广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定办法.docx

《广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定办法.docx（61页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定办法广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定方法 本文关键词：广东，职业技术学院，经济困难，认定，方法广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定方法 本文简介：广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定方法为切实保证我院家庭经济困难学生资助工作的公允、公正，保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，依据教化部财政部关于仔细做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导看法（教财20228号），现结合我院的实际状况，制定本方法广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定方法 本文内容：广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定方法为切实保证

2、我院家庭经济困难学生资助工作的公允、公正，保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，依据教化部财政部关于仔细做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导看法（教财20228号），现结合我院的实际状况，制定本方法。一、工作原则家庭经济困难学生认定工作坚持学院确定合理标准，学生本人提出申请，民主评议和学院评定相结合的原则。二、家庭经济困难学生认定标准家庭经济困难学生分为普困生和特困生两档。（一）普困生，即家庭经济一般困难的学生。符合下列条件之一者，经学院审查可认定为普困生。1来自国家级贫困县农村地区的学生；2家庭经济困难的单亲家庭；3父母双方或一方下岗；4父母一方残疾或

3、长期患病，家庭没有固定收入；5家庭中有2名以上（含2名）子女正在接受全日制非义务教化；6家庭遭受突发性灾变，造成人身或财产的较大损失；7有其他与以上困难程度相类似的状况。（二）特困生，即家庭经济特殊困难的学生。符合下列条件之一者，经学院审查可认定为特困生。1孤儿，没有干脆资助者；2残疾学生，父母没有固定收入；3父母双方残疾，家庭没有固定收入；4农村家庭，无60岁以下劳动力的；5家庭成员患重大疾病，须要支付巨额医药费用；6家庭遭遇严峻自然灾难或突发性事务，造成人身或财产的巨大损失；7被当地政府列为特困户和重点优抚对象的；8有其他与以上困难程度相类似的状况。三、家庭经济困难学生认定比例家庭经济困难

4、学生认定比例一般不超过在校学生的20%，其中特困生认定比例一般不超过5%，普困生认定比例一般不超过15%。四、家庭经济困难学生认定工作的组织机构（一）学院奖助学工作领导小组全面领导我院家庭经济困难学生的认定工作。学院奖助学工作中心详细负责组织和管理全院的认定工作。（二）各系奖助学工作小组负责本系认定的详细组织和审核工作。（三）以年级为单位，成立以学生辅导员或班主任任组长，学生代表担当成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中，学生代表人数视年级人数合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于年级总人数的10%。认定评议小组成立后，其成员名单应在本年级范围内公示。五、家庭经济困难

5、学生认定申请的程序（一）每学年结束前各系向须要认定的学生发放广东体育职业技术学院学生家庭经济困难状况调查表（见附件1），新生的表格随录用通知书寄出，须要申请认定的学生要照实填写，并持表到家庭所在地乡镇、街道政府或民政部门加盖公章，以证明其家庭经济状况。已被学院认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时，如家庭经济状况无显著改变，可只提交广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表（见附件2）；（二）每学年开学时，学院奖助学工作中心布置启动全院认定工作。辅导员或班主任组织本班学生填写广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表，并在收集广东体育职业技术学院学生家庭经济困难状况调查表之后，辅导员或

6、班主任要依据家庭经济困难学生申请认定的条件和标准与每个新申请认定的学生进行一次谈话，以核实学生填写的家庭经济困难的详细状况。（三）各年级认定评议小组依据收集汇总的广东体育职业技术学院学生家庭经济困难状况调查表、广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表以及辅导员或班主任的看法，全面结合其日常消费行为、家庭年收入支出，以及影响学生家庭经济状况的有关状况，仔细进行评议，确定该生的家庭经济困难程度，并在广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表上签写看法后报送到本系奖助学工作小组进行审核。（四）各系奖助学工作小组要仔细审核认定各年级评议小组申报的初步结果。如有异议，应在征得认定评议小组看法后

