动和骨干老师论坛11月2日11月9日选派优秀老师外出听课取经组织开展专题作文竞赛11月10日11月17日组织口算竞赛组织读名著写总结活动组织开展教研活动月总结活动关于成立民主理财小组的通知全体教职工：为了进一步规范学校的财务管理，强化财务管理监督机制，增加财务透亮度，提高资金运用效益，促进党风廉政建设。依据蕲春县教化局关于在中小学成立

5、理财小组的通知文件精神，经过全体教职工充分酝酿举荐，报请中心学校批准，经学校探讨，成立赤东三小民主理财小组。组长：成员：关于创建规范收费示范学校的实施方案一、指导思想开展创建规范收费学校，要以三个代表和科学发展观为指导，要以办好人民满足教化，建设和谐科学发展的学校为目标，巩固治理学校乱收费的成果，形成依法办学，规范收费，勤俭办学，师德高尚的良好氛围，推动教化收费管理的规范化、制度化、法制化。二、领导机构成立赤东二小创建规范收费示范学校领导小组。组长：副组长：成员：三、创建标准1、仔细执行各级关于治理教化乱收费的文件精神，成立领导机构，有方案，措施得力，成效显著。2、加强收费管理，保证学生及家长

6、满足，无违规违纪收费行为和案件发生，全年实现“零投诉”。3、落实义务教化经费保障机制，做到“零收费”，严格执行贫困寄宿生补助资金的政策，操作规范。4、各种政策性服务收费，学校一律不插手，由学生自愿购买，严禁向学生推销教辅资料。5、学校后勤保障服务性收费，以服务学生为原则，不得赢利，不强制收费。6、严格执行收费公示制度。7、严格执行财务管理制度，规范收支行为，切实做到收支两条线，不设“帐外帐”，不乱发乱补。四、方法步骤1、制订方案2、宣扬发动3、自查自纠4、违章立制5、严格纪律校产管理制度为了维护和保管好学校财产，更好地服务于教学，经探讨制定如下校产管理制度：一、全部财产全部学校全部，任何教职工

7、不得以任何理由据为己有。二、全部校产必需按添置依次造册登记入校，建立财产档案。三、全部校产必需按凭证界限分清运用和保管人，责任到人。四、每学期初，学校按造册登记的财产交给责任人，期末再由学校收回，如有损坏和遗失，则由当事人按价赔偿。五、学校添置和修理校产，经校委会探讨通过，不得以个人意愿随意添置高价物品。六、全体师生须加强对学生进行爱学校，爱惜校产的教化，维护和处长校产的运用期限。贫困生生活补贴评审发放实施方案为了实行上级关于贫困寄宿生生活补贴的相关政策，让党的阳光暖和千家万户，更好地落实生活补贴，现结合我校学生实际，制定如下方案。一、成立贫困寄宿生领导机构组长：副组长：成员：二、制定贫困生补

8、贴评审发放制度1、制定评审制度，明确评审标准及程序。2、学习上级政策，召开村干、家长座团会，让党的惠民政策家喻户晓，增加透亮度。3、根据评定贫困生的标准，孤儿、单亲，因病因灾致贫，人口多劳动力少等五个方面进行评审。（四）评审程序：学生报名各村老师、群众评议学校、各村干部审定公示发放补贴（五）肃穆评审的发放纪律。对凡在评审和发放贫困生补给的过程中徇私舞弊，以权谋私，截留和挪用经费的现象，坚决予以查处：公办老师调离学校，代课老师坚决辞退。三、实施活动支配1、宣扬发动阶段：2022年11月上旬；2、评审公示阶段：2022年11月中旬3、补贴发放阶段：2022年元月篇2：低年级数学教研活动记录低年级数

9、学教研活动记录 本文关键词：教研活动，数学，记录低年级数学教研活动记录 本文简介：富强小学教研教改活动记录表活动名称通安排、学安排活动主题通安排、学安排活动时间周四下午其次节后活动地点其次试验室主持人组长参与人员低年级数学教研组全体老师活动过程1、宣布本次活动主题。通新学期的教研安排、老师们学习探讨安排。2、组长宣读安排。3、老师探讨安排的可行性。1、老师探讨。2、发表看法。3、低年级数学教研活动记录 本文内容：富强小学教研教改活动记录表活动名称通安排、学安排活动主题通安排、学安排活动时间周四下午其次节后活动地点其次试验室主持人组长参与人员低年级数学教研组全体老师活动过程1、宣布本次活动主题。

10、通新学期的教研安排、老师们学习探讨安排。2、组长宣读安排。3、老师探讨安排的可行性。1、老师探讨。2、发表看法。3、按安排每周进行学习，并做好笔记。活动小结老师们仔细探讨学习了安排，明确了本学期的学习目标和方向。富强小学教研教改活动记录表活动名称通安排、学安排活动主题通安排、学安排活动时间周四下午其次节后活动地点其次试验室主持人组长参与人员低年级数学教研组全体老师活动过程1、宣布本次活动主题。通新学期的教研安排、老师们学习探讨安排。2、组长宣读安排。3、老师探讨安排的可行性。3、老师探讨。4、发表看法。3、按安排每周进行学习，并做好笔记。活动小结老师们仔细探讨学习了安排，明确了本学期的学习目标

