学校安全管理专题培训实施方案例文.docx

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1、学校安全管理专题培训实施方案例文学校平安管理专题培训实施方案为推动学校平安管理队伍专业化建设，实行国务院办公厅关于加强中小学幼儿园平安风险防控体系建设的看法等文件精神，现结合学校实际制定平安管理人员培训安排。一、指导思想 实行国家中长期教化改革与发展规划纲要、国务院办公厅关于加强中小学幼儿园平安风险防控体系建设的看法关于加强大中小学国家平安教化的实施看法等文件精神，遵循按部就班、主题突出的原则，培训重点突出平安管理队伍建设、学校平安管理工作提升等。培训安排坚持科学规划，狠抓落实，保证培训有序进行，不断提高培训质量与效益。二、培训目标 根据学校相关规章制度和培育目标要求，进一步提升学校平安管理育

2、人水平。深化实行国务院办公厅关于加强中小学幼儿园平安风险防控体系建设的看法关于加强大中小学国家平安教化的实施看法文件精神，通过形式多样的培训，使管理队伍不断更新观念，树立现代教化理念，优化学问结构，注意基本功熬炼，造就一支责任明确、业务精良、结构合理、充溢活力且能适应现代教化发展要求相适应的创新型、科研型、学习型的学校平安管理队伍。三、培训支配（一）培训时间 2022 年 6 月——2024 年 6 月 （二）培训形式 进校内训或开展线上讲座 （三）培训内容 1、学校平安管理及事故预防 校内平安管理是学校管理的重点，如何通过切实有效的平安预防措施做好管理工作，如何做好学

3、校各部门间协调协作工作，发挥管理合力，推动校内平安管理，全面提升学校内涵精品建设。主要内容包括：学校平安形势和相关政策措施；后勤修订、完善平安突发事务处理应急预案的工作要求；后勤系统对消防平安、食品平安、交通平安管理工作的制度建设标准和达标工作。预防和处理学生损害事故的理论与实践：学生意外损害事故防范和法律纠纷处理；学生在公寓、食堂与实习实训中的意外损害事故防范与责任认定和法律纠纷处理。2、校内欺凌事务防控实务 近年来校内欺凌事务频有发生，对青少年身心健康形成较大危害。校内欺凌主要是指学生在校内里所遭遇到的主要来自于同学的身体、语言、平安、心理上的威逼与损害。校内欺凌主要包括身体欺凌、言语欺凌

4、和社交欺凌，近年来还出现了网络欺凌这种新形式。探讨表明，校内欺凌影响学生的大脑发育、身心健康、学业成果，对学生的负面损害甚至会始终持续到成年。讲座系统介绍校内欺凌现象成因及预防措施，结合国家相关政策，系统分析身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌的特点，为防止校内欺凌供应可借鉴的心理辅导及治理措施，保障青少年健康成长。3、学校平安管理中的心理学应用 全方位分析职业学校学生心理状况及成因，运用马斯洛须要层次理论要素对其各种心理须要进行深刻解读，通过生动的案例探讨良好心理的养成方法，大量应用活动课程、拓展嬉戏，主动探究职校生良好心理品质培育的有效途径。在互联网+观念广泛普及的时代背景下，利用现代互

5、联网模式加强学生管理，提升互联网思维下班级管理水平、进而深化互联网思维德育模式构建。4、中小学教化惩戒规则 解读 教化部印发中小学教化惩戒规则（试行），规则制定的背景意义；规则的全文具体解读 ；规则的重点内容解读 ；规则制定出台的背景和过程；如何界定教化惩戒的概念和实施范围；实施教化惩戒要把握哪些原则；对学生的哪些行为可以实施教化惩戒；学校、老师可以实行哪些教化惩戒措施；学校校规校纪规定教化惩戒措施时须要留意什么；实施教化惩戒应当遵循哪些程序；如何发挥家长在学生管理中的作用，形成育人合力。5、民法典与生活 民法典是新中国第一部以法典 命名的法律，开创了我国编纂立法的先河，在坚持和完善中国特色社

6、会主义制度、推动国家治理体系和治理实力现代化的新征程中，新版民法典具有里程碑意义。民法典不仅能充分彰显中国社会主义法律制度成果和 制度自信，促进和保障中国特色社会主义事业不断发展，也能为人类法治文明的发展进步，贡献中国才智和中国方案。讲座详解民法典民法典的概述、编纂民法典的重大意义及特征、民法典亮点速览。6、班级平安流程管理 班级是学校开展教化教学工作的基本单位，班级的平安稳定，是学校开展各项工作的必需。本讲座针对班级每日常规工作和班级活动，全面细致的讲解并描述了班主任做好班级平安工作的管理流程，对班主任依法做好班级平安工作有较强的指导性。7、学校平安事故舆情防控与媒体应对 刚好有效地处理校内

7、平安事故和限制舆情，是全面推动校内平安管理、有效解决家校冲突和防控不良影响出现的学校管理实力所需。本讲座针对网络时代舆情的特点，从现实工作中所需的防控与处理、正确应对媒体、等方面，将事故应急处理与舆情应对程序化、模块化、规范化，助推校内平安事故的有效解决。8、学生心理危机的预防与干预 近几年，中小学生自杀的报道频频出现，此类事务不仅给个人和家庭带来巨大的伤痛，同时也给学校教化及社会和谐带来不良的影响。因此，中小学生的心理危机预防、识别和干预尤为重要。本讲座运用生动形象的案例分析和深化浅出的学问讲解，对心理危机的定义和识别，预防措施和干预原则等进行解析，以预防和发展的角度看待理解学生成长中的问题

8、，对学校进一步开展心理健康教化工作供应了很好的理论依据和实操指导。9、疫情下校内平安事故防控 2022 年，新冠肺炎疫情时有反复。在疫情常态化背景下，学校开学平安事故防控与管理工作尤为重要。本讲座针对现实中人们关注的公共卫生，防疫职责及开学前后疫情防控和常规学校平安管理等问题做了具体的讲解，对有效防控疫情与校内损害事故供应有力地帮助。四、培训要求 1、把培训纳入到学校整体管理工作中，树立以老师为本，以老师发展为本的理念，充分相识管理者培训的重要性和紧迫性。主动加大培训的管理力度，提高学校管理业务素养。2、培训力求做到求实、规范、科学、仔细。根据省、市教化局提出的要求，参训人员撰写培训心得体会，就业务素养、师德师风和班级管理实力做出书面总结。3、加强培训管理，要求全体培训学员仔细参与培训，严格遵守考勤制度。参训老师做好培训记录备查，主动参加研讨，踊跃发言，共同探讨，沟通互动，共享彼此的教化教学阅历。4、通过培训优化管理队伍建设，提升管理实力，形成一支思想好、学识广、实力强、善管理的管理队伍。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页