7、予以更正。（五）各系奖助学工作小组审核通过后，要将家庭经济困难学生名单及困难档次，在本系范围内公示5个工作日。如师生有异议，可通过有效方式（不接受匿名举报）向本系奖助学工作小组提出质疑。各系奖助学工作小组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如师生对此答复仍有异议，可通过有效方式向学院奖助学工作中心提请复议。学院奖助学工作中心应在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如状况属实，应做出调整。（六）学院奖助学工作中心负责汇总各系审核通过的广东体育职业技术学院学生家庭经济困难状况调查表、广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表和广东体育职业技术学院系家庭经济困难学生拟认定汇总表，并进行复核，

8、同时报学院奖助学工作领导小组审批，通过后建立家庭经济困难学生信息档案。六、其他管理规定（一）学院奖助学工作中心和各系奖助学工作小组应常年接受对认定工作的投诉，并仔细核实状况，回复处理看法；（二）各系应每学年定期对家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地随机抽选肯定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发觉弄虚作假现象，一经核实，即取消其家庭经济困难学生资格，收回资助资金。情节严峻的，学院应依据有关规定进行肃穆处理；（三）各系应加强学生的诚信教化，教化学生照实供应家庭状况，家庭经济状况显著改变时学生应随时以书面形式通知学院奖助学工作中心，并逐级审核上报，刚好做出调

9、整。（四）凡有下列状况之一者，取消家庭经济困难学生的认定资格：1.违反国家法律法规者；2.受到学校严峻警告以上处分（含严峻警告处分）者；3.学习不努力，上课迟到或早退累计五次及旷课达五学时以上者或必修课中有经补考仍不及格的课程者；4.因各种缘由休学或退学及自费出国者；5.有过度消费等铺张奢侈行为、抽烟、酗酒、赌博者；6.不听从学院奖助学工作中心的支配，拒绝参与勤工助学活动或参与勤工助学活动时违反劳动纪律者；7.弄虚作假，谎报家庭经济困难或通过不正值手段获得受助者。8所担当的特困岗位工作不能保质保量完成任务者；八、本方法说明权在归学生工作处。九、本方法自颁布之日起起先实施。附件1：广东体育职业技

10、术学院学生家庭经济困难状况调查表附件2：广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表广东体育职业技术学院学生家庭经济状况调查表填写要求：1、学生本人必需据实填写下表，如有虚假一经查实，将赐予相应的校纪处分。2、院(系)要严格依据实际状况进行审核。系：_专业班级：_学号：_姓名性别诞生年月民族政治面貌家庭所在地省(自治区、直辖市)市县乡(镇)家庭现住址邮政编码身份证号码籍贯省（市）县家庭电话直系家庭成员姓名年龄关系现在何处工作或学习每月工作收入（元）家庭电话（区号）其他收入生源类别：城市城镇农村家庭月人均收入：元/月学费金额：元/年住宿费金额：元/年主要社会关系姓名年龄关系现在何处工作及职务每

11、月总收入（元）家庭电话（区号）与你家经济联系或供给状况家庭借贷款总额：元借贷来源：亲戚挚友借款私人贷款银行贷款其他父亲（或母亲）单位看法每月总收入：元（包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等和农村农夫的农作物折算收入及务工收入等）。简述家庭经济状况（没有父母的此栏由监护人单位填写，父母或监护人没有单位的，可以不填写。）单位联系人（签名）：电话：单位盖章：*年*月*日家庭所在村委会（或居委会）看法每月总收入：元（包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等和农村农夫的农作物折算收入及务工收入等）。简述家庭经济状况联系人（签名）：电话：单位盖章：*年*月*日乡镇街

