学校教务处年度述职报告.docx

《学校教务处年度述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教务处年度述职报告.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教务处年度述职报告学校教务处年度述职报告学校教务处年度述职报告一 敬重的各位领导，各位考核组成员：大家好！本学期我担当初一语文教学工作，坚决贯彻齐校长提出的以教学领导教学的要求截止目前累计上正课80 余节，晚自习 60 余节，早自习 40 余节。同时担当班主任工作，任教务处副主任职务。本学期我的重心工作有以下几项：一、开学初完成初中部教材发放工作，先后两次发放教材，累计发放教材 15000 余册。全部人员不叫苦不喊累，确保了教学工作的正常进行。二、努力做好初中部高效课堂建设，开学初依照学校相关文件制定初中部高效课堂建设方案，初中部九月份高效课堂建设逐日支配，召开高效课堂建设反思会，组织杜郎

2、口学习报告会，带领初中部老师学习高效课堂相关文件，观摩我校中学老师的示范课，组织实践课，等确保我校初中部的高效课堂建设日趋完善。三、坚持教研不动摇，初中部各学科组坚持每周教研活动，在各教研组长的细心组织下，或指导、或沟通、或评议，促进课堂教学质量的提高 四、细心组织每周汇报课，几乎全部初中部老师都上了一节或几节校级汇报课，本学期累计组织汇报课 60 余节，力争做到每节课都能达到听课有效，上者有提高的目的，真正发挥出示范引领的作用。五、细心组织初中部过关课，大力提倡老师进课堂，几乎每节过关课都有 10-20 几位老师参加听课，截止目前初中部累计听过关课 32 节，大部分老师都已经过关，几乎全部初

3、中部老师的课我都已经听过，坚持做到，凡听课必评课，找缺点找差距，争取使每一位老师都能顺当过关。六、固树立质量意识不动摇。在高效课堂建设的同时注意教学质量不动摇，坚决执行校长向课堂要质量的思想，引导初中老师要模式也要质量，注意课堂的时效性，努力做到将课堂模式与教学质量实现有机融合。七、努力抓好教学常规仔细组织月考期考，做好成果分析。由于敦促到位，检查刚好，老师们均能按要求备好课，上好课，做好常规工作 此外，还从学校的大局动身，做好了其它的教化教学工作，由于时间关系，在此不一一说明。主要问题：1、加强学习，全方位充溢提高自己。2、增加工作的主动性，开创性的开展工作。3、加强教务内部管理，力争在新学

4、期各项工作再上新台阶。4、在实践中开拓创新，改进工作方法，提高工作效率 一学期以来虽然劳累，早来晚走，尽职尽责但是立足现在展望将来，感谢各位领导和老师对我工作的支持，成果归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更好。感谢大家！学校教务处年度述职报告二 20_年11月起任学院党政办主任，主要负责迎评工作；20_年 11 月起任教务到处长，接着负责迎评工作。任教务到处长一年多来，始终坚持认仔细真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关切、支持、帮助下，做了一些详细的工作，也取得了一些成果。现将有关状况总结如下：一、加强理论学习，不断增加政治理论水平和思想道德素养理论学习是干部的

5、立身之本，成事之基。一年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，树立终身学习的观念，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养。一年来，主动参与学院中心组理论学习，较为系统地学习了党的群众路途教化相关理论，并努力在把握理论体系和精神实质上下功夫。在学习中自觉坚持理论联系实际的马克思主义学风，注意理论联系实际，解决工作实践中遇到的困难和问题。在不断改造自身的世界观、人生观和价值观同时，使自己真正树立正确的政绩观和坚固的群众观，努力做到讲党性、讲纪律、讲原则、讲风格。1、仔细学习领悟十八届四中全会文件，遵法遵守法律。20_年 10 月 20 日至 23 日，举世关注的中国共产党第十八届中

6、心委员会第四次全体会议在北京隆重实行。我作为职业学院的一名干部仔细收听收看了全会的最新报道，仔细参与了学院中心组的学习。坚持依法执政，是社会主义国家执政党代表和实现人民根本利益的保证，是巩固党的执政地位和实现国家长治久安的基石。实践证明，只有坚持法律至上、坚持党的领导、坚持执政为民，才能真正实现依法执政、依法治国，社会主义法制的统一、尊严、权威才有坚实基础，国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和国家长治久安才有牢靠保障，党和国家事业兴盛发达才能获得蓬勃动力，进而在中国特色社会主义道路上实现中华民族的宏大复兴。我认为，法律是现代社会最有效的社会调整机制，它所具有的规范性、权威性、公正性、强制性

