教师近三年工作总结4篇.docx

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1、教师近三年工作总结4篇老师近三年工作总结4篇几年辛勤教学转瞬即逝，回首以往，三年的经验改变肯定很大。下面是由我编辑为大家整理的老师近三年工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读本文。老师近三年工作总结一三年来，本人仔细履行老师职责，努力完成学校下达的任务，下面从德能勤绩等方面进行考核。一、德（1）政治立场坚决，方向明确。（2）教化思想端正，有高尚的职业道德：忠诚并献身于教化事业。治学严谨，细心育人。酷爱学生，诲人不倦。以身作则，为人师表。锐意进取，勇于创新。严已宽人，团结协作。（3）遵纪遵守法律，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民老师的良好形象。（4）留意加强自身修养，具备良好的特性心理品质。二、

2、能（1）本岗位专业学问及基本功扎实过硬，工作中具有独立思索、不断创新的实力。（2）与时俱进，学问更新，主动吸取新学问、新信息，不断完善学问结构，驾驭运用现代化教学或办公手段的实力。（3）具有很强的语言表达实力和文字表达实力，擅长做思想政治工作。（4）有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调实力。（5）具有教改实践、教学评价、教研科研的实力。三、勤（1）工作看法端正，对工作有高度的事业心和责任感，主动主动工作，仔细履行自己的职责。（2）关爱学生，面对全体学生，注意学生的全面发展，有剧烈的服务意识。（3）严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。四、绩（1）仔细

3、履行现任老师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件。（2）仔细履行现任岗位职责，完全胜任并精彩完成所担的教化教学工作任务。（3）工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满足。老师近三年工作总结二本人现任幼儿园教研主任，做好自己本职教化教学工作之外帮助业务园长管理幼儿园的教化教学工作，主抓幼儿园的特色教化。三年来，在园领导和全体同事的帮助支持下，本人注意提高个人道德修养，加强个人业务学习，兢兢业业做好负责的各项工作，取得了优良的工作成果，现分所做的主要工作及取得的成果、存在的问题和不足、今后的努力方向三个部分进行总结。一、加强道德修养，提高业务水平，打牢工作基础1、严于律己，端正看法，提

4、高修养。在工作中时刻严格要求自己，团结同事，乐于助人，以身作则，模范遵守园内各项规章制度。以垂范、敬业、好学、反思作为行动准绳，时刻提示自己常常反思自身言行、倾听大家声音，看到自身不足，做到坚持原则、不邀功、不争宠、不搞小团体、不搬弄是非，做到心胸宽大、语言平和、与人为善。在工作中根据爱岗敬业、诚恳守信、服务家长、奉献社会的标准，明确教化目标，端正看法，20xx学年因为工作须要，在做好本职工作的同时，成为三个班的临时代班，分担班上的教学任务，但无论多忙多累，时刻都将幼儿园的管理工作放在首位，不计较个人得失，尽忠职守。2、我在努力工作外还是一名学习型的老师，努力学习业务，提高理论水平。作为幼儿园

5、的教化教学管理者，自己深知要不断学习，才能在专业学问方面引领老师成长，我利用业余时间仔细学习纲要规程纲要解读教科研管理幼儿教化等书籍，关注和学习前沿的幼教理论，并利用业余时间进修大专，修完后将接着冲刺本科学历，使自己的理论学问达到一个更高的水平。20xx年，我还有幸到xx区的市级示范园蹲点学习，倾听xx幼教专家讲座，观摩xx区幼儿园考核及半日活动评优，参观了xx区x所市级示范园，蹲点xx区xx幼儿园，大大提高了自己业务实力，回来后还学以致用，把所学的点点滴滴面对全镇作共享沟通报告。二、加强教学管理，抓好日常教化，提高教化水平身居管理岗位，我感到责任的重大，不敢有丝毫的松懈。仔细管理幼儿园的教化

6、教学，主动协作x园长组织幼儿园老师开展各种活动。平常我主抓日常教学工作，深化教学一线，做好日常教学工作的检查和把关，坚持推门听课，每周一检查备课本及一周工作安排表、户外活动安排表，并对老师包括区域活动开展状况、分组教学活动状况等各项日常教学工作绽开随机抽查；主动开展教研和科研活动，主动担当示范公开教学任务，组织老师开展一人一课或一课多研活动，耐性地手把手指导令到新老师们都能尽快地成长并取得好成果；帮助老师解决日常教化教学和园本课程实施中的问题和怀疑，切实提高老师的教学水平和课堂教学质量，提升老师的教化教学水平，保证了本园课程的有效实施。三、组织参与竞赛，勇于接受挑战，取得优异成果20xx学年，