12、道以上民政部门或县级以上教化行政部门看法每月总收入：元（包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等和农村农夫的农作物折算收入及务工收入等）。简述家庭经济状况联系人（签名）：电话：单位盖章：*年*月*日说明1无特别理由，以上三栏看法必需完整。各签章、联系电话必需完整。2单位必需对资料的真实性负责。3务农人员必需把农作物和其他收入转换为货币收入。4务农人员没有工作单位的，“单位看法”一栏可为空白。困难缘由填写说明：1、学生在下表格左侧栏中对应存在的缘由前面划，否则不划任何符号。2、院(系)在下表右侧栏内对学生划的缘由进行审核，如状况属实，在对应的栏上划，如与事实不符，在对应的栏上划

13、。此列栏目由学生本人划定(困难缘由及代码)补充说明此列由院系审核划定（代码）11.孤儿，且无固定经济来源12.残疾，且无固定经济来源13.军烈属家庭子女，且无固定经济来源14.家庭主要收入创建者因故丢失劳动实力，家中几乎没有经济来源15.单亲，且无固定收入（因下岗、失业等）16.家居老少边山穷地区或农村特困户或城市低保家庭(需低保证明)，家庭收入严峻不足以支付基本的学习和生活费用限选一项11121314151621.父母双双失业，且无正常经济来源22.父母一方失业，另一方收入严峻不足以维持正常学习和生活的23.父母双方或一方患重病，严峻影响家庭收入，不足以维持正常学习和生活的24.遭受自然灾难

14、，家庭收入严峻下降，不足以维持正常学习和生活的25.家居老少边山穷地区或农村贫困户或城市低保家庭(需低保证明)，家庭收入不足以维持正常学习和生活的限选一项212223242531.家中成员(除父母)长期患病(须要长期治疗)32.家庭人口多(5口或5口以上)，但劳动力少(低于或等于20%)33.家中多子女上学(中学2人以上不含本人)34.家中多子女上学(小学2人或中学1人以上不含学生本人)可多选3132333441.其他缘由：学生填写41备注：以上各项困难缘由需供应相关证明，如残疾证、下岗证明、受灾证明、军烈属证明等有效证明原件及复印件。广东体育职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表系：_专业班

15、级：_学号：_学生基本状况姓名性别联系电话民族身份证号政治面貌入学前户口1.城镇2.农村家庭住址家庭电话（区号）（电话号码）家庭邮编学费标准元/年住宿费标准元/年是否情愿参与慈善或志愿者活动是否情愿申请国家助学贷款或勤工俭学家庭经济困难状况调查家庭类型1.健全2.孤儿3.单亲4.残疾5.军烈属6.重病7.离异注：1.单亲指一方去世；2.离异家庭注明对方抚养状况；3.孤儿写明监护人的状况及收入和民政补贴；4.军烈属及优抚家属需供应相应证明；5.残疾人及重病家庭需供应县级以上医院证明。家庭人口姓名年龄与学生关系工作(学习)单位职业年收入(元)健康状况家庭经济收入城镇家庭人口共_人，全家年收入_元，

16、人均月收入_元农村家庭人口共_人，全家年纯收入_元，人均年纯收入_元家庭是否享受城市居民最低生活保障或农村最低生活保障？是否（如是，申请时请供应低保证明及低保资金发放存折复印件）导致家庭经济困难的缘由（可多选）1.家庭中有残疾人（申请时请供应残疾证复印件）2.家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗费用（申请时请供应最近一年治疗费用清单复印件）3.家庭属于军烈属家庭和政府优抚对象（申请时请供应当地政府证明）4.家庭中有2名及以上子女同时在中学或高校上学，家庭经济负担较重（申请时请供应状况说明）；5.家庭遭遇自然灾难致使家庭财产损失较重的（申请时请供应当地政府证明）；6.由于生病举债等缘由无力偿债的(

