《毛概》社会实践报告.docx

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1、毛概社会实践报告 潍坊学院概论课程 社会实践报告 所在院系： 专业： 学生姓名： 学号： 任课老师： 2022年月日 一、社会实践选题与方案设计 选题：高校生网络社交 以潍坊学院为例 选题目的与意义：二十一世纪随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。现在高校校内中“网络文化”已经成为新的文化现象。有些学者曾夸张的说“网络文化”人类文化发展即语言文字的产生和形成以及活字印刷的独创之后的第四里程碑。网络已经进入各个领域，无论在经济、政治、日常生活或者军事方面，都占有极其重要的作用。网络已成为这个世界上不行或缺的一部分。网络信息资源的丰富和沟通的便捷，深得同学们的关注和宠爱。现在随着网络社交平台

2、的快速发展，网络社交已经成为高校生们必不行少的应用工具。网络社交已经为高校校内中的一种新的文化现象，那么，网络交往原委对高校生有什么样的影响呢？我们学习小组以“高校生网络社交”为主题对潍坊学院的全部在校生进行了抽样问卷调查，探讨高校生网络社交利与弊，以及高校生如何正确利用网络交往。 方案设计 （1）探讨思路：发放调查问卷，然后依据调查问卷的结果，分析网络对高校生的人际交往的影响，并以此总结出网络社交给高校生带来的利与弊，并对高校生如何合理利用网络给出相应建议。 （2）探讨方法：问卷调查 （3）时间支配：6.15-6.20进行调查6.20-6.27撰写论文 （4）参考文献： 1黄少华.论网络空间

3、的人际交往J.社会科学探讨,2002(4). 2向欣.网络人际互动对高校生心理的冲击和挑战J.现代教化科学,2005(5). 3张春生.基于BBS的青年群体形态探讨J.青年探讨,2006(9). 二、实践报告内容 当代高校生是与网络同时成长的“80 后” “90 后” ，网络运用率 同时交友需求和情感的归属感也能在便捷的社交网络沟 通方式中得到满意。但是，由于高校生对社交 网络运用 频繁，也使得他们对社交网络产生了不同程度的心理依 赖感，社交网络中存在的大量不良信息给高校生的思想 观念等带来了肯定的不利影响。为此，我们对高校生使 用社交网络的基本状况进行了调查。 （一）、高校生网络交往的现状调

4、查与分析 1、网络交际成为一种一般但又很时髦的事情。网络是一个“自由、同等”的世界，无论你在现实生活中的身份是怎样的显赫，又或者是何等的贫困，但是到了网上，你就只不过是一个网名的存在，同其他任何人一样，大家都是同等的。网上人际交往都是可以通过文字来传情达意的，但这种文字沟通多是经过刻意的加工的信息，交往的心理也是经过包装的，这种网友无论持续多长时间，网友之间也很难明白对方的“真心真意”。以此，在各种压力之下的高校生们习惯了网 上交往这种方式。依据调查，大部分高校生每天都会访问社交网站，每次在线时间大多在1小时左右。而且高校生在社交网络中的好友多数是现实中的同学和 挚友，高校生在访问这些社交网站

5、时，多数状况下是关注他们的动态，了解他们的近期状况，与他们共享一下自己的经验。 2、高校生网络交际的方式越来越多样化。随着网络技术的发展，现在出现了越来越多的网络社交工具。“您常运用的网络社交工具是什么？”腾讯是第一位，其次是飞信，再就是人人网。越来越多的交际方式，使得高校生结识生疏人的机会也随之增加，人际关系圈也在无限扩大。因此，除了面对面的人际交往，网络交往也成为在校高校生扩大人际交往的重要部分。 3、高校生进行网络人际交往的依靠性也越来越强。依据调查，有60%的高校生选择每天必上社交网络，30%的学生选择每隔两三天运用社交网络；而他们对自己运用网络社交的行为有30%的认为自己有肯定的依靠

6、程度。其实，现在，高校生上课不在想中学时那样惊慌了，他们在自己感觉很无聊的时候，拿出手机就会很习惯性的先进入社交网站，看看自己的同学或挚友的动态，对于那些有依靠程度的同学来说，一天不上社交网站，就感觉自己的心理很不舒适。除此，还有一个缘由是，他们与网友的交际语言会比平常和现实中的挚友说话更随意，因为他在网友那只是一个符号的拥有者而已，网友并不会计较他们的说话方式和语言。因此，高校生更喜爱在网络上闲聊。 4、高校生网络交往中缺乏信任。在问卷中，有大部分人会选择公布自己的姓名、性别、学校，还有少数人会公布自己的照片。高校生相对社会人来说，还是一个比较单纯的群体，所以他们所公布的信息大部分都是真实