7、与x老师细心编排的少儿舞蹈闹通济在xx少儿花会舞台上获得了二等奖。xx镇老师基本功大赛上，我与大班级的老师们一起向高难度舞蹈如火青春发出挑战，我们利用午休及晚上的时间加班排练，竞赛那天我们最终把精彩带给了大家，荣获镇基本功大赛一等奖。南海区优秀园本教研活动中，我们结合实际确定研讨主题怎样给孩子讲故事，通过和x园长的不断探讨修改，我们的方案胜利入选，x月x日现场评比顺当完成。20xx学年，我带领教研组全体老师们辅导xx和x老师参与大三届青年老师基本功大赛一扫前一年的颓势，分别获得了xx区二等奖及三等奖。和x老师筹备排练的xx区六一汇演舞蹈虎趣，获得xx镇二等奖及获得xx区三等奖。年度末我还和x老

8、师一起策划了大班毕业典礼，选择了种类不一的十四个节目，结合老师的实力支配排练工作，大班毕业典礼时胜利的舞台得到了领导家长们的一样好评。20xx学年，我帮助xx老师在xx区首届幼师专业师德大赛中获得二等奖。和x园长带领教研组的老师帮助xx老师参与xx区青年老师基本功大赛艺术活动评优活动，在xx镇及xx区均获得了特等奖，同时还获得了最佳原创课例奖，x老师还获得了南海区最具潜质奖。另外，我和x老师细心编排、筹备排练xx区六一文艺汇演舞蹈小胖胖，获得了全场最高分，不但获得了x镇一等奖还获得xx区一等奖，我和x老师同时还获得了xx区优秀辅导老师奖。在20xx学年的大班毕业典礼同样由我带领x老师策划编排，

9、精彩不减去年。四、推动工作创新，努力教化探究，获得多项荣誉三年来，在园领导的关切栽培下，在全体同事的帮助支持下，本人在工作中取得了肯定的成果，这些成果誉离不开大家的帮助支持，是集体努力的成果。老师近三年工作总结三我很荣幸成为xx县录用的特岗老师的一员。20xx年x月底，我被县教化局安排到中心学校上班，第一个学期20xx年x月x日至20xx年x月，我在处在乡下的xx小学任教，20xx年新年开学到现在20xx年x月，我在中心小学任教。在xx的这些日子里，让我深深感动的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关切、支持和帮助，我也在xx小学这个优秀的大家庭中渐渐成长，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、

10、吸取教训，本人从德、能、勤、绩等方面将工作状况总结如下：一、思想品德方面三年来，我主动参与政治学习，关切国家大事，遵守劳动纪律，酷爱人民。踏上工作岗位后仔细学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法思想端正，作风正派，听从上级、领导的工作支配，有活抢着干，有担勇于挑。主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特殊是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我特别大

11、的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关切下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，实力也得到了很大的熬炼。二、师德培育方面学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把许多的好书借给学生，让他们读，让他们吸取学问的养分。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、业

12、务学问和工作实力方面身为老师，应当留意对自身的素养培育，不断学习，不断更新学问系统，不断完善自己的思想！仔细对待学生！对待学生，无论怎样仔细都不为过，这是一种看法，一种精神，一种责任！学生有的较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较简单管理。而有些学生比较早熟一点，有一些傲慢一些淘气。初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比较喜爱我们以前的某某老师，因为她比较有阅历。让我难过许久。教学上，最起先，对学生不是很了解。每一堂都希望自己仔细去备，仔细去上，但是实际教学终归不比实习，或许是方法不对，搭班的班主任常常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既

13、累到自己，学生又不会感谢，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。始终在改进中。经常看到学生的自控实力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了老师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教化的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了许多脾气，多了许多耐性。另外学校的教研活动我主动地参与，从中发觉个人教学上的许多缺点，听骨干老师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到许多。四、工作看法勤奋敬业方面兢兢业业面对每一件教学工作，认仔细真上好每一节课。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老

14、，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。从高校毕业到今日，我始终没有停止阅读的习惯，不断的充溢自己，向学生展示一个丰富的自我。五、工作业绩方面刚起先踏上工作岗位的时候由于教学阅历不足，很难带动学生的学习主动性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成果也有了显著提高，一份春实，一份秋华，在教书育人的

15、道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充溢的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。教化贵在教化孩子先学会做人。诚信是做人最基本的'准则，纪律是执行路途的保证。我经常想，一个人实力的培育和提高是永无止境的，但是不好的品行形成以后，将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说：假如你在学校或者家里犯了错，不要试图欺瞒和隐瞒，更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误，这样只会错得越来越远，最好的方法是主动承认错误、勇于担当责任，以诚肯的看法去争取老师和父母的谅解与帮助，刚好改正才能够进步，才能够健康欢乐的成长，诚信的习惯也会是将来立足于社会的最

16、优秀、最让人信任的品质。老师近三年工作总结四三年来，能严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程

17、改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的发展的教学理念。二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况

18、。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课x节，在校内听课xx节。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚

19、好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而

20、后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在

21、学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的

22、学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，三年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页