《我在美国教英语》读后感.docx
《《我在美国教英语》读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我在美国教英语》读后感.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、我在美国教英语读后感 我在美国教英语读后感 初拿到这本书,看到这本书的题目我在美国教英语,我觉得挺新奇,书中会讲些什么呢?是什么样的人去美国教英语?在美国教英语会发生什么?跟中国相比在美国教英语会有什么样的不同的?带着这种种的问题和这份新奇我打开了这本书。 看了前面的引子部分,首先就让我感受到,书本内容比较轻松,又有点意思,同时也让我更加深切的体会到无论你到哪个国家或者是哪个地区,不管你是去工作、生活还是旅游,了解这个国家的国情、文化背景、地区差异、人们的生活习惯等都是至关重要的,否则就会闹出很多笑话,对我们的生活、工作和出行也都会带来肯定的困扰。 看着看着看到了这本书的后面,联系了自己的教学
2、实际,不禁又引起我一番思索,让我感受最深的就是,学习,不管学什么,学学问,学语言包括学习英语须要的是一种良好的氛围,有了这个氛围我们的教学才能有效地根据我们所安排的去实施,朝我们所预期的去发展。 其实细细比照一下,我们许多的教学也和书中提到的美国教学有相像之处,比如他们有学校的教学使命,那我们就有学校自己的教学理念;又比如在教学中他们提倡爱好是最好的老师,激励是最好的手段等,那我们在实际教学中尤其是课堂教学也都是遵循这个原则去做的,始终激发学生的学习爱好,以激励为主。书中讲到的增加趣味性的多种方法,如运用多种教学手段、体会真实环境、在笑声中长见识、孩子们动手吧等,我们在课堂中也在尝试和运用。那
3、最主要的区分在哪儿呢?那就是我们的课堂不行能像美国课堂那样让学生利用大量的课堂时间去探究、去探讨、去总结、去展示,因为国家的国情和教化的大环境赐予我们的英语授课时间和学习时间是有限的,所以我们可能做到的只是其中的一小部分。比如他们的学生最常见的手工活动是做书做你自己的书,以不同的主题为内容的学生自己做的书,学校到处展示的是学生的各种各样的书,那这个做书的过程须要大量的做的时间和探讨及收集资料的时间。我们这儿的学校也在开展类似的活动,但仅仅是一段时间一次,一般我们可能都是一学期有那么一次吧,类似像英语周、文化节等的活动。我们假如在英语课堂上让学生去做,做一两节还好,做多了自己也会觉得很奢侈,家长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我在美国教英语 国教 英语 读后感
限制150内