7、的。但是，另一个问题问网络交往中是否会告知网友真实的姓名和联系地址及方式，大多数人却选择了不会，因为不信任他们，认为他们不是好人。其实，的确，现实中在闲聊时实话实说是很少见的，或许只有刚进入社交网站的新人才会说实话。网民已经习惯 了网上交际的隐藏性，看看网上那些怪异的名字，就知道它只一个符号，谁也不会把对方的话完全当真。因为依照习惯，大家都心里明白彼此双方说的都不是真话，但是为了宣泄感情或是无聊打发时间，却会彼此之间的胡扯八扯，而且网络言论自由，没有任何法律约束，只要彼此双方没有看法即可。因此，久而久之，网上的人闲聊都不在说真话了，而是只是为了聊而聊。 （二）、分析高校生网络交往的利于弊 凡事

8、都有两面性，网络交往也是如此。依据问卷分析，以及资料搜集，我总结了以下几点： 社交网络的好处: 1、社交网络增加了高校生在同辈群体的社会化影响力 随着社交 网 络的普遍、便利、快捷的运用， 在高校生的社会化过程中， 同辈群体的影响力明显增加。高校生运用社交网络主要是为了与挚友保持互动和联系。调查显示，高校生运用社交网络工具的目的中“联系同学、挚友和家人”和“结交新挚友，拓展人脉”这两个目的排在了第一和其次的位置。现在的社交网络具有强大的功能：发布状态、发表日志、上传 照片、发表评论等，社交网络中高校生用户通过了解好友的基本信息、即时状态、网络日志、行为方式等，以便能更好的和挚友沟通，或许可以刚

9、好为他们解决一些问题，逐步曾强高校生在挚友中的社会化影响力。 2、能满意高校生的社交需求。 众所周知，高校生是一个开放性强、接受新学问快速的青年群体，具有较剧烈的交往需求。而当前社会竞争激烈，人际关系的作用也越来越突出，如何拓展自己的人脉资源以使将来有更大的发展空间，显得尤为重要。社交网络的存在让人际交往范围变得更宽广，沟通内容更深化，效率更高，方式更敏捷，帮助高校生用户很快找到有共同点的沟通对象，充分满意高校生扩大人际交往的社交需求。 3、高校生可以满意自我实现的须要。 青年高校生进入一个特别成长时期，起先逐步关注自我和自我实现等问题。他们渴望通过人际交往来向对方呈现自我，并希望给人留下特别

10、深刻的印象。但由于现实环境及个人人际交往实力的限制，在现实社会中，高校生心目中的“自我”往往与现实生活中的自己有明显的脱离倾向。志向与现实的差距与冲突使高校生难以摆脱这种失意的苦痛,从而求助于网络交往。在网络环境下,现实生活中的一切不志向、不如意可以快速得以掩盖,高校生甚至可将性别、身份隐匿,进行自我形象的重塑,实现其在现实生活中不能实现的愿望与幻想。社交网络中高校生们可将日常生活学习中获得的思想精华刚好共享，萃取并转载网络上有价值的相关信息与资源，让自己的好友可以在第一时间得到共享。同时也可以将自己的文字、影音作品等刚好展示，通过社交网络体现自我的价值。 4、减轻高校生的心理压力 高校生中普

11、遍存在的心理问题主要有：学习心理压力。相当一部分高校生考入高校后，失去干脆的学习目标，对前途悲观悲观；环境适应压力。从中学进入高校，面临新的环境，低年级高校生普遍存在对环境适应问题；人际关系压力。高校生的人际交往较为宽泛、社会化，但有些学生还不能超越中学人际关系模式影响，因而就产生了人际关系范围广袤和心理相对闭锁的冲突。全部这些心理问题使他们借助网络交往这一平台进行宣泄、释放，以期获得解脱。 社交网络的弊端： 1、网络交往极度弱化了交际双方的信任感 网络交往是一种虚拟化的人际交往方式，在网上高校生不须要完全遵守现实社会中人际关系和角色扮演的规则，不必履行自己在网上所设置角色的义务，久而久之，这

12、种匿名效应就使大家都抱着嬉戏的心态参加网上交往，不以自己的真是姓名和身份示人，因为即使你运用自己的真实姓名参加，别人也都不会信任，最终，还是同流合污，运用假名，且又能展示自己特性的身份名称。所以，当大家都运用虚假身份为所欲为扮演各种角色是，随意说谎，损害他人，与他人进行虚假的交往，种种不道德的行为的出现，使人们的交往平安感下降，很少存在真实可信的网上人际关系，因而产生了多疑、恐惊、防范等各种心理，网上的人际关系之间的信任危机币现实社会更严峻。 网络生活中的高校生驾驭着与生疏人接触和交往的限制权，互动双方对所运作的结构稍不喜爱，就可以随时退出，这种易获性使交往几乎的获得和丢失都变得无关紧要，交往

