大班语言活动《小蚂蚁生日会》说课稿.docx
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1、大班语言活动小蚂蚁生日会说课稿大班语言活动小蚂蚁的生日会说课稿 本文关键词:大班,蚂蚁,语言,生日,说课稿大班语言活动小蚂蚁的生日会说课稿 本文简介:全市幼儿园教学活动竞赛说课稿中班建构活动小蚂蚁的生日会(赣县城关幼儿园)一、说活动教材无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫劳碌的身影。面对这充溢朝气、充溢趣味的昆虫世界,孩子们不禁要去探究昆虫的隐私。他们用充溢新奇的眼睛去观望,用充溢灵性的耳朵去倾听,迈开那活泼好动的小大班语言活动小蚂蚁的生日会说课稿 本文内容:全市幼儿园教学活动竞赛说课稿中班建构活动小蚂蚁的生日会(赣县城关幼儿园)一、说活动教材无论是绚丽多彩的春天,还
2、是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫劳碌的身影。面对这充溢朝气、充溢趣味的昆虫世界,孩子们不禁要去探究昆虫的隐私。他们用充溢新奇的眼睛去观望,用充溢灵性的耳朵去倾听,迈开那活泼好动的小脚去追逐。好玩的昆虫引发了孩子的新奇心,激发了孩子探究的欲望。小蚂蚁的生日会这一教材,正是以幼儿所宠爱的生日会的情景作为切入点,引领幼儿去结识各种昆虫,了解昆虫的主要特征,并融入到昆虫的世界,与昆虫成为好挚友。二、说活动目标新纲要中明确指出:“教化要为幼儿一生的发展打好基础。”因此,活动的目标应注意全面性,它包括情感、看法、实力、学问、技能等方面。通过自主地学习,促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展。所以,我们把本
3、次活动的目标定为以下几点:1、通过看看、说说、玩玩,帮助孩子了解昆虫的主要特征。昆虫不仅仅具有六条腿的特征,还具有头、胸、腹的结构特征。但是,六条腿这一特征便于幼儿辩认,也符合中班孩子的年龄特点和认知水平,所以我们在本次活动中只提及这一方面。2、激励幼儿在集风光前大胆发言,乐意与同伴探讨、沟通。3、引导孩子产生了解更多昆虫的爱好。三、说活动的重点、难点重点:让幼儿通过视察、比较,而主动发觉昆虫有六条腿这一特征是本次活动的重点。在本次活动中,我们将始终围绕这一目标进行教学。难点:“幼儿的学习是综合的、整体的。”要在幼儿发觉、探究的过程中,给孩子创建一个自由、宽松的环境,激励幼儿用语言清晰地表述自
4、己的想法、表达发觉的开心,并且乐意与同伴沟通、共享自己的阅历及探究的结果,是本次活动的难点。四、说活动打算活动打算是为详细的活动目标服务的,而幼儿又是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此,活动打算必需与目标、活动主体的实力、爱好、须要相适应。为此,我们打算了以下一些材料:1、昆虫的胸卡:既便于幼儿视察,又便于幼儿携带及操作。2、海报:用于吸引幼儿的留意,激发幼儿的爱好。3、多媒体课件:通过生动好玩的画面,吸引幼儿专注地理解故事内容,并且随着故事的情节发展,主动地发觉问题并解决问题。4、生日蛋糕的挂图:便于幼儿操作,而且烘托了气氛。五、说活动过程(一)找挚友。1、“今日,老师给你们带来了
5、很多挚友,我们一起去看看吧。”让孩子产生参加活动的爱好。2、“请小挚友选一个好挚友,挂在胸前。”这种说法,拉近了孩子与昆虫之间的距离,使他们对昆虫产生亲切感。3、“请小挚友和你旁边的小伙伴说说,你的挚友是谁?它长什么样?”给孩子供应与别人沟通的机会,并且让孩子先视察昆虫及其他动物的外形,为下一个环节比较、发觉昆虫的特征做铺垫。(二)小蚂蚁的客人。首先,我们通过海报,把孩子的留意力一下子集中起来,并且引发幼儿的揣测:谁会去参与小蚂蚁的生日会呢?接着,播放多媒体课件,引发幼儿思索:为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去呢?它们和昆虫有什么不一样?蚕宝宝能参与小蚂蚁的生日会吗?为什么?在幼儿得出结论后,老师
