—学年下学期学校工作计划.docx

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1、学年下学期学校工作计划 20222022学年下学期 学校工作安排 翟村中心校 2022年2月 一、指导思想 以十七大精神和“三个代表重要思想为指针，以提高师德修养，促进老师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，全面发展 ”的办学理念，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展供应优质的教化服务，依据目前学校实际，本着对社会，对学生高度负责的精神，深化学校教化教学改革，突出抓好师资队伍建设，学生养成教化，教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。 二、目标任务 1、加强校内绿化，深化环境教化。 2、加强老师接着教化培训，培育老师思想素养、学科素养和特性素养。 3、加强制度创新，优化

2、育人环境。 4、加强校内文化建设，抓好学生养成教化。 5、加大科研力度，加强课题探讨，力争所担当的探讨课题早出成果、早结题。 6、加强现代远程教化发展逐步完善校内网建设。 7、完善平安学校、文明学校建设。 三、主要措施 l、校内管理进一步规范 构建人文校内，提高师生校内生活质量。努力建立一种充溢着人文关怀，形成一种主动的、健康的、向上的人文环境。重新相识老师的职业内涵，挖掘“老师”职业内在的无法替代的尊严、欢乐和价值。 2、教学探讨进一步深化 、运用现代远程教化平台深化加强课题探讨，加大信息技术与学科整合的力度。要抓住“自主学习”不放松，留意改进探讨形式和方法，逐步从宏观转向微观，从大课题转向

3、小课题，从思想观念转向详细操作，力求实效，抓出特色。 、以“新课程、新理念、新课堂”为主题，主动推动课改的实施。要以老师角色转变和创新适应新课程，以学生主体地位的确定适应新课程，以“自主一合作探究”的模式组织老师参加培训并实施到教学工作之中。 、加强课堂教学探讨。课堂是教学的主阵地，是教学探讨的试验场。课堂教学要树立正确的质量观和人才观，既要教给学生扎实的基础学问，为学生的后继发展奠定好根基，又要培育学生的综合实力，着眼于学生的终身发展。、拓展学生的学习空间。学习即生活，要树立教学的世界就是生活的世界的观念，从拓展老师的教学空间到拓展学生的学习空间，加强学生课内外、校内外、学科交融的课程的探究

4、，努力改善学习的条件和环境，充分利用现代教化技术，大力激励和提倡老师运用现代教化技术手段，提高老师单位时间的教学效率，开阔学生学问视野。 3、师资队伍建设进一步加强 、进一步加强师德师风建设。要做具有激昂精神和高尚人格的师长，做先进文化发展的弘扬者、推动者，做学生身心健康成长的指导者和引路人，自觉地规范自己的教学行为，依法治教。进一步实行好老师职业道德规范，严禁体罚与变相体罚学生，卑视羞辱学生，严禁违规收费和代购代订教辅资料、学生学习用品，树立和维护老师、学校集体的良好形象。 、促进骨干老师的培育。进一步加强老师队伍建设，供应多种形式促进优秀老师的成长，重视提高老师终身学习和运用现代教化技术的

5、实力，努力转 变教化观念，激励教化创新。树立品牌意识，推动整体教学水平的提高。、着力青年老师的业务培训。结合学科特点开展老师基本功训练，如现代教化技术与学科教学整合设计、说课活动等，青年老师要醒悟地相识到自己肩上的责任和担子，要醒悟地相识到自己与现代教化发展之间的差距，自觉地加强业务学习，能动地进行业务培训。 4、常规工作进一步落实 、肃穆仔细地抓好德育常规工作。 、严格教学常规。老师要仔细做好备课、上课、听课、作业批改、辅导等教学常规工作。要有高度的责任感，把它作为老师工作的最底线要求。 、抓好环境教化。 四、工作重点 (一)行政工作 1、坚决执行党和国家的教化方针、政策，提高相识，更新观念

