九年级语文下册 第1课《国殇》教学资料 长春版.docx

《九年级语文下册 第1课《国殇》教学资料 长春版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第1课《国殇》教学资料 长春版.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级语文下册 第1课国殇教学资料 长春版 一 国 殇 作家与作品 1屈原 屈原（约前340约前278），战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。屈原一生经验了楚威王、怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈缘由出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内主动辅佐怀王变法图强，对外坚决主见联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的冲突，

2、屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。于是屈原奉命出访齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能胜利。怀王二十四年，秦楚签订“黄棘之盟”，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。 怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关会面，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国；顷襄王即位后接着实施倒戈政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（前278），秦将

3、白起攻破郢都，屈原悲愤难抑，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治志向。 屈原的作品计有离骚天问九歌（11篇）九章（9篇）招魂，凡23篇此外，卜居渔父等篇是否为屈原所作，学术界尚有争议。其中，离骚是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。天问是古今罕见的奇妙诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等很多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。九歌是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌，诗中创建了大量神的形象，大多是人神恋歌。 屈原的作品是他坚持“美政”志向，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”志向表现在作品中，

4、就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”（离骚）。所谓“举贤授能”，就是不分贵贱，把真正有才能的人选拔上来治理国家，反对世卿世禄，限制旧贵族对权位的垄断。他还以奴隶傅说、屠夫吕望、商贩宁戚的历史事迹为例，说明白不拘身份选 爱心 专心 用心 拔人才的合理性。所谓“循绳墨而不颇”，就是修明法度，即法不阿贵，限制旧贵族的种种特权。屈原的“美政”志向反映出了他与楚国腐朽贵族集团及其势力的尖锐对立，表达了他革除弊政的进步要求，而其最终目的就是要挽救祖国危亡，使楚国走上富强的道路。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”志向、坚守节操，“虽九死而犹未悔

5、”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。 屈原虽遭谗被疏，甚至被流放，但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念，希望楚王幡然悔悟，奋勉图强，做个中兴之主。他明知忠贞耿直会招致祸害，但却始终“忍而不能舍也”；他明知自己面临着许很多多的危急，在“楚材晋用”的时代完全可以去别国寻求出路，但他却始终不愿离开楚国一步。表现了他对祖国的无限忠诚及其“可与日月争光”的人格与意志。屈原的作品充溢了主动的浪漫主义精神。其主要表现是他将对志向的热情追求融入了艺术的想象和奇妙的意境之中。如离骚写他向重华陈辞之后御风而行，他先叩天宫，帝阍闭门不纳；他去向宓妃求爱，宓妃却对他无礼；他欲求简狄和二

6、姚，又苦于没有好的媒人去通消息。这种上天入地的幻想与追求反映了屈原在现实中对志向的苦苦探求。此外如九歌天问等还采纳大量神话和历史传闻为素材，其想象之大胆、丰富，古今罕有。除此之外，屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比方品德高洁的君子；以臭物、萧艾比方奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成显明比照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的作品形式上参差错落、敏捷多变；语言上采纳了大量楚地方言，极富乡土气息；其方言土语大都经过提炼，辞藻华美，传神状貌，极富表现力。屈原是中国文学史上第一位宏大的爱国

7、诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、至死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和培育着多数中华儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。作为一个宏大的诗人，屈原的出现，不仅标记着中国诗歌进入了一个由集体歌颂到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体楚辞，突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开拓了一片新天地。 在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和酷爱的诗人。据续齐谐记和隋书地理志载，屈原于农历五月五日投江自尽。中国民间五月五端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对屈原的纪念。1953年，屈原

8、还被列为世界四大文化名人之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。 爱心 专心 用心 - 2 中所祭的神主要是自然神不同，因此九歌以此篇为起先。全篇对天神既没有正面描绘，也没有任何赞颂之词，旨在叙述灵巫占得良辰吉日，陈设丰富的祭品，邀神驾临。灵巫衣着华丽，合着竽瑟的节拍扬槌击鼓，引吭高歌，舞剑弄袖，以歌舞娱神，从而表现了诗人对天之尊神的虔诚的礼敬。湘夫人和湘君是姊妹篇。是祭湘水之神（湘君、湘夫人）的乐歌，内容是写神的爱情故事。相传尧的两个女儿娥皇、女英是舜的两个妃子。舜出巡南方 ，死于苍梧，二妃得知噩耗，双双投水自尽，于是，娥皇、女英成为湘水女神，舜成为湘水男神。湘夫人是湘君的独唱，刻画

9、他们相互追求终未能相遇的惆怅心情，也创建了一些神的儿女之情和幻想的幽缈境界。这种浪漫气息和美丽丰富的想象力是九歌的特色。 思索与探讨 一、本课是追悼为国捐躯将士的祭诗。诗人着力表现了这些牺牲将士什么样的精神？诗中运用比方、夸张等修辞手法描写了战斗的过程和场面，雄浑高亢，具有巨大的艺术感染力。请结合诗句谈一谈这些修辞手法在描写中的作用。设置此题的意图是理解诗歌的主旨以及修辞手法的作用。本诗热情歌颂了为国牺牲的将士们的英雄气概和壮烈精神。本诗描写的重点是战斗的过程和场面，运用比方的手法来形容敌方人多势盛，用夸张和拟人的手法来渲染战场的气氛，这些修辞手法都达到了突出战士们的英雄形象的效果。 二、国殇