17、申请时请供应状况说明)；7.由于其他特别状况造成家庭经济困难的学生。请注明：_。影响家庭经济状况信息没有请填写“无”，不得留有空白。1.家庭除自住房外，拥有其他不动产的状况：_。2.家庭积蓄和投资状况（现金、股票、债券等）约_元。3.家庭获得一次性大额补贴或抚恤金状况：_。4.学生接受亲朋好友、乡邻、当地政府资助状况：_。5.家庭购买商业保险状况：_。本人保证以上填写内容真实无误，并予以认可。学生(本人签名):*年*月*日家长或监护人保证以上填写内容真实无误，并予以认可。家长或监护人(签名):*年*月*日学生家庭所在地居委会（或村委会）认为所填写内容真实无误，并予以认可。若有其他状况，请注明：

18、_。审核人：联系电话：联系地址及邮编：公章*年*月*日街道（乡镇）的社会救助所（或乡镇以上民政部门）认为所填写内容真实无误，并予以认可。如有其它状况，请注明：_。审核人：联系电话：联系地址及邮编：公章*年*月*日家庭经济困难认定民主评议举荐档次A家庭经济特殊困难陈述理由年级认定评议小组组长签字：_年_月_日B家庭经济一般困难D家庭经济不困难认定看法系部看法同意评议小组看法。不同意评议小组看法。调整为：_。系（部）奖助学工作小组负责人签字：_年_月_日(加盖部门公章)学院看法同意工作组和评议小组看法。不同意工作组和评议小组看法。调整为：_。学院奖助学工作中心负责人签字：_年_月_日(加盖部门公章

19、)说明：1.此表为学生申请国家各项资助措施所必备表格。2.本表务必双面打印，用黑色水笔或钢笔填写，填写完整的表格留存在学院奖助学工作中心。3.被确认的困难生有效期为一年，一年后进行复议调整。高等职业技术学院关于开展20222022年度家庭经济困难学生认定工作的通知作者：石作容文章来源：本站原创点击数：1605更新时间：2022-10-917:27:50各教学班：为了做好我院20222022年度家庭经济困难学生认定工作，确保我院资助工作的顺当进行，依据教化部财政部关于仔细做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导看法（教财20228号）和学校有关规定，现将详细事宜通知如下：一、认定范围我院在籍的

20、全日制家庭经济困难学生（即指学生本人及家庭所能筹集的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生）。二、认定原则（一）家庭经济困难学生认定工作必需坚持实事求是，杜绝弄虚作假。（二）家庭经济困难学生认定工作必需严格执行学校制定的制度和程序，确保认定工作的公开、公允、公正的原则。（三）依据学校的认定标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的认定原则。三、组织机构学校成立学生资助工作领导小组，全面领导我校家庭经济困难学生认定工作。学校学生处详细负责组织和管理我校家庭经济困难学生的认定工作。同时：1、学院成立以分管学生工作的领导为组长，以团总支书记、辅导员、班主任及学生代表为成

21、员的学院家庭经济困难学生认定工作组，负责认定工作的组织和审核工作。2、各班成立以辅导员或班主任为组长、学生代表（学生代表人数不少于班级总人数的10%）为成员的班级家庭经济困难学生认定评议小组，负责各班认定工作的民主评议工作，认定评议小组成员名单须在本班范围内公示。四、认定时间：2022年9月13日9月30日五、认定标准班级在全面了解学生家庭经济收入、家庭人员组成、家庭成员健康状况以及学生在校学习生活平均消费状况的基础上，依据各生源地（市）城市居民最低生活保障标准，将家庭经济困难学生分为一般困难、困难、特殊困难三档。1.认定的基本条件：1）孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无干脆经济来源者；2）单亲

22、或父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源且亲友无资助实力者；3）家庭被地方政府列为特困户，难以维持基本生活者；4）家庭为民政部门确定的城市居民最低生活保障对象者；5）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭受自然灾难，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受实力者；6）来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者；7）因家庭经济贫困，无力支付在校期间必要的学习和生活费用者。2.有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生1）购买高档电脑的，高档手机的；2）购买高档消遣电器、高档时装或高档化妆品等奢侈品的；3）节假日常常外出旅游的；4)有抽烟、酗酒、

