对于学生学习计划.docx

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1、对于学生学习计划关于学生学习安排 3 3 篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们须要起先制定一个学习安排。学习安排怎么写才不会流于形式呢？下面是整理的学生学习安排 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学生学习安排篇 篇 1 1（考试用时 90 分钟；总分 100 分，其中卷面分 4 分） 一、复习时间： 11 月 5 日星期一至 11 月 14 日星期三，共计 10 天，合计 15 课时。 二、复习内容：七年级上册 1-3 单元。 三、复习安排： 专题一：积累（20 分）2 课时 1.字音字形（选择题 2 分）去年考字形，四字短语辨

2、析错别字。 2.句子中同义词近义词比较选择（选择题 2 分）课外文句选择 3.成语选择（选择题 2 分）课内学过成语的正确运用。 4.病句（选择题 2 分）辨析病句，选择正确的句子。5.标点或句子连接（选择题 2 分）理解句意，选择连接紧密的句子 6.作家作品（名著阅读去年没考），名言名句（填空题共 10 分）涵盖全面，题型丰富。 复习方法：1、指导学生系统整理学问要点 2、结合同步配套巩固练习 3、细心设计相关题目针对训练 专题二：运用（8 分）1 课时 7.仿写：（简答题 3 分）与课内所学内容有关，仿例造句。 8.语言运用（综合性学习）（简答题 5 分）课外文段主要内容概括。复习方法：1

3、、结合同步配套巩固练习 2、细心设计相关题目针对训练 专题三：诗歌阅读（5 分）2 课时 （去年考试无此题） 9.理解（2 分） 10.初步鉴赏（3 分） 复习方法：1、学生系统识记课内外诗歌 2、设计相关题目针对训练 专题四：文言文阅读（10 分）3 课时（童趣论语片段阅读） 11.实词（4 分）（主观题）重点实词识记考查 12.虚词（3 分）（选择题）（去年考试无此题）13.翻译（4 分）（主观题）重点语句译文考查 14.文意理解（2 分）（选择题）辨析错误句意的理解 复习方法：1、指导学生系统整理学问要点 2、结合同步配套巩固练习 3、细心设计相关题目针对训练 专题五：叙述类（记叙类小说

4、、散文、传记等）文本阅读（17分） 课外记叙类小说阅读理解，选自读者。2 课时 19.理解（3 分）从原文中找出相关内容。 20.分析综合（4 分） 21.分析综合（4 分）从全文中分析归类。 22.鉴赏评价（6 分）谈谈自己的理解。 复习方法：1、结合同步配套巩固练习 2、设计相关题目针对训练 专题六：写作（40 分）3 课时 23.（40 分）（初一记叙文）暖和为话题 复习方法：1、结合单元要求预设文题 2、精选范文分析点评提升 专题七：卷面书写（4 分）【单列分数，不设试题，是对整张试卷答卷书写的赋分】 专题八：模拟测试。2 课时 复习方法：细心按试题结构出一套模拟题，进行考前仿真模拟训

5、练 四、复习重点： 1、娴熟驾驭各课出现的生字生词的音、形、义，复习平常积累的词语；学会运用；理解重点词语在详细语境中的含义；了解一些闻名的作家作品。 2、 课内外阅读文章，驾驭正确的阅读方法，提高阅读实力；理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。 3、 课内外古诗歌及文言文，背诵默写。驾驭积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文，赏析诗歌。 4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行记叙文写作，学会运用学过的词语及写作技巧。 五、复习难点： 1、 关键词语的揣摩。 2、 理解一些重要语句的深刻含义。 3、 理解诗歌的意境。 4、 作文的选材立意。学生学习安排篇 篇 2

6、2一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以细致回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很细致。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班

7、级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大奢侈。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教化方针，其次要根据学校的教化要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭状况。 学习目标要具有适当、明确、详细的特点。 适当 就是指目标不能定得过高

8、或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标. 明确 就是指学习目标要便于比照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如必为："数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 详细 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以详细化为：每天做 10 道计算题，5 道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，

9、等等。 三、科学支配时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地支配。运用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。全面 在支配时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要依据事情的轻重缓急来支配时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充足，思维活跃，

10、而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。 一天中供自己支配的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹支配自己的学习生活内容。 在进行时间支配时，还要留意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说，要依据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上赐予重点保证。 2、 要有机动时间，安排不要排太满太紧，贪心的安排是难以做到的。定了安排，肯定要实行，不按安排办事，安排是没有用的。为了使安排不落空，要对安排的实行状况定期检查。可以制定一个安排检查表，把什么时间完成什么任

11、务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。学生学习安排篇 篇 3 3新的学期起先，在吸取去年的阅历与收获的同时，学习部也将迎来新的工作、创下新的成果。新学期学习部将以培育传媒协会的学习氛围为宗旨，紧跟时代，深化会员，开拓创新，开展一系列活动，以期为同学学习提高，思维拓展助一臂之力。本学期工作伊始，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。我们初步拟定了我部在本学期的工作安排，详细资料如下： 一学习沟通会：举办学习沟通会主要是为了拓展会员的学问面，使会员有更多的相识。本学期预料学习沟通会十次，会举办学习看法沟通会，以端正会员的学习看法。为进一步增进大家

12、的相互了解，丰富高校生活，提高同学们思维的缜密性提高逻辑思维潜力，心理应变潜力以及口头表达潜力，熬炼大家的口才。本次学习看法沟通会以辩论赛的方式进行。我们还会举办一些专题讲座，预料在文娱周会举办一次户外学习沟通会……二无机化学：依照惯例我们会在十一月份举办无机化学大赛，我们务必做好赛前打算，保证大赛胜利实行。1 向全院征题，以体现大家对无机大赛的看法，获得更丰富的资源。2 大赛进行阶段。3做好赛后调查工作，发觉大赛中出现的问题并予以解决，为下次大赛更好的实行奠定基础。 三有奖问答：为营造良好的学习氛围，提高会员学习的专心性和主动性，给大家带给一个呈现自我的平台，协会

13、每月实行一次化学学问有奖问答活动。我们依据交解题答案的时间、解题的精确率和规范性评出前三名，给与必需的物质嘉奖，并在下期学报上公布名单以资激励！ 四学习探讨：为让大家学得更多的化工学问，解决学习中的怀疑，提高大家的学习成果，丰富会员的课余生活，学习部确定开展学习探讨活动，以与教材同步为主，期望大家专心参加。坚持每周四下午六点招开学习小组会议，探讨征集到的题目。布置近期工作，沟通各班工作状况，探讨详细的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。 五实行学习部内部会议:做好每次会议及活动的纪录工作，且以书面或电子档的形式存放。一方面正规学习部的各项工作，以便加强管理提高工作效率。六依据各位学习部成

14、员的意向，充分听取各方面的举荐，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。组织学习部尽可能多开展有利于学习的各项活动。加强沟通。假如条件允许，本部将会组织学习互动小组，充分了解会员学习上遇到的各种状况，统计须要帮忙的同学，让会员们自行组织，组成几个 2——3 人的学习互助小组，组长帮忙须要帮忙的会员，学习互助小组活动要坚持不影响小组组长学习的原则；为了提高每组组长的参加热忱，此项做为年度评优评先的资料。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页