13、双方的关系始终处在蜻蜓点水的弱关系状态，网络交际使高校生的交往行为的信任感极度弱化 2、网络社交使网络冲突加剧。 网络中的每一个成员可以最大限度地参加信息的制造和传播，这就使网络成员几乎没有外在约束，而更多地具有自主性。同时，网络是基于资源共享、互惠互利的目的建立起来的，网民有权利确定自己干什么、怎么干，但由于缺乏必要的约束机制，网民必需“自己管理自己”，因此，有的人会在网上放纵自己、任 意说谎、损害他人，有的人甚至会扮演多种角色，在网上与他人进行虚假的交往，从而造成网上交往极大的随意性。同时，我们国家用于约束网络人际交往详细行为的规范尚不健全，且缺乏可操作性和有效的限制手段。这就简单造成网络

14、传播的无序和失范，使网络社会时常地充溢竞争、冲突，或许有时还会发生犯罪活动。 3、阻碍了高校生心理健康发展。 网络社会的人际交往和人际关系的定义，已经突破了传统人际交往和人际关系的内涵。在网上，高校生用户可以“匿名进入”，且网友之间一般不发生面对面的干脆接触，这就使得网络人际交往比较简单突破年龄、性别、相貌、健康状况、社会地位、身份、背景等传统因素的制约。部分网友在网上交际时，常常扮演与自己实际身份和性格特点相差非常悬殊甚至截然相反的虚拟角色。比如，五尺壮汉可以将自己伪装成妙龄少女，与其他网民共演爱情悲喜剧；一旦“坏了名声”，又可以很便利地改名换姓，以新的面目出现。在这种状况下，许多高校生用户

15、往往会面临网上网下判若两人的角色差异和角色冲突，极易出现心理危机，甚至很可能出现双重人格，严峻阻碍了高校生们的心理健康发展。 4、网络人际交往会导致现实社会的人际情感的疏远。 网络的全球性和发达的信息传递手段，使人与人之间的交往没有了空间障碍，同时也使现实社会中人与人之间的情感更加疏远。虽然网上虚拟交往可以帮助人们解脱一时的现实苦恼，找到一时的寄予，却不能真正满意活生生的人的情感须要，而有些人由于过分沉溺于虚拟的世界，往往会对现实生活产生更大的疏离感。有些高校生对虚拟空间的沉迷而忽视现实空间中人际情感的沟通与生活，为了交友而交友，只在虚拟空间交友。而忽视了与父母、亲属之间的沟通，与现实挚友的联

16、系交往，从而导致真实亲情、友情的疏离。 （三）、高校生如何正确利用网络交往 1、树立正确的价值观、世界观，提高自己的辨别实力，养成道德自律的好习惯。作为一名高校生，已经具有了很强的对是非、善恶的辨别实力，所以面对网上的各种信息，要学会辨别，并且学会拒绝接受不健康的信息。高校生要利用高校思想教化阵地，加强思想道德教化，形成对网络道德的正确相识，增加道德推断力，学会选择、识别良莠。自己为自己打造一个健康的网络社交环境。 2、理性的处理自己的网络人际关系。假如时间和其他条件都许可,上网闲聊可以交友,可以寄予精神,也至少可以作为一种新颖的休闲活动。因网络闲聊具有快捷、刚好、同等、自由的特点,高校生通过

17、网络闲聊可以和很多互不相识的人交谈、来往,相互帮助、相互倾诉，宣泄自己的感情。但是不能够过度的把时间奢侈在网络人际关系上面，完全沉溺于网络交往。 3、合理运用社交网络充溢自己的生活。一些社交网站的闲聊室有特地的学习房间,比如闲聊室,专业学问闲聊室,有的BBS有对特地的技术问题的探讨和留言,高校生们可以在这些地方学习到许多东西,既使有的实在不懂,还可以向有关专家学者发邮件询问。对于网络上的组队嬉戏,可以培育高校生的集体意识和团结精神；有些网络BBS上,有时会就某个热点问题进行探讨，这样可以增加高校生们对问题的分析实力，或许还会增加集体荣誉感和爱国主义精神,同时加强其参加意识。 4、进行科学健康的

18、网络社交学习。现在的社交网络都有设置学习版块，高校生可以通过这些网站学习外语、了解时政。还可以在网上针对自己感爱好的问题，进行探讨、讲解，将留意力引到健康的网络轨道上来。 毛概社会实践报告毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 毛概社会实践报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页