人教版小学英语五年级下册unit2 Let’s talk教学设计.docx
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1、人教版小学英语五年级下册unit2 Lets talk 教学设计 人教版小学英语五年级下册unit2 Lets talk 教学设计 其次课时 教学目标: 1.能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。 2.听、读Lets talk部分,运用核心句子“Which season do you like best?”“Spring/Winter/.Its pretty/Ilike snow/”来谈论最喜爱的季节,并变换单词,分角色练习对话,说出简洁的理由。 教学重点: 驾驭句型“Which season do you like best?”并能在实际情境中运用 教学难点: 能正确回答“W
2、hich season do you like best?”并能说出喜爱的理由。 教具打算: 多媒体课件,光盘,单词卡片,句子条 教学过程: 一、热身预习(Warm-upReview) 1.sing a song 设计意图:热身环节,齐唱歌曲,活跃课堂气氛,复习有关季节单词。 2.free talk:Its spring now,(贴单词spring)look outside,whats the weather like today?Its.3.Play a game.do and say_ Review the words about weather.老师出示课件,孩子们假如看到骑马舞的图片
3、就跳舞,看到其他图片就大声说出单词。复习rainy,cloudy,windy,sunny,snowy.warm, cold.hot.cool.4.老师出示Mike和ChenJie对话的场景并介绍说,Mike and ChenJie are talking about the weather,too.Whats the weather like today?老师请学生在图中找到线索,提示学生找出课文中所给的三个词组并朗读。 5.播放录音,老师播放第一遍对话录音时,学生听录音并回答天气状况,播放其次遍录音时学生在横线上写单词,播放第三遍的时候,老师检查学生的书写状况。 二、新知呈现(Present
4、ation) look and say.老师出示代表不同季节的图片,比如百花怒放的图片,白雪皑皑场景,迷人的冰激凌,纷纷的落叶等,学生视察图片,老师提问:Do you like the flowers?Do you like the snow?学生谈论自己的喜好,回答:Yes,I do ./No,I dont.让学生从图片中感受四季,并谈自由论自己的喜好。 2 Enjoy and say 老师播放四季的音乐,请学生闭眼倾听,并提问,Do you like the music?学生自由回答,老师接着提问 what isit?老师出示答案:The Four Seasons,结合图片教学单词seas
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