五年级 信息技术上册教学总结.docx

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1、五年级 信息技术上册教学总结 五年级 信息技术上册教学总结 回顾2009-2022学年的第一学期，本人能够努力工作，仔细学习新课标的教学体系和教学模式，转变教化思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项安排，备好课，写好教案，并能够依据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得开心、学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结： 一、接着培育学生学习电脑的爱好、提高动手实力 一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要清楚，演示的范例要由浅入深，留意前后学问的连接

2、。在讲课中要擅长运用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。如：教材中让文字更美丽的讲解中应主要以探究式教学为主，让学生自主探究插入图片的操作步骤。 “练习”是一节课中学生驾驭学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间要足够，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手实力的目的。如：在word2000中输入汉字，在练习时就可以让学生输入一段“自我简介”，然后依据学生自己的喜好对文字的字体、字号、颜色、版式进行设置。这样不仅达到了“学习学问、巩固学问”的目的而且将上篇所学的“文字的编辑操作”的内容同本课内容有机的结合在一起。在

3、教学效果上也有利于体现学生的特性，有利于培育学生的学习爱好。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。例如：在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生制作一个宣扬刊头，就可以在练习的基础上用到以前的学问，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于提高学生学习电脑的爱好和热忱。 二、进行竞技竞赛，激发打字欲望、提高打字速度 本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚起先接触中文输入，有肯定的难度，而且打字的练习也是味同嚼蜡的，如何才能让学生

4、保持着一种爱好呢？我采纳了竞赛的方法，在课堂上以小组为单位，看哪个小组的成果最好，该小组即为胜出，评出最佳奖项。同时结合多种竞赛方法进行。另外，本学期也实行了校内的“打字小能手”竞赛，通过竞赛，学生的打字欲望更加剧烈，到学期末不少学生的速度达到了20个字以上。 三、培育学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的实力 信息技术这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科，如：教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系、“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。因此在信息技术课程的教学中肯定要注意与其他相关学科的整合，注意培育学生的创新精神和实践实力。 例如我在教

5、学春望、春望这2课的时候，让学生联系语文课的内容，我向他们提问：语文课上写诗的格式是怎样的，写信又是怎样的？通过这一调动，使他们回想起来，在操作写诗和修改信时就比较娴熟了，而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作，从这里不仅学习了计算机的操作，更让学生感受到，原来语文和电脑的运用也是有关系的，从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如：在教学创建例如自我介绍为主题的word作品时，以达到对学生进行思想、情感教化的目的。 四、发挥小组合作的精神，培育学生协作的实力。 由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的爱好，他们对计算机学问了解的许多，有的家庭有条件从小接受计算

6、机教化，在操作技能方面水平很高，可以说是小专家，而有的学生却操作实力较弱，于是我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮助，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。特殊是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为水平差异，有的在操作上好娴熟，有的却不知怎样进行，通过小组合作，让好的带动差

7、的，形成一个良好的学习氛围，学生学习的主动性更大。 四、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。 在教学的同时，我注意于不同实力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。 除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培育尖子生方面下了肯定的功夫，主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的实力进一步提升。在本学期还组织

8、学生主动参与2008年全国第九届中小学电脑制作活动竞赛，争取取得优秀成果。 回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 五年级 信息技术上册教学总结 五年级信息技术上册教学设计 五年级信息技术上册奇妙的信息技术教学设计 五年级信息技术上册教案 五年级信息技术上册教案 五年级信息技术上册教学安排 五年级信息技术上册教学安排 苏教版小学信息技术上册教学设计 版五年级信息技术上册教学安排 四年级信息技术上册教学总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页