23、赌博等不良习气者5）有其它高消费行为或奢侈消费行为的；六、认定程序1.各班认定评议小组依据学生提交的家庭经济困难学生认定申请表、家庭经济困难证明和高等学校学生及家庭状况调查表，结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关状况，仔细进行评议，确定本班家庭经济困难学生资格，报学院认定工作组进行审核。2.学院认定工作组仔细审核认定评议小组申报的初步评议结果。如有异议，在征得认定评议小组看法后予以更正。3.学院认定工作组审核通过后，将家庭经济困难学生名单及认定的结果，以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。如师生有异议，可通过有效方式向本院认定工作组提出质疑。认定工作组在接到异议材料的3个工作日

24、内予以答复。如对学院认定工作组的答复仍有异议，可通过有效方式向学校贫困生资助管理中心提请复议。学校学生资助管理中心在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如状况属实，做出调整。4、学生处负责汇总各院审核通过的高等学校家庭经济困难学生认定申请表及证明或高等学校学生及家庭状况调查表，报学校学生资助工作领导小组审批，审批通过后建立家庭经济困难学生信息档案。七、所交材料（一）对于已入学校贫困生库的大二、大三学生，只需提交高等学校家庭经济困难学生认定申请表，报学院评定小组认定审核。没有入学校贫困生库的，需提交高等学校学生及家庭状况调查表或相关证明材料和高等学校家庭经济困难学生认定申请表，报学院评定小组进行

25、评议。（二）2022级新生入校后，马上启动经济困难学生认定工作。（三）认定所须要的材料（指新入学校家庭经济困难学生数据库的学生）：1.高等学校学生及家庭状况调查表（必需加盖乡、镇民政部门或街道办事处公章）原件一份或由今年由乡、镇、街道、区等民政部门出具并盖章的关于家庭经济困难的证明原件或低保证、特困证等证件的复印件；2.高等学校家庭经济困难学生认定申请表（签字盖章齐全）原件一份；（四）学校和院每学年不定期随机抽选肯定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发觉弄虚作假现象，一经核实，取消受助资格，收回资助资金。情节严峻的，学校依据规定对经办人进行处理。（五）请各班严格

26、按通知要求进行评定，认定工作在2022年10月12日前完成，并将纸质文本和excel电子汇总表（附件1）报学生科办公室，电子文档发到email protected，邮件主题注明年级专业班，若有疑问，请致电：2319933。（六）未尽事宜，另行通知。高等职业技术学院二一三年九月五日附件1：高等学校家庭经济困难学生认定申请表附件2：高等学校学生及家庭状况调查表附件3：入库学生名册表篇2：福州高校工程技术学院20XX暑期“三下乡”社会实践心得体会福州高校工程技术学院2022暑期“三下乡”社会实践心得体会 本文关键词：心得体会，技术学院，社会实践，暑期，三下乡福州高校工程技术学院2022暑期

27、“三下乡”社会实践心得体会 本文简介：福州高校工程技术学院暑期“三下乡”社会实践队2022暑期“三下乡”社会实践回眸之感受7月13日傍晚时分，发着愣，望于车窗外。5天的短促之行，不敢去信任，我们已乘坐在清流驶回福州的汽车的途中。百姓的质朴、热忱；孩子的简朴、好学；团队的互帮、互助，脑海里始终在回眸那些事。这一切的一切，让我不舍，让我难忘福州高校工程技术学院2022暑期“三下乡”社会实践心得体会 本文内容：福州高校工程技术学院暑期“三下乡”社会实践队2022暑期“三下乡”社会实践回眸之感受7月13日傍晚时分，发着愣，望于车窗外。5天的短促之行，不敢去信任，我们已乘坐在清流驶回福州的汽车的途中。百