6、，全面推动素养教化。 2、加强校本培训和接着教化工作，有重点地学习教化科学、管理科学新学问，了解现代教化学理论、领导科学和教化管理技术的发展状况，更新观念意识，提高管理水平，增加教化教学改革及学校管理工作的实力。 3、深化教化教学第一线，努力探究教化教学规律，指导教化教学工作，提教化教学质量。 4、加强平安工作，搞好平安学校的建设。坚持“平安第一，预防为主”的方针，进一步建立健全学校平安工作的各项规章制度，完善学校平安工作目标责任制，加大平安工作的检查和整改力度，刚好报告或解除一切隐患。 5、增加平安意识，充分利用班会、队会等形式，加强平安教化，进行平安 学问和平安技能的培训，增加学生的平安防

7、范意识，杜绝一切事故。 (二)德育工作 1、毫不动摇地把师德师风建设放在队伍建设的首位，树立“每一个教化工作者首先是德育工作者的观念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 2、要充分利用主题班会、团会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有安排、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教化，进行劳动、法制和平安教化，进行心理健康、环境爱护和文明养成教化。 3、加强对学生日常行为规范教化和班级日常管理工作的考核，以开展创建文明班集体活动为载体，着重培育学生良好的行为习惯。要坚持和完善学校领导督查制度，进一步规范和改进督查内容、检查方式、反馈形式和结果运用。 4、加强班主任队伍建设，通过

8、对班主任的培训、班主任工作阅历沟通等形式，不断提高班主任的整体素养和管理水平，提高班主任的理论素养和工作实力，建立班主任日常工作的考评制度，实行班级工作的量化管理。 5、仔细学习贯彻新课程标准，主动挖掘新课程下的一切德育因素，探究德育与各科教学的有机结合，形成教化合力，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。 6、重视学生心理健康教化。以学生为主体，面对全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，刚好对学生进行心理指导，培育学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增加学生适应社会生活的实力。 7、要接着加强德育大环境建设和家长学校建设。在搞好“学校、家庭、社会”三结合教化上下功夫。要通过家长会、家访等形

9、式，加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持。要主动营造良好的教化环境，充分发挥法制副校长、法制教化的作用，培育学生的公民意识，增加学生的社会责任 感。 8、接着加强校内文化建设。充分发挥手抄报、宣扬栏、学校板报和校内广播等形式，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教化化、人文化校内环境，充分开发校内环境的隐性教化功能，使学生潜移默化地受到教化和熏陶。 9、重视德育的科学探讨。做好“学校重大教化系列活动”探究工作，结合学雷锋活动、植树节、五 一、六一等重大节日，开展好相应的主题活动，让学生在活动中学会自我管理，给学生搭一个施展才华的舞台。 （三）教学工作 1、重视后进生的转化工作

10、。依据学生实际水平因材施教，实行分层教学与个别辅导相结合的方法，教好每个学生。重点仔细探讨学习困难生和新插班生的实际须要，制定适合他们的教学安排，实行“小步走、细指导、勤反复、多激励”的方法，发掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，使他们在原先的基础上有明显的提高。 2、突出校本教研重点。不断加强校本教研管理制度建设，在校本资源开发、教学、科研、评价、考核等方面建立新的常规管理体系，确保办学质量的稳定和提高。 3、加强环境教化，开发环境教化学习包，开展环境教化活动，综合实践、心理健康等各科渗透环境教化内容，将环境教化纳入正常的教学安排中去。 5、实行教学质量管理的“三全”(全面，全员，全程)管理和“三

11、级”(教育处，教研组，老师)管理，充分发挥教研组疏通、组织、调整、反馈作用。 6、加强学籍管理。要严格执行学籍管理规定，力求资料齐全，管理规范。 7、做好本学期各级各类抽测工作，加大导优辅差力度，抓早、抓实，落实好各项措施、方法。确保本学期各级各类抽测成果跃上新台阶。 下学期学校工作安排 下学期学校工作安排 下学期学校工作安排 下学期学校工作安排 下学期学校工作安排 下学期学校工作安排 小学下学期学校工作安排 小学下学期学校工作安排 中学下学期学校工作安排 下学期学校工作安排举荐 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页