“防灾减灾日宣传资料”.docx

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1、“防灾减灾日宣传资料” 防震减灾系列科普学问 1地震的概念 地震是一种使人类文明毁于瞬间的巨大天灾。它的发生是不以人的意志为转移的，目前的地震预报水平还不能精确地说出它将要发生的时间、地点和震级。但是，经过几十年的探究，我们有方法减轻地震所造成的损失，这就是“防震减灾”。为提高广阔群众的防震减灾意识，驾驭自救互救的技能，降低震灾损失，在群众中应加强对防震减灾学问的宣扬。 地震发生的缘由与分类：地球内部深层物质的不断运动和改变，促成地球表层，尤其是地壳的不断运动改变，从而在漫长的地质年头里，渐渐积累了巨大的能量。在地壳中某些脆弱的地带，当它承受不了巨大的应力作用时，或者岩层突然发生裂开，或者引发

2、原有断层的错动，这就是地震。 地震依据成因可分为：自然地震、诱发地震和人工地震，其中自然地震主要包括构造地震、火山地震、塌陷地震。地震是常常发生的一种自然现象。全世界每年发生地震约500万次，其中人们能感觉到的有5万多次，能造成破坏的有千余次，而七级以上能造成巨大灾难的地震约十几次。 防震减灾系列科普学问 2地震的震级和烈度 震级，是地震大小的一种度量尺度。它是依据地震时释放能量的多少来划分的。地震越强，震级越大。烈度，是指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度。一次地震只有一个震级，同一个地震在不同的地区，烈度大小是不一样的。距离震中近，破坏就大，烈度就高;距离震中远，破坏就小，烈度就低。烈度除

3、与震级和震中距有关外，还与震源深度、地质构造、地下水分布和土质条件、建筑物结构及抗震性能等有关。 我国将地震烈度划分为12度。按震级大小可把地震划分为以下几类：有感地震，就是震中旁边的人能够感觉到的地震。微震，1级震级 地震作为一种自然现象，它本身并不等同于地震灾难，地震只在肯定条件下才造成灾难。地震波引起地面剧烈振动，造成建筑物倒塌或某些自然物倒塌(如山崩)，并由此危及人身平安和带来经济损失，这是地震造成灾难最主要、也是最常见的缘由。一般而言，中强以上地震便可造成破坏，但破坏的轻重还与震源深度、地震类型、地震发生时间等多种因素有关;另外，还与地震发生的地点有关。假如一次剧烈地震发生在渺无人烟

4、的高山或荒漠区，它对人类便不会造成影响;而那些发生在人口稠密、经济发达地区的地震，则会造成严峻的人员伤亡和经济损失。 防震减灾科普学问 3地震的前兆和预料 事实表明，破坏性地震发生前是有前兆的。这些前兆分为微观前兆和宏观前兆两大类。微观前兆是指用仪器观测到的地球物理、化学和地质构造等的微小改变。宏观前兆是指由人的感官干脆觉察到的各种前兆现象。那么，地震前会出现哪些宏观前兆呢? 地下水的异样改变：水位、水量的反常改变，如天旱季节井水水位上升，泉水水量增加;丰水季节水位反而下降或泉水断流，有时还出现井水自流、自喷等现象;水质的改变，如井水、泉水等变色、变味、变浑等;水温的改变，水温超过正常改变范围

5、等等。 地声与地光：地声多数出现在临震前或震时，但也有出现在震前几个小时甚至几天的;声音类似于机器轰鸣声、雷声、狂风咆哮声、石头相互摩擦声等。地光一般出现在临震前或震时，也有出现于震前数小时或更早的;形态各异，有带状光、片形光、球状光、火样光、柱状光等;颜色多呈红、白、紫、橙等色。 自然界的改变非常困难，各种异样现象出现的缘由许多，并非都是地震前兆。因此，当我们视察地震宏观前兆现象时，肯定要留意识别真伪，并刚好报告地震部门。地震预报一般由省级人民政府发布，状况紧急时，可由市、县人民政府发布48小时内的临震警报，并同时向上级报告。其它任何单位和个人都无权发布地震预报消息。那么，该怎样识别地震谣传

6、呢？“预报”的地震震级很精确，发震时间、地点很详细的传闻是谣传；跨国地震预报是谣传；地震小道消息是谣传；凡带有封建迷信色调和离奇怪异传闻的地震传闻更是谣传。对待地震谣传，应做到不信任、不传播、刚好报告。 防震减灾科普学问 4依据指导做好家庭防震打算 在地震危急区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震安排，依据政府或有关部门的防震要求，打算食品和饮料。其间，要看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方？摸清四周环境的状况。住房的建立质量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉，合理放置家具、物品，把墙上的悬挂物取下来或固定