6、再小结昆虫的特征。这一环节,通过观看多媒体、提问、设疑、再次观看多媒体、提问、设疑,内容一环扣一环,让幼儿在视察、比较、探讨和谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的、所得出的结论。幼儿在轻松开心的气氛中,既建构了学问点,又获得了发觉的愉悦体验,并且提高了口语表达实力,从而增加了孩子的自信念。同时,我们把蜈蚣、蜘蛛及昆虫的形象制作在同一个画面,便于幼儿视察、比较。把蚕宝宝改变成蚕蛾的过程播放出来,形象直观,便于幼儿理解。这一环节是解决活动重点、突破活动难点的最关键的一个环节。(三)小蚂蚁的生日会。首先,我们通过请小挚友送昆虫去参与小蚂蚁的生日会这一情境,让幼儿运用已了解的昆虫的特征来区分昆虫与其
7、他动物,使幼儿获得的学问、阅历得到巩固。然后,引导幼儿一起为蚂蚁唱生日歌,送昆虫吃“生日蛋糕”,营造一种欢乐、喧闹的氛围,使孩子在活动中得到愉悦的心情体验,升华幼儿敬重动物、关爱动物的情感。最终的结束语,以“小蚂蚁”的口吻说:“森林里有一个昆虫聚会,我们一起去参与吧。”使本次活动自然地拉下了帷幕,并且也引发了幼儿接着探究更多的昆虫的愿望。这次活动,我们以“小蚂蚁的生日会”为契机,将幼儿引领到神奇的昆虫世界中去,改机械的记忆昆虫特征为故事叙述与图片视察相结合的方式。这不仅增加了学习活动的趣味性,而且也形成了轻松开心的学习氛围。我们信任,本次活动肯定会为每个幼儿所宠爱,满意孩子的新奇心和探究欲望,
8、使他们在活动中生动、活泼、主动地学习,在已有的水平上得到进一步的发展。篇2:小班区域活动“欢乐的生日会”说课稿小班区域活动“欢乐的生日会”说课稿 本文关键词:小班,区域,生日,说课稿,活动小班区域活动“欢乐的生日会”说课稿 本文简介:小班区域活动“欢乐的生日会”说课稿一、说设计意图本次活动是在“生活甜蜜蜜”主题背景下的一个生成活动,生活甜蜜蜜,就是要让孩子理解甜蜜蜜,引导孩子感受生活的欢乐与华蜜,从而更加的爱生活。这个主题活动主要以糖果等一些甜食让孩子来理解甜蜜蜜,我觉得除了这些,还应让孩子来一次在相对真实的教化活动中去体验这种小班区域活动“欢乐的生日会”说课稿 本文内容:小班区域活动“欢乐的
9、生日会”说课稿一、说设计意图本次活动是在“生活甜蜜蜜”主题背景下的一个生成活动,生活甜蜜蜜,就是要让孩子理解甜蜜蜜,引导孩子感受生活的欢乐与华蜜,从而更加的爱生活。这个主题活动主要以糖果等一些甜食让孩子来理解甜蜜蜜,我觉得除了这些,还应让孩子来一次在相对真实的教化活动中去体验这种欢乐与华蜜,这样会让孩子的感受更加深刻、更加真实。“过生日”是孩子们都很喜爱也很期盼的一件事情,恰巧其中的一些活动也和我们生活甜蜜蜜这个主题的各个活动有很大的关联,比如说蛋糕就是甜品中的一种,另外相对来说,小班的孩子也有肯定这方面的生活阅历,所以我设计了这次区域活动“欢乐的生日会”。二、说活动目标我将本次活动的目标定位
10、为以下三点:1、能大胆地用多种材料制作不同的甜品,提高孩子的动手实力。2、创设情境,在买卖嬉戏的沟通、生日活动的交往中,习得嬉戏阅历,培育孩子社会交往实力。3、体验区域嬉戏的欢乐。三、说重点、难点本次活动的重点是让孩子能大胆地用多种材料制作不同的甜品。基于小班孩子交往实力相对较弱的状况,本次活动的难点是孩子能在创设的过生日情境中,大胆主动地进行买卖嬉戏的沟通、生日活动的交往各项活动。四、说活动打算:为了更好地开展这次活动,我进行了如下打算,首先是学问阅历及实力基础打算:过生日的阅历可能孩子们都有,但是从第一次试教下来,发觉孩子们可能是对这件事已经没有较深刻的印象了,而且以前都是大人为他们打算生
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