三年级上册Unit2Colours第二课时教案.docx

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1、三年级上册Unit2Colours第二课时教案 PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours 其次课时教学设计 一、教学目标 1、学问目标: （1） 能听，说，认读red，green ，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子I see ，Show me.。 （2） 能听懂lets do部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。 2、情感目标：相识交通灯，学会遵守交通规则，教化学生要酷爱大自然，从小树立环保意识。 3、技能目标：激发学生学习英语的爱好，调动学习主动性，引导学生主动与他人合作的协作精神和竞争意识。 二、教学重点和难点 重点：能听、说、认读四个颜色单词并

2、运用。 难点：娴熟运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简洁描述。 三、课前打算 1录音材料 2多媒体课件 3单词卡片,颜色卡片 4水瓶、颜料 四、教学过程 Step 1 Warm-up 1、日常口语练习（复习所学内容） T: Good morning boys and girls! SS: Good morning Mi Cai. T: (指着一名学生)whats your name? S1: My names T: (握着S1的手)Nice to meet you! S1: Nice to meet you，too. 2.Lets sing:Good morning(出示课件） .

3、Step 2 Presentationlets learn 1、T:Im a magician .I can change the water to different colours .What colour do you want see? OK ,What colour do you see ?（变魔术：水瓶装好水，瓶盖放好红色颜料，学生猜颜色后摇动瓶子，变成红色水。） SS : red. T :Yes ！You are right.Its red. 板书：red ,red ,I see red.教授发音，留意卷舌音，开火车读单词。 出示课件巩固。 2、同上引出单词yellow blue

4、 并板书，分别用凹凸声，分音节，训练单词读音。 3、T：boys and girls,猜一猜，黄蓝两种水混合，将会是什么颜色，gue.师演示，生回答what colour you see? SS : .green 板书,教读发音，强调留意卷舌。 4、听录音。了解彩虹是由哪些颜色构成的，教化学生“大自然很美，五彩缤纷，我们要酷爱大自然，爱护生态环境，争当环保小卫士”。 Step 3.practice 1、出示单词卡片：中英文互译。 2、嬉戏（出示课件，视察忽闪的颜色说出单词） 3、请学生上台演板，完成颜色配对的练习。 4、交通灯的方式对颜色进行巩固训练。老师作具体介绍，并教化学生要遵守交通规则。

5、 Step 4Extension （lets do） （1）“请你跟我这样做”:show me red.教授做动作。 （2) “I say you do”:师发指令，生做动作。 （3）听录音，边说边做。要求学生仔细仿照语音语调。 （4）Lets check小组合作,由一名驾驭娴熟的学生说指令（lets do部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。 例：- Show me your red crayon.-red! red! red! (5)lets sing: who is wearing yellow today?首先，教唱。其次，介绍嬉戏规则。 Step 5 Summar

6、y 1、学生小结本节课所学内容。 2、老师表扬学生本节课擅长思索、学习主动努力，希望今后有更好的表现。 Step 6 homework 1、Say colours to your mom and dad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。 2、Listen to and repeat “Lets learn”. Unit 2 Colours I see red. yellow. green. blue. Show me red. Unit2Colours其次课时教学设计 三年级上册Unit2Colours其次课时教案 Unit_2_Colours_其次课时教学反思 Unit 2 Colours其次

7、课时教学反思（定稿） PEP小学英语三年级上册Unit2Colours其次课时教学设计1 PEP小学英语三年级上册Unit2Colours其次课时教学设计1 PEP小学英语三年级上册Unit2Colours其次课时教学设计1 PEP小学英语三年级上册Unit2Colours其次课时教学设计1 pep三年级英语上Unit 2 colours其次课时教案 其次课教案(2课时) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页