7、住，防止掉下来伤人，清理杂物，让门口、楼道畅通，把坚固的家具下腾空，以备震时藏身。把易燃易爆和有毒物品放在平安的地方。固定高大家具，防止倾倒砸人。家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。阳台护墙要清理，花盆杂物拿下来。打算好必要的防震物品，进行家庭防震演练，可以打算一个家庭震包，放在便于取到处。 防震减灾科普学问 5地震发生时的基本留意事项 地震发生时，至关重要的是要有醒悟的头脑，冷静自若的看法。大多数地震是有感或轻度破坏地震，所以遇震时肯定要冷静。地震发生时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后快速撤离到平安地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内牢固、能掩护身体的物体下（旁）、易于

8、形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、平安的地方。身体应实行的姿态是：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等坚固的物体。爱护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随意点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM) 假如地震发生时在房屋里，要赶快选择到平安的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔、住平房的人，震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外，来不刚好，最好在室内避震，要留意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间

9、凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个平安处躲避，待地震后，假如须要疏散，再镇静离开。 须要留意，地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向平安地方转移，不要因找寻物品和穿衣而耽搁时间，如有可能，要马上拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。 防震减灾科普学问6 地震中被埋压怎么办？ 地震时如被埋压在废墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空间，肯定不要惊惶，要镇静，树立生存的信念，想方设法爱护自己，信任会有人来救援。地震后，往往还有多次余震发生，境况可能接着恶化，为了免遭新的

10、损害，要尽量改善自己所处环境。 首先要爱护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不牢固的倒塌物和其它简单引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。 假如找不到脱离险境的通道，要尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能限制自己的心情或闭目休息，等待救援人员到来。假如受伤，要想法包扎，避开流血过多。 假如被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想方法维持自己的生命，尽量找寻食品和饮用水并节约运用

11、。 震后，外界救灾队伍不行能马上赶到救灾现场，在这种状况下，为使更多被埋压在废墟下的人员，获得珍贵的生命，灾区群众主动投入互救，是减轻人员伤亡最刚好、最有效的方法，也体现了救人于危难之中的崇高美德。据有关资料显示，震后20分钟获救的救活率达98%以上，震后一小时获救的救活率下降到63%，震后2小时还无法获救的人员中，窒息死亡人数占死亡人数的58%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是窒息死亡，如能刚好救助，是完全可以获得生命的。在施救时，要先将被埋压人员的头部，从废墟中暴露出来，清除口鼻内的尘土，以保证其呼吸畅通，对于损害严峻，不能自行离开埋压处的人员，应当设法当心地清除其身上和四周的埋压物

12、，再将被埋压人员抬出废墟，切忌强拉硬拖。对饥渴、受伤、窒息较严峻，埋压时间又较长的人员，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避开强光刺激，对伤者，依据受伤轻重，实行包扎或送医疗点抢救治疗。 防震减灾科普学问7 教化部门震前应做好防震工作？ 要加强对学生的地震和应急避震学问教化，并通过学生宣扬到家长和社会中去；学校领导和老师要制定震情应急措施，建立制度，做好避震防灾的演练；检查学校次生灾难隐患（照实验室、楼梯、疏散区道），并实行切实措施，防患于未然；检查学校危旧建筑，做好抗震加固工作；发觉地震传闻或谣言在学校和社会流传时，应刚好与有关部门联系，并实行适当措施做好辟谣和宣扬教化工作。 地震发生时，最须要

13、的是学校领导和老师的冷静与坚决。有中长期地震预报的地区，平常要结合教学活动，向学生们讲解并描述地震和防震抗震学问。震前要支配好学生转移、撤离的路途和场地。震时在比较坚实、平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁；教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里。假如教室是楼房，肯定要记住不要跳楼，不要拥向楼梯。震后老师要镇静地指挥学生有秩序地撤离。当在操场上时，若在开阔地方，可原地不动，蹲下，双手爱护头部;留意避开高大建筑物或危急物;千万不要回到教室去;不要乱跑、乱挤，待地震过去再在老师的指挥下行动。 “防灾减灾日宣扬资料” 防灾减灾宣扬资料 防灾减灾 宣扬资料 防灾减灾日宣扬口号 防灾减灾日宣扬活动 “防灾减灾日”防震减灾宣扬活动方案 “防灾减灾日”宣扬标语 防灾减灾日宣扬活动总结 防灾减灾日宣扬活动总结 防灾减灾日宣扬活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页