7、、程序性、效率性是其他任何社会调整机制无法比拟的。法治社会的一个基本特点是法律至上。在我国，法律是党的主见和人民意志相统一的体现。法律至上首先要确立法律在国家和社会生活中具有最高的权威，任何权力都要受到法律约束，决不允许任何人以权代法、以权压法。在新的历史条件和经济体制转型时期，作为执政的中国共产党要实现执政为民理念，首先就应高度重视法的制定和实施，通过法的制定，实现经济、政治、文化和社会生活的法律化、制度化；通过法的实施，维护广阔人民群众的根本利益。作为一名党员，我要带头遵纪遵守法律。2、仔细学习评估指标体系，进一步明确工作重点与难点。在在过去的一年中，仔细深化学习教化部一般高等学校办学基本

8、条件指标、内蒙古自治区高等职业院校人才培育工作评估实施细则以及内蒙古自治区高等职业院校人才培育工作评估实施细则（试行）等文件的基础上，仔细学习、探讨高职高专人才培育工作水平评估指标体系，通过反复的学习研讨及借鉴其他兄弟高校的阅历，依据呼伦贝尔职业技术学院的实际， 比照 7 大指标体系和 22 项关键要素指标进行工作分解，明确了学院迎评促建工作中存在的问题及下一步该做什么，工作的重点与难点是什么，应当先做什么等一系列值得迎评办深思的问题。二、深刻领悟与落实群众路途教化实践精神，一心一意为人民服务 作为一名党员，我全程参与了党的群众路途教化实践活动。在活动过程中深刻体会到：群众路途是我们党的根本路

9、途，也是党的工作的生命线。中国共产党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；中国共产党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创建性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广阔人民群众的真诚拥护。作为一名党员干部，今后我肯定要做到三个坚持：一是紧扣教化发展，坚持与群众合辙，一切为了学生的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切学生。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。古人照镜修身，往往是个人的明哲保身。今日我们照镜子，则是为了饰面和

10、修心、使老师做到内秀与外修的合一、使老师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为老师又是一名党员的我，对自己更应有正确的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下志向、信念的种子，赐予学生激励、帮助，使他们充溢自信、力气，为他们以后的人生之路导航，这是教化的动身点和根本点。作为职业学院的一名老师，应当做一名尽心尽责的护花使者。尽自己一切可能关切爱惜学生，使其亲其师，信其道。只有酷爱，才能喷涌出剧烈的工作责任心和事业心，才能使老师成为太阳底下最光辉的职业。我是一名共产党员，在工作中始终坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持边学边查照镜

11、子，以党章为镜子，仔细比照党的纪律、比照工作要求，比照先进典型、比照群众期盼、比照改进作风规定，深刻反思宗旨意识、工作作风、廉洁自律上存在的问题，敢于照短处、照真容，做到知耻而后勇、知不足而奋进。培育高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到心不贪、手不长、嘴不馋，清廉是一种思想作风、人格力气，是立身之本、为人之道、处事之基，是党员干部工作的生命线。三、注意思路创新，不断推动工作取得新进展 在负责迎评工作过程中，注意围绕学院党委的中心工作，创建性地开展迎评促建工作。1、仔细谋划，主动筹备，迎评促建动员大会如期召开。为确保学院人才培育工作评估顺当通过，组织制定了呼伦贝尔职业技术学院人才培育

12、工作评估工作领导小组成员及工作组职责的通知、呼伦贝尔职业技术学院迎评促建实施方案等文件，进一步明确了迎评工作的组织领导、目标任务、详细措施和工作要求。学院 20_年 3 月 6 日顺当召开了迎评促建工作动员大会，这标记着学院迎评促建工作的正式启动。2、分解、量化评估指标，责任落实到部门、落实到人。我在仔细学习、驾驭高职高专院校人才培育工作水平评估方案的基础上，对评估指标体系进行了细分、量化。根据内蒙古自治区20_5 号文件精神，将评估建设过程中的 7项主要指标和 22 项关键性指标，进行分解，明确责任，落实到部门，使学院各部门能充分了解评估指标并驾驭与本部门相关的各项指标要求，便于把握评估指标

13、，为学院开展人才培育工作水平评估打算材料供应保障。20_年8月29日呼伦贝尔职业技术学院人才培育工作评估指标分解书目下发。20_年 9 月 15 日迎评办下发了关于迎评材料收集整理的标准要求。20_年 9 月 15 日下午在主楼 9 楼报告厅迎评办对各系部、处室的材料收集整理人员进行了培训，我对迎评材料收集整理的标准、要求做了讲解，各系部、处室 150多人参与了培训。3、深化系部，常常性查看评估工作进展状况。20_年3 月 24 日至 4 月 18 日我和迎评办的同志分两次深化系部，查看评估工作进展状况，刚好与基层老师交换看法和看法，提出有益建议，刚好发觉、分析存在的问题。在深化基层查看评估材

14、料前，迎评办作了周密支配，根据评估指标体系和数据平台制定了深化各系部查看材料书目100 项，并制定了打分标准。根据学院领导的要求，本着不影响系部工作的原则，对各系部的评估材料进行了检查并提出改进看法。学校教务处年度述职报告三 这一年是我20余年工作中可谓最劳碌但也最充溢的一年，心理时间特殊短，还没来得及从周一回神过来，却又到了周末，细思一年中的工作，可为收获多多，缺憾不少，着重扮演好了二个角色：角色一：勤勤恳恳的小组长。人生有太多的意想不到，去年 8 月，校领导要我去教务处工作，受命后数夜忧叹，未恐辱没使命，以损赏识者的英明。一年来的工作体会是：责任重大。肩负着学校目标和教学实施、教学质量提高

