《在生活中磨练自己》教学设计.docx
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1、在生活中磨练自己教学设计 第十课第2课时在生活中磨炼自己教学设计 教学目标: 1、情感看法价值感:面对人生道路中遇到的诸多困难和挫折,能够以主动的心态予以对待,采纳适当的方式、方法克服困难和挫折,并在此过程中自觉熬炼形成良好的心理品质,培育坚毅的意志和开拓进取的精神。 2、过程与方法:通过视频、自摄录像、小品、嬉戏、材料展示、课堂沟通与体验等形式启发学生主动思维,在参加的过程中磨练自己的意志。 3、学问与技能:知道磨炼意志的方法,能详细分析自己的实际状况,有针对性地制订磨炼意志的安排,提高磨炼意志的实力。 学习重难点: 1、重点:磨砺坚毅意志的方法 2、难点:做自己不感爱好但有意义的事 教学过
2、程: 一、创设情境 导入新课 一个没有双臂的残疾人喜爱音乐,而且偏偏选择了钢琴,他学着用脚弹钢琴,同学们是不是觉得不行思议。但是几年下来,他已经能够登台表演了,而且赢得了观众的掌声。今日为同学们介绍感动中国2022年度人物无臂钢琴师刘伟。 播放视频刘伟的故事 思索:是什么使刘伟克服了困难,创建了属于自己的一片蓝天? 师:刘伟身残志坚,他凭借坚毅的意志,战胜命运,成为生活的强者。意志品质不是天生的,主要靠后天的教化培育,更须要在生活中磨练。今日我们一起学习在生活中磨练自己(板书课题,展示课件1) 二、共同学习 合作探究 (一)学生依据导学案提示自主预习 (二)小组合作探究 1、情景故事(略) (
3、1)猜一猜:哪一组到达目的地的人最多?为什么? (2)人生为什么要有目标?人生目标与磨炼意志有什么关系? 学生沟通。 师小结:人生正因为有了目标,才变得充溢而富有意义,但假如缺乏目标,人生就会迷失方向,缺乏前进的动力,并会很轻易的被打倒。由此可见,人的意志总是与所要达到的目标相联系的,有了目标,就明确了努力的方向,意志就会更坚决,就会产生动力,就会踏踏实实地一步一个脚印朝着既定的目标前进,最终实现自己的志向。(展示课件 2、3) 师:我想同学们升入初中后也制定了自己的人生目标,下面请同学们共享一下自己的目标。 学生谈人生目标。 过渡:同学们的人生目标丰富多彩,各不相同,既有学习方面的目标,又有
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