18—19学年教学工作计划.docx

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1、1819学年教学工作计划 中牟县紫薇路小学教学工作安排 一、指导思想： 我校教学工作将以“三个代表”重要思想和十九大精神为指导，立足教化发展的实际，以素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作目标： （一）抓好理论学习，更新教化观念。 （1）提倡全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审

2、美情趣和生活方式。 （2）转变学习方式，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。 （3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 （4）结合学校的实际状况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。 （二）抓好教学工作，提高教化教学质量 1、加强教学常规管理。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不打无打算之仗；提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时离校。 开学初对老师的备、讲、

3、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合，每学期教育处进行34次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。 （如英语学科） 3、留意学生特长的培育，开设深受学生喜爱的社团活动，促进学生的特性发展。 接着加强对特长

4、学生的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，并对参与活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。学校依据学生的实际状况，开设武术、舞蹈、衍纸、扎染、篮球等多个社团，充分满意学生的须要，使学生的爱好得到充分的培育。 （三）校本教研：优化组合、研学一体。 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、仔细组织老师主动参与上级实行的各类新课程培训活动，做到严格要求、注意实效。依据培训内容的好用程度，要求参培老师写出培训总结或心得体会，在老师间进行沟通。 2、加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体

5、备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 3、深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。 4、加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 5、抓实课堂教学，确保实效性。行政人

6、员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。 （四）丰富课余活动，培育学生素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。 1、做好学校特色项目武术、美术、舞蹈，力求把这三大特色教化扎实开展。 2、合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好社团活动，促进学生素养全面发展。 3、主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天一小时的体育活动时间。 三、学校主要活动

7、支配 1、上好“三种课”：新老师汇报课、校聘老师达标课、每位老师全员参加的“行政预约课”。 （1）新老师汇报课（其次周）：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。 （2）校聘老师达标课（第四周）：规范校聘老师的课堂行为，促进校聘老师快速成长。 （3）“行政预约课”（贯穿始终）：全部听课老师对授课人的课堂进行诊断，提出合理化建议，促进老师专业素养逐步提升。 每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 另外，依据学校实际状况

8、，适当开展“微型课”展示，针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个学问点或者一个方面开展微课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题。 2、接着抓好学生的语文诵读、数学速算、英语单词背诵等训练。上学期已经开展了书香校内活动，从开展状况来看比较好，学校的读书氛围日趋深厚，学生的写作实力逐步提高。本学期针对小学生的计算实力弱等特点，教育处将加大力度，在学生的速算实力方面予以重点训练，努力提升学生的计算实力和精确程度，为学生进入高一年级打下坚实的基础。以数学组为主体实行一次“速算大比拼”。 英语学科，着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各

9、种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。 其它学科，在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目，以每周星期四社团活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中，提高实力。 3、接着抓好“堂堂清、周周清”学生跟踪记录工作。 4、接着抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。对老师强调“学困生辅导”的时效性。 5、加强毕业班学生心理素养教

10、化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性 6、教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略、补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。每周一总结，总结学科中的得与失；每月一测评，有试卷、成果单及切合实际的质量分析。 7、开展有针对性活动，提高老师自身素养。老师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用。每周一板粉笔字，每周

11、一张钢笔字；教育处安排开展老师的“硬笔字竞赛活动”，语文组的“朗诵活动”及“中高年级的作文竞赛活动”等等，努力提高老师们的自身素养，真正实现由老师向名师的转变。 8、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高老师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。教育处、学科组会每月初对学校老师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，刚好督促、提示老师的教学行为，订正教学中的偏差。 1819学年教学工作安排 1819学年度上学期教学工作安排 统计学教学工作安排 18学年度禁毒教学工作安排 上学期教学工作安排教学工作安排 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排 生物学下册教学工作安排 教学工作安排 教学工作安排 教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页