15、的重任，平常还要接受来自上级教化部门的阶段性工作，只有缜密组织，切实支配才能保证教学活动开展。事务繁杂。教学工作安排的制定实施，合理地支配课务，日常教学管理，教学状况调研，教研活动的支配，各种考试的组织，的学籍管理。冲突指责集中。冲突有来自于教学工作与个人感情的处理，指责来自于教学上的事务杂，难以周全，有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上，但有领导、们的信任、支持、理解，我依旧激情如初。我想人生绝不行能只希望在别人掌声中前进，它只能在别人的挑剔声做更好的自己；表扬让我精神激昂，指责同样让我进步！现就一年来我在教务处所开展的工作总结如下：切实履行职责。在其位，谋其事，勤勤恳恳地抓好教学常规管理工

16、作。制定并实施教学安排，期末仔细总结；肃穆仔细组织各种考试，无论是期中、期末、初三七次质量分析，还是学科竞赛和市学科抽测考试，从考前动员，组织命题，支配考务，到考时巡考、督查，考后分析、反馈，均有条不紊，达到预期的目的；科学地支配落实课务，力争人尽其才，充分发挥的专业特长；组织落实教研组工作，组织支配隔周一下午的教研组活动；细心组织支配学校的教研课、教坛新秀参评的指导课，并做好市各项教研活动的接待工作，以及全国竞赛我校考点的考务工作；对于各学科的竞赛辅导，重过程管理，考前动员，考时激励，考后总结，做到尽心尽责；关注意点中学及有关，把有关试卷刚好分类发送至各组长，无论是重点中学招生、学业考试、体

17、育考试还是提前职高的考试均组织有序，为学生正常发挥供应了有力保障；平常加强对学生学法指导，组织对七年级学生学法指导，九年级学生的考前辅导及周六的假日活动，事事都身体力行。积级主动参加学校各项大型的迎检活动。在创建宁波市文明单位中，全力以赴，起草了近五千字的创建工作总结报告，并制作，在选择制作处理幻灯图片中耗费了大量的精力，经常熬至深夜。在三年一轮课程改革总结中，作了近万字的总结；尤其是在本学期的课外文体活动实施状况及执行课程安排状况的.检查中，以主子翁的责任感，全身性地投入工作，从方案制定落实到资料收集整理，到总结报告的完成；从课程安排的调整再调整到整改的落实，无不渗透着辛勤的汗水；在课外文体

18、活动检查中我校的做法、资料整理得到了市教化局领导的确定。细致、缜密地做好调研工作。依据学校工作的总体支配，本学期对七年级学生进行了习惯养成状况的调查，对八年级学生进行了作业状况的调查，从制订调查方案到设计调查内容调查，到数据统计分析，到最终总结报告完成，及调研结果的反馈，其间所增加的工作量可想而知，并搭上了多数个休息日。角色二：踯躅向前的行者。本学期接任了三（8）、二（7）班，中间又穿插了初三 a 班的语文，语文教学中本着勤学、善思、实干的原则，严格要求自己，以身作则，全力以赴，上好每一堂语文课，在第一轮新教材的基础上不断改进，不断探究，不断反省，仔细分析自己在实施教学过程中存在的详细问题，努

19、力探求改进方法，提高课堂实效，并不断提升自己的素养，无论是初三，还是初二活动均能参加。仔细完成市教研员布置的命题工作，遇到特别任务积压的作业经常是在周日梳理，努力做到对学生负责，做到尽力而为，心安理得。人生是一种体验的过程，当回首往事时全部的体验都是财宝，收获一年的背后，也有很多缺憾：工作中创新性工作不够，少有自己独特的管理理念，有时考虑问题不周密，经人一指引才发觉有纰漏；学习不够深化全面，局限于订阅一些专业类刊物，未去涉足教学管理类，管理水平上难上台阶；语文教学中有时疲于应付，深化钻研不够。总结这一年的工作，我心中常常在追问，反思自己所从事工作的意义，及如何用自己的才智、情感和一生中最为旺盛

20、的精力去诠释它的意义，为自己留下一些或许对将来有用的东西，从而可以心安理得地怀着对教化的幻想，全身心地投入教学工作，从中去感受投入工作的欢乐。我愿用最大的真诚、热忱，对学生、对老师、对学校、对社会负一份职责，我想既然选择了老师，选择了梨洲中学，不去想结果怎样，也不去想是否身后会不会袭来寒风冷雨，朝着自己的志向，欢乐自信地远航！最终，对一年来关切指导我工作的领导和支持理解我工作的老师们表示最真诚的谢意！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页