10、表现的是一种惊天地泣鬼神的悲壮丽，对后世很多壮怀激烈的爱国诗篇产生了深远的影响。宋代女词人李清照就有“生当作人杰，死亦为鬼雄”之句。礼记中有：“众生必死，死必归土，此谓之鬼。”但屈原在“鬼”字后加一个“雄”字，“鬼雄”精神千古不朽。结合这两首诗谈一谈你对“鬼雄”的理解。 设置此题的意图是理解关键词语“鬼雄”的含义。本诗结尾以“子魂魄兮为鬼雄”作结，鬼雄即鬼中的英雄。这是礼赞将士们生为人中豪杰，死为鬼中英雄。体现将士们抗争究竟，死而不已的精神，以此表达对楚国阵亡将士的无限悼念崇敬之情，所谓精神永垂不朽。宋代词人李清照与礼记中的话则让我们感觉到屈原是继“鬼”而出“鬼雄”的第一人，影响很大。 有关资

11、料 1.关于思想内容 国殇是九歌中的第十篇，是为悼念楚国阵亡战士而作的一首挽歌。开头四句，描绘战斗起先的状况。战士们持戈披甲奔赴战场，敌方兵多势强，一场激烈的兵车大战即将绽开。战士们面对强敌奋勇争先表现出旺盛的斗志。下面六句写激战的过程和场面。我方阵线不幸被冲破，战马死伤，兵车摧毁，在战斗失利的紧急时刻，再擂战鼓，有进无退，突出 爱心 专心 用心 - 4 的思想是与楚国广阔人民息息相通的。作为中华民族贡献给人类的第一位宏大诗人，他所写的决不仅仅是个人的些许悲欢，那受诬陷被排挤，乃至流亡沅湘的坎坷遭际；他奉献给人的是那颗热情得近乎偏执的爱国之心。他是楚国人民的喉管，他所写的国殇，包括其他一系列作

12、品，道出了楚国人民酷爱家国的心声。 （先秦诗鉴赏辞典） 国殇是楚人祭祀那些在保卫国家的战斗中壮烈牺牲的亡灵的乐歌，这是一首气概磅礴的英雄史诗。这首诗歌颂了那些为保卫国家而英勇搏斗、献身疆场的英雄，表现了不畏强暴、 至死不屈以保卫国家与民族的珍贵精神。本诗以单刀直入的笔法，起笔便写激烈战斗那动人心弦的场面：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。”这是一场敌众我寡，相差悬殊的恶战。敌我混战，短兵相接，披甲持兵的楚军将士争先杀敌，勇武异样。直杀得天昏地暗、尸横遍野、血流成河。作者选取了这样的场景，“洒墨如泼”，极力渲染，集中描绘，这对于塑造人物形象和表现主题思想都是富有表

13、现力的。 在这场斗争中奋勇杀敌的将士，虽然最终全军覆没，无一生还，但人们读后并没有失败的悲伤心情。其缘由就在于作者的笔墨集中在揭示人物的战斗意志和英雄气概，而不是渲染斗争的结局，所以读者看到的是虽败如胜、虽死犹荣的壮美的美。 作者不仅描写了英武的将士在战场上东奔西突、英勇杀敌的情景，他还运用了相当的笔墨着意揭示了他们的精神世界，以及活着的人对这些为国牺牲的壮士们无比的崇敬和由衷的赞颂：出而不入，去而无还，战场渺茫，征途遥远。带着宝剑，挟着弯弓，身首异处，但心不行惩。真是英勇无畏，至死不屈，无比刚毅！身体虽死但精神永生，那刚烈的魂魄在鬼中也是英雄。屈原以其真诚的感情和千古不灭的诗句把楚国将士的英

14、雄性格刻画得入木三分，跃然纸上。后代人那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲歌慷慨的风格，实在不能不说是大大得力于屈原的手笔。 （中国古代文学作品选讲） 2关于艺术形式 这虽是一首挽歌，但读来气概雄浑，昂扬激越，具有鼓舞人心的巨大感染力气。在选材上，诗人把重点放在激战的过程和场面上。运用比方的手法来形容敌方人多势盛，用夸张和拟人的手法来渲染战场气氛，这些又都是为突出战士们的英雄形象服务的。此外，国殇不同于九歌其他各篇的一个特点是全诗七字一句，每句中的第四字都用“兮”字，把句子分成两部份。其中，有的是并列关系，如“操吴戈”和“被犀甲”，有的是承接关系，如 爱心 专心 用心 - 67 - 九年

15、级语文下册 第1课国殇教学资料 长春版 九年级语文下册 第1课家教学设计 语文版 九年级语文上册第1课蒹葭教案2长春版 九年级语文上册第11课强项令教学设计长春版 秋长春版语文九年级上册第12课强项令教案1 九年级语文下册 17 贝多芬传教案 长春版1 九年级语文下册 第13课家乡教学设计 语文版 九年级语文下册 第17课笑教学设计 语文版 统编版九年级下册 第1课 第7课（导学案） 秋长春版语文九年级上册第14课品质教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页