2022年市(区)司法局党员干部副局长党史学习教育专题组织生活会个人对照检查检视剖析材料.docx
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1、2022年市(区)司法局党员干部副局长党史学习教育专题组织生活会个人对照检查检视剖析材料目录区司法局党员干部党史专题组织生活会个人比照检查材料 某区司法局党员干部党史学习教化专题组织生活会个人比照检查材料 司法局副局长党史学习教化个人检视剖析材料区司法局党员干部党史专题组织生活会个人比照检查材料根据关于组织开展××区司法局党史教化专题组织生活会的要求和部署,结合司法队伍教化整顿活动,仔细学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上,学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,为开展好组织生活会奠定了
2、基础。在参与谈心谈话、征求看法、座谈沟通的基础上,紧扣学党史、悟思想、办实事、开新局专题组织生活会的主题和学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标,仔细比照四个方面,仔细开展自查,剖析问题根源,制定整改措施,明确了今后的工作方向。详见个人比照检查汇报如下:一、存在的问题 (一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话状况。根据××区司法局的组织支配,我们观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话直播,对全文内容进行了集中学习,思想上受到了震撼。在新形势新常态下,如何深刻领悟习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100
3、周年大会上的重要讲话精神,心里没有一盘棋的思想。主要表现为:理解不深刻、不全面、不深化,缺乏学习教化的的紧迫感和责任感,学习的看法不端正,学风不扎实,思索和琢磨不够,分析研判不强,学习的质量和效率打了折扣,致使学习教化在学思践悟、学用结合方面存在肯定的短板和漏洞。没有把学习的成果转化为做好司法工作的措施和方法,肯定程度上存在学用不够紧密的现象,致使学习的动力渐渐减弱,学习不上心,离标准要求还存在着肯定的差距。(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中心指定学习材料状况。作为一名司法党员干部,能够抓住政法队伍教化整顿的契机,不断加强政治教化和思想教化,全面学习习近平新时代中国特色社会主义思
4、想和党中心指定的学习材料等,但是学习还是不够扎实,心态不够端正,偏颇地认为学习只是工作的附属品,擅长钻和挤的精神发扬不够,不能正确地处理工学冲突,肯定程度上存在以干代学的倾向,导致学习断断续续,存在时紧时松的现象。在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导司法工作,全面推动人民调整、法律救济、社区矫正等工作,缺乏全面的分析研判,工作按部就班、思维僵化,深钻细研、突破创新的精神明显不足,致使工作的质量和效率打了折扣缩了水。(三)比照党史目标要求,自身在坚决志向信念、增加历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足。能够坚持把党史学习教化同政治教化、警示教化和英模教化结合起来,注意党
5、史教化工作的协调发展和综合平衡,但党史学习教化的质量不高,对党史发展的脉络和趋势,相识模糊,思维不宽,缺乏高瞻远瞩的政治视觉和责任担当。尽管参与了党史教化培训、党史教化读书班、参观党史馆,开展党史学问竞赛、演讲竞赛等丰富的活动,但在坚决志向信念、增加历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼上缺乏刀刃向内的精神,党史学习教化深度、细度和广度不足,离深学、细照、笃行标准还有肯定的差距,往往以尽快完成工作任务为目标,精益求精的精神和魄力不足,艰苦奋斗、攻坚克难的斗志衰减,致使志向信念的篱笆扎得不牢,肯定程度上影响了司法工作的稳步推动。(四)党员先锋模范作用发挥得怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身
6、边群众做了什么实事好事,还有哪些差距。在司法工作中,党员的先锋模范作用发挥的不够好,虽然干劲十足,热忱高涨,有肯定的上进心和奋斗精神,能够主动参与司法局组织的教化整顿专题组织生活会、主题党日和我为群众办实事等实践活动。但被动应付的多一点,主动作为少一点,工作的主动性、主动性和创建性不够,不能有效地将党史学习教化的成果和阅历转化为司法工作的动力。特殊是面对司法工作的软肋和短板,正视问题不足,司法工作的责任心和主动性还不够强,缺乏真抓实干、履职担当的工作作风,对人民调解、社区矫正、刑满释放、安置帮教、冲突排查、法律救济等工作缺乏全盘的谋划和定位,存在思想懈怠麻痹的心理,有时还有畏首畏尾,瞻前顾后的
7、倾向,不能真正做到眼勤、手勤、腿勤,敬业精神和业务实力有待于进一步加强,破瓶颈、解难题、抓突破的实力有待于进一步提升。二、产生问题的根源 (一)志向信念不够彻底。面对新形势新任务新要求,把更多的精力放在如何统筹抓好司法工作上,偏颇地认为工作是硬指标,学习是软任务,由于受这种短浅的相识,对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神的学习,抓得不够紧,学习粗枝大叶,理解不深刻、不透彻,呈现出碎片化的状态,全方位、多角度、深层次的学习体系没有建立起来,志向信念出现了肯定的松懈,致使学习理论不够扎实,用理论指导司法实践工作存在短板和盲区。根本缘
8、由在于志向信念不够坚决,致使思想之杆没有校准,行为之舵没有调正。(二)宗旨意识不够坚固。对一心一意为人民服务的理解比较片面,不能用联系、发展,全面的观点看问题,没有真正把发动群众、依靠群众、信任群众作为一切工作的根本力气源泉。对落实社区矫正管理和刑满释放人员的安置帮教、法律救济等工作,被动解决的较多,主动化解的较少,察民情、解民意、纾民怨、解民难方面工作做得不够细不够实,还存在肯定的欠缺和不足。究其根源就是为民服务的宗旨观念有所淡化,对以人民为中心的发展理念,缺少客观的分析、思索和实践。(三)履职担当不够坚决。抓好司法调解工作,缺少与时俱进锐气和革故鼎新的志气,办事存在阅历主义和好用主义的倾向
9、,不能冲破旧观念的藩篱,方法不多,思路不活,措施不利。面对压力和困难时,缺乏抗压实力和挑战实力,干事创业的激情减退,奋勉有为的劲头消弱,工作中表现出怕担风险、怕惹麻烦,怕出事情,致使攻坚克难的闯劲和拼劲明显不足,自我净化和自我锤炼不够彻底,司法工作的推动存在的肯定的阻力。三、努力方向和整改措施 (一)强化理论武装,坚决志向信念。要根据学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标,全面深化党史学习教化,对习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、精神实质、科学内涵,深化领悟和感悟,不断增加学习的理论深度、实践力度、情
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