28、姓的质朴、热忱；孩子的简朴、好学；团队的互帮、互助，脑海里始终在回眸那些事。这一切的一切，让我不舍，让我难忘。还记得刚来的那个时候吗？早早地做好动身前的打算，一再嘱咐物品有没带齐，我们启程了。一路上激烈与兴奋的欢乐音符在车厢里回旋。我以镜头记录着身边所经验过的一切，快到三明的时候，我拿起包里的摄像机记录着蜿蜒陡峭的翠绿山峰及山路十八弯九连环，仿佛又听到了李琼演唱的那首山路十八弯在大山回荡。在经过长达7个小时的行程，我们最终到达了嵩溪镇塘背村。在带队老师与队长的带领下，我们很快的安排好食宿。那个时候我异样的兴奋，久久都难于入眠。还记得结对子走访学生家那事了吗？刚接触孩子们的时候，他们还不太爱讲话

29、，几分害羞、几分宁静，缺少沟通。不过，很快通过大哥哥大姐姐的细心沟通，各个组的探讨通过你一言我一语，很快就活跃起来。孩子们也不再羞涩了。在他们谈论的时候，我手持摄像机记录着，把此事此刻此景保藏起来，从镜头里看到孩子们对学习的仔细；看到孩子们对生活的刻苦；看到孩子们对高校的向往；看到孩子们对我们到来露出的笑脸。我用手上的单反相机，定格孩子最绚丽、最童真微笑的画面，定格队友们最细心、最仔细沟通的画面。让我们都保藏着一份最珍贵、最有价值的画面。生金，是我们小组走访的成员，她那双大眼睛那张时刻保持微笑的脸给我们留下很深的印象。在圆桌上我们通过沟通了解到，家庭比较困难，生金有一个姐姐，一个弟弟，都还在读

30、书，父母亲都是靠种植水稻、西瓜，养鱼来维持，生金在学习上很用功，英语科目比较薄弱些，我们赐予了激励与学习方法上的指导。生金带我们去看她们家的水稻、鱼塘、还有今年几十亩的西瓜地。说到这西瓜，生金这个暑期可不简单，从放假起先，每天六点就要起床，父亲就带着生金拖着一车西瓜到集市上卖，生金父亲还得赶回田间。生金在集市一呆就是一成天。这孩子挺懂事的，挺能吃苦，学习也很不错，我们都很放心。生金和我们说她想考厦门高校，她的幻想是当个白领。我们说这些你都会实现的，肯定要坚持自己的幻想，无论在生活、学习上遇到什么困难和我们说，我们都会全力以赴解决的，因为我们是你的大哥哥大姐姐。还记得家电义务修理的那天吗？清流县

31、嵩溪镇赶集的日，我们把“家电义务修理”支配在这天，为更多的老百姓服务。那天我们可忙活了，一大早就分工布置现场，挂横幅、抬桌子、抬椅子、接电源等，这些打算工作我们井然有序的很快完成，很早就有老百姓拿着电磁炉、电风扇、电饭煲、音箱、DVD等一些坏的家电过来修理。队员们各个忙得大汗淋漓，发传单的队员宣扬节能和平安用电常识，修理的队员修理各自擅长的家电，有时候遇到较难修理的，两三个一起解决，信任自己在学校里驾驭的学问通过这次的三下乡实践有很大的进步。队员们把修理好的家电交到村民手上，村民脸上的喜悦、感谢之情是队员们最大的收获。还记得这五天里经验过的事吗？还记得我们一起的点点滴滴吗？还记得我们大家彼此相

32、互照应的情景吗？还记得队长带领我们时对我们亲善可亲的笑脸吗？记得，记得，我都记得。我将保藏在内心深处。当我在学习上遇到难题时，想起到山村的孩子们，我是他们的大哥哥，是他们的榜样，信任自己可以解决一切难题；当我在生活上遇到困难时，回想起队友们团结互助的精神，信任同学能和我一起克服困难；当我在人生的路上不欢乐时，回想起我们曾经那段美妙的时间，我会重新捡起喜悦。车依旧前行，我缓了个神，明白这些将是是我人生的一段美妙回忆，下一个站的抵达，告知我要接着努力、接着奋斗、接着前行。实践队队员谢冬林篇3：DOT郑大软件技术学院实训方案(校内三个月)DOT郑大软件技术学院实训方案(校内三个月) 本文关键词：技术