11、和方向。富强小学教研教改活动记录表活动名称制定爱好活动教学安排活动主题通安排、学安排活动时间周四下午其次节后活动地点其次试验室主持人组长参与人员低年级数学教研组全体老师活动过程一、分析一年级学生学习状况，有针对性地制定适合一年级学生学习的教学内容和教学方法。二、详细教学安排1、支配活动以学生想一想、摆一摆、说一说为主。、活动联系平常生活阅历，出一些生活中的数学。刚进入小学的学习，书面作业还不太适应，所以选择一些学生感爱好的小棒、平面图形摆一摆，要求看图说一说题意，摆的过程是怎么想的，培育学生动手操作实力和口头表达实力。活动小结通过以上活动，个人制定了爱好活动方案以及爱好活动的教学安排。富强小学

12、教研教改活动记录表活动名称探讨习题设计和关键点以及教学中的情景问题活动主题通安排、学安排活动时间周四下午其次节后活动地点其次试验室主持人组长参与人员低年级数学教研组全体老师活动过程一、宣布本次活动主题。各位数学老师主动发言。二、最终总结习题设计问题：1、留意可接受性，学生能顺当驾驭，并获得心理的愉悦。2、留意针对性，使学生克服练习中的毛病，尝到胜利的欢乐。3、留意趣味性，使学生能更加主动的学习。教学情景问题：动画情景、生活情景、故事情景、挑战性情景、嬉戏情景、发觉情景、实践情景。活动小结通过本次教研活动，提高了各位数学老师的理论相识，对提高课堂教学效果有很大的帮助。篇3：中学文科教研组校本教研

13、实施方案中学文科教研组校本教研实施方案 本文关键词：教研组，校本，实施方案，教研，文科中学文科教研组校本教研实施方案 本文简介：中学文科教研组校本教研实施方案20年上期一、指导思想以“三个面对”、“以人为本”、“以校为本”为指导，依据国务院关于基础教化改革和发展的确定和基础教化课程改革细要（试行）要求，全面提高基础教化质量，培育学生的健康情趣和健全人格，促进学生素养的全面提高不断进步，二、目标与任务1、变更过中学文科教研组校本教研实施方案 本文内容：中学文科教研组校本教研实施方案20年上期一、指导思想以“三个面对”、“以人为本”、“以校为本”为指导，依据国务院关于基础教化改革和发展的确定和基础

14、教化课程改革细要（试行）要求，全面提高基础教化质量，培育学生的健康情趣和健全人格，促进学生素养的全面提高不断进步，二、目标与任务1、变更过分强调学问传承的倾向，形成主动、主动的学习看法。2、学习新课程理念，形成“以校为本”的教研理论。3、加强课程的内容与地方发展、日常生活、技术应用和其他学科的联系。4、挖掘、开发地方教化资源。5、探究新时代教化、教学管理制度和教学探讨制度。6、留意学科渗透、构建新的评价体系。三、组织机构领导小组：试验老师：学生：七、八、九年级学生学科：四、方法措施：1、坚持进行业务学习，组织全体老师仔细学习一系列现代化教学理论，统一相识沟通学习体会，确立“以学生为主体，老师为

15、主导，学教结合，发展素养，培育创新，训练实践实力”的课堂教改指导思想。2、激励老师参与各种有益于教学改革的培训，将新大纲的教化目标落实到备课及教案设计中，教学过程要体现课堂素养教化，让学生主动参加学习，使学生实现从“学会”到“会学”的飞跃。3、分语文、英语、综合文科和体艺科备课小组，每学月进行二次集体备课。4、围绕集体备课进行一系列教学活动，做到刚好总结、评价。5、抓好“杜郎口模式”的学习和实践，以课堂教学改革为突破口，主动开展教研活动。语文科以“增加主体和训练意识；构建素养教化课堂教学模式”为主题，开展作文训练指导与评点课，以创新思维指导学生如何构思文章。综合文科以“问题解决法”为主题，以“

16、引导发觉”，“质疑解疑”，“合作学习”和“自读自悟”的教学模式进行课堂设计，运用多种教学手段，渲染课堂气氛、调动学生心情，注意学问迁移，给学生主动学习铺平道路，采纳“教扶放”的教学方法，培育学生的创新精神和视察、表达实力，为提高学生的人文素养和实力打下良好的基础。6、全体老师主动体验尝试新的课堂教学模式，学习、实践“杜郎口教学模式”；主动听课，刚好评课，人人发言，沟通得失，优化课堂教学过程，改革课堂教学结构，提高教学质量。7、每期评比校本优质课、优秀教案及优秀论文。8、主动组织学生阅读各种地方教材，开展各种文科竞赛活动，组织学生进行以“爱我家乡、爱我中华”为主题的各种活动。9、主动挖掘、开发各种教化教学资源，补充乡土地理、历史学问，对学生进行酷爱家乡、酷爱祖国的爱国主义教化，2本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页