(上)教学工作总结.docx

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1、(上)教学工作总结 2022-2022（上）工作总结 半年时间匆忙而过，2022年即将过去，一个惊慌、充溢、奋进的学期即将结束，回顾本学期的思想，工作和学习状况， 在领导和同事的关切下，顺当完成了本学期的工作任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作，现将本学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 我作为一名共产党员，主动参与学校组织的政治思想活动，进一步深化学习领悟党的十八大精神，不断探究和总结学习十八大精神的阅历和做法，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，切实增加道路自信、理论自信和制度自信，仔细学习洪院长学习十八大体会报告，深化学习贯彻科学发展观，不断提高自己的政治理论水

2、平与思想觉悟，恒久保持共产党员的先进性。 仔细学习学校组织的“老师道德规范讲座”，并参加探讨。通过学习我更加明确了自己所肩负的重任，相识到了师德师风建设的重要性。作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教化的发展，老师是关键；老师素养，师德最重要，我要努力从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，做人民满足的老师。 二、教学方面 一学期来，本人仔细的备课，上课、听课、刚好的批改作业，讲评作业，做好课后的辅导工

3、作，严格的要求学生，敬重学生，使学生有所得，从而不断的提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当的完成教学任务。以下是我教学方面的阅历和体会： 1)提高教学质量，上好每一节课 课前备好课，仔细的钻研教材，了解教材的基本思想，基本概念;了解教材重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。查找课外资料，找寻学生们感爱好的案例。 课上组织好教学，关注全体同学，留意信息的反馈，调动学生的留意力，运用学生感爱好的案例，调动学生的主动性。 课后仔细批改每一份，对有问题的作业进行标注，在课上对作业进行对比式的讲评，让同学记忆力深刻。 主动的参加听课，评课，虚心的想老老师学习教学方法，提高教学水平，开学初期，由于大一军

4、训，课程较少，我将全部的时间都放在听课上，每天跟这姚瑶老师进行听课，在她的课堂上我学习到了许多。如：教学方法，学问内容、时间的安排，课堂上学生的掌控等等，对我今后的教学有很大的帮助。 2)注意教学方法的改革 我所讲授都是语言类的课程，运用以往的讲授方法让会使学生枯燥，本学期， C语言授课过程中，我留意培育学生的学习爱好。大一新生，初接触计算机时，许多学生感到新颖、好玩，这不能说是爱好，只是一种新奇。随着课程的不断深化，大量的规则、定义、要求和机械的格式出现，很简单使一部分(甚至是大部分)学生产生味同嚼蜡的感觉。为了把学生的新奇转化为学习爱好，授课时要变更过去先给出定义和规则的讲授方法，而是从详

5、细问题入手，努力把味同嚼蜡的“语言”讲的生动，活泼。在VB.Net课程中注意理论与实践的结合，主要采纳任务驱动的方法进行教学，整个教学过程中把解题思路，方法和步骤当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，渐渐培育学生进行程序设计的正确思维模式，还回找一些学生们感爱好的任务让他们来完成，激发学生学习的主动性。 3) 将项目教学法融入到教学中。 在VB.net教学过程中，我采纳项目教学法。通过师生共同实施一个完整的小项目工作而进行的教学活动。通过对完整的项目的系统分析，培育学生良好的编程习惯，擅长获得他人阅历的实力以及驾驭综合运用所学学问的实力，从而完全了解项目流程，真正提高编程水平。

6、如让学生编写一个简洁的学生信息管理系统，这不但使得学生驾驭了所学的语言学问，同时也将数据库的学问融入到VB.net中。这种教学方法，不但提高了学生的实践实力，同时也激发了学生的学习爱好。 三、课余活动方面 这是我进入学校的其次个学期，已经完全的融入到了这个大家庭中，在完成教学之余，我主动的参与了学校组织的乒乓球竞赛，丰富我的课余生活，使我身心得到了熬炼，虽然没有取得名次，但通过这次竞赛我结识了很多其他专业的老师，加强了教职工之间的沟通。 在本学期中还胜利的组织了电子商务专业“淘宝商城学问技能大赛”，从最初方案的制定，到赛前竞赛稿的制作，以及大赛现场的主持，使我得到了熬炼。对淘宝学问有了更深刻的

7、相识，与学生的感情更深刻了。为以后的竞赛积累了阅历。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。在下学期接着努力。 (上)教学工作总结 上教学工作总结 上教学工作总结 上教学工作总结 (上)教学工作总结 上教学工作总结 上教学工作总结 上教学工作总结 上教学工作总结 (上)个人教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页