33、学院，校内，实训，方案，郑大DOT郑大软件技术学院实训方案(校内三个月) 本文简介：火?国家火炬安排中部软件园IT?人才实训基地郑州高校软件技术学院10级本科生DOTNET实训方案（校内三个月）河南惠文软件工程有限公司?国家火炬安排中部软件园IT?人才实训基地地址：郑州市高新区莲花街5号威科姆国际生态软件园2号楼B座三层电话：0371-5517537955932981网址：httpDOT郑大软件技术学院实训方案(校内三个月) 本文内容：火?国家火炬安排中部软件园IT?人才实训基地郑州高校软件技术学院10级本科生DOTNET实训方案（校内三个月）河南惠文软件工程有限公司?国家火炬安排中部软件园I

34、T?人才实训基地地址：郑州市高新区莲花街5号威科姆国际生态软件园2号楼B座三层电话：0371-5517537955932981网址：惠文实训体系的最大特点是，以实际项目开发为主线，以行业新技术传授为补充，培育企业好用型人才为目的。该实训方案是依据郑州高校软件技术学院提出的实训目标与需求，制定而成。一、本次实训方案面对对象为郑州高校软件技术学院10级本科学生二、实训周期三个月三、实训地点郑大软件学院校内惠文软件实训机房四、实训岗位方向DONET软件开发工程师五、实训目标：1）具备软件开发工作所需的学问和技能，编码娴熟度和规范性达到肯定要求；2）具备较高的项目实力（包括调试实力、文档编写实力、测试

35、实力等）和综合技术素养（包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解、必备的行业学问和阅历等）；3）就业岗位：ASP.NET软件开发工程师、网站开发工程师六、DOENT实训岗位方向与实训支配(1)DONET实训内容序号课程名称内容1数据建模设计数据建模构建与实现的设计方法和实现方法2ADO.NET核心技术ADO.NET数据操纵核心技术3HTML表现层设计技术HTML+JavaScript+CSS4数据提交和数据检索功能模块设计与实现SQLSERVER需求分析、数据库设计、代码开发、单元测试、软件工程、UML应用5ASP.NET应用技术C#面对对象分析和设计、服务器控件应用、主题皮肤母板页、水晶报

36、表应用、三层架构设计应用，简洁设计模式，AJAX应用6企业职业素养当职场达人的隐私要诀、双赢商务谈判技巧、赢在职场三部曲、企业拓展训练、与IT专家高峰论坛、何谓“职业性”？、抗困难挫折实力、职业人十项标准等7项目竞标最终学员所做的项目都是以项目竞标的方式进行(二个以上企业项目)(2)DONET实训项目序号1项目名称银行柜台管理系统实训目标熟识C#基础知道；熟识OOP面对对象编程技术；简洁三层框架应用；简洁设计模式应用实训内容本项目一套银行储蓄柜台的综合业务平台，它主要实现了储蓄柜台的最常用的功能，用户登录，用户登录后，可以为储户（Client）供应开户，销户，存款，取款，查询、冻结、挂失、转账

37、等功能。项目周期3周序号2项目名称企业新闻管理系统实训目标娴熟应用A开发；精通SQL2022在项目中的分析和设计实力；UML应用学问；VSS版本限制技术应用实训内容系统的详细功能包含有：系统管理（用户管理，权限管理，数据库管理），企业新闻管理，新闻类别管理，留言管理，聘请信息管理等项目周期4周序号3项目名称通用版CMS管理系统实训目标熟识WEBFORM应用；Oracle数据库在项目中的分析和设计实力；UML应用学问；VSS版本限制技术应用；流行技术的应用实训内容采纳SQL(ORACLE)数据库，实现拥有文章、图片、下载、问答、论坛留言、站内调查、友情链接、广告系统、自定义模型、自定义表单等众多

38、丰富的功能模型；同时系统具有敏捷的产品架构、严密的平安性！作简洁、上手快、易用性强，一般用户几乎不用培训就可以起先运用。主要特性：1、系统采纳模块化开发，可自由屏蔽短暂没有用到的功能模型，同时又是一款100%开源的程序，二次开发更便利。2、系统支持整站生成HTML静态和动态ASP.NET项目周期5周(3)DONET详细实训支配时间内容所需技术点项目名称第一周系统系统分析、系统面对对象分析与设计1、C#OOP思想，面对对象编程应用，文件操作、继承、封装、多态应用，反射、泛型、简洁工厂设计模式、序列化数据操作、简洁三层应用2、软件工程3、企业职业素养银行柜台管理系统其次周系统框架建设、用户登录，用

39、户登录后，可以为储户（Client）供应开户，销户，存款第三周冻结、挂失、转账等功能，及测试，项目评审第四周系统系统分析、概要设计、功能分析（UML）、(SQL2022)数据库应用1.UML分析设计技术2.A构建用户界面层的方法3.VSS版本服务器技术/ADO.NET4.nuint单元测试技术5、软件工程6、企业职业素养企业新闻管理系统第五周页面规范要求、A平台应用、系统权限设计、编码规范第六周系统框架搭建（多层架构)、(VSS)版本限制应用、长久层构建第七周构建业务逻辑层、业务功能测试、项目整合、项目评审第八周CMS功能分析、系统用例设计、ORACLE数据库的应用1、HTML+CSS+JAV

40、ASCRIPT的页面设计2、Oracle数据库的设计与应用3、AJAX的应用，ASP.NET常用控件5、JQUERY在项目中的详细应用6、ADO.NET操作ORACEL的应用7、软件工程8、企业职业素养通用版CMS管理系统第九周构建数据访问层、单元测试、系统架构搭建第十周DIV+CSS+Jquery页面设计，构建用户界面层第十一周整合表现层和数据访问层实现第十二周项目文档整理、项目交付、项目总结、项目评审项目软件工程所需文档流程序号文档名称1项目成果2可行性分析报告、需求分析报告、项目安排3概要设计说明书、数据库设计说明书、界面设计说明书、模块设计说明书4编程文档、测试安排、测试说明书、测试记

41、录单、测试报告5用户运用手册、项目总结文档、个人总结文档6用户可运用系统7实训总结报告七、实训流程支配(1)实训入职典礼i.院领导参与ii.实训中心领导iii.项目经理及项目助理参与iv.软件企业代表参与(2)项目开题i.简洁介绍项目的项目类型ii.简洁介绍项目的功能、开发方法、开发流程iii.简洁介绍项目设计到的技术iv.为完成项目对学生进行分组(3)项目学问串讲i.客户端技术ii.服务器技术i.ASP.NETii.SqlServer2022iii.其它技术i.软件开发流程ii.软件开发各阶段的工作内容及方法(4)项目问题定义i.问题定义阶段的工作要点ii.可行性分析报告的格式及编写方法(5)项目需求讲解i.需求分析文档编写要求及编写方法ii.项目需求文档讲解iii.学生通过角色扮演理解需求(6)项目设计讲解i.设计流程及设计方法ii.项目设计讲解(7)项目创建活动i.创建活动的一般性原则ii.功能代码编写iii.单元测试iv.每日构建v.其它测试(8)项目部署及安装i.用户手册的制作ii.常用部署方法iii.用户验收方法(9)项目评审i.对项目进行评审ii.项目经理对项目进行总结iii.合理的开发方式iv.合理的技术运用v.项目成果汇总(10)项目阶段总结i.项目组总结ii.项目组成员个人总结iii.总结文档汇总(11)项目重构开题i.