201-年辅导员学生党建团队工作总结-201--11-14.docx
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1、201*年辅导员学生党建团队工作总结-201*-11-14201*年辅导员学生党建团队工作总结-201*-11-14201*年辅导员学生党建团队工作总结暨201*年工作计划一、大学生党建团队建设基本情况开始组建时,17名教师报名,其中商务学院教师最多,经过调整后,将几位共青团年轻人,调到了其他组,机电学院两位老师加到党建团队。目前仍保持为17人。二、201*年工作开展情况1.召开团队研讨会本年度,开展了两次工作研讨会,都是在商务学院召开的。年初,在第一次会议上,团队成员人员自我介绍,确定每人的研究方向,以及201*年团队工作计划。6月16日,召开了第二次会议,我们特意请来校党委副书记周志成书记
2、,参加了会议,给予工作指导。首先,介绍校级学生党建团队建设工作设想(草),从三个方面确定学生党建团队建设实施方案,一是以培养“学术性”管理干部为目标,明确各成员应承担任务和完成工作;二是以培养学生修德、成长、成才为着力点探讨学生党建新思路;三是党建团队预期达到的成果。与会的各位同仁踊跃发言,对草案提出修改意见,最后,校党委副书记周志成指出,成立各团队目的是,为提升辅导员科研能力提供交流、学习平台,为营造辅导员专业化队伍建设给予政策性支持。领导的指示更加明确了我们团队今后工作目标。1会后,拟定六个研究方向,要求各位假期里,做一些研究,形成一定的研究成果。六个题目一是联合大学发展学生党员程序化规范
3、化研究负责人:肖文泉二是联合大学学生党员在学风建设中作用研究,负责人:赵辉三是联合大学学生党党校建设的研究,负责人:赵俊雪四是联合大学学生党员发挥先锋模范作用研究,负责人:马俊红;五是联合大学学生党建信息化建设研究,负责人:吴巧慧六是研究“90后大学生党员的学习特征”问题,负责人:唐少清。2.积极参加建党90周年的各项活动结合校学生处开展的“学党史、颂党魂、创先锋”系列庆祝党建90周年系列活动,学生党建团队组织各学院进行经验交流活动。结合聘请党校客座教授和实践团队课题选题,举行学生党建团队建设启动仪式。3.加强交流学习,打造具有联大特色的高校学生党建工作队伍以培养“学术性”管理干部为目标,进一
4、步明确每位成员确定研究方向,成立若干研究小组,制定小组各种计划,进展情况等。如创新组:李负责;学生党校组:赵俊雪;规章制度组:宁琳。明确目标,要求每位成员每年发表一篇论文,有水平的教师,力争思政核心刊物发表。如北京教育(德育版)、杂志。形成学术研究制度。团队学术活动,每月一次或每学期两次,汇报每人科研工作进程,邀请本领域专家指导研究等。4.以学生修身为基础,以成长、成才为着力点,探讨学生党建新思路在落实学校党委颁布关于学校党校实体化的决定和关于成立校学生业余党校的通知两个文件基础上,加强学生党校工作建设,提高培训质量和办学水平。完善组织结构建设,健全学生党校的相关制度。在完善三级培训基础上,充
5、分利用校内师资,在全校范围内招聘党校的授课教师,形成较固定教学团队,以人文社科类教师为主,兼顾不同学科的名师名家,采取集体备课,定期交流等方式,充分调动教师们的积极性。同时聘请校外的专家学者、优秀党员等给学生党员授课。加强学生党建工作网()建设,突破党建教育时空的限制。充分利用网络为新时期高校学生党建工作服务。如自动化学院吴巧慧的党建微博。及时更新网页党建内容和信息,在“学生党建网”中,精心设置支部在线、光辉党史、理论学习、入党答疑、党建论坛等栏目。通过党建网中对发展对象公示、新党员公示、预备党员转正公示等功能模块来实现组织建设民主化。使网络成为学生了解党、向党靠拢的得力工具。5落实新组织条例
6、,健全学校学生党建规章建立科学合理的学生党建工作制度体系,是搞好学生党建工作的保障。认真贯彻落实201*年中组部颁布的中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例。落实新组织条例,探讨培养和发展工作新方法,增加学生党员的数量,提高学生党员的质量,探讨联合大学“学生党支部”建在专业、班级上新思路、新做法。搜集各学院学生党建规章制度,讨论修改、完善后,形成全校整套党员发展体系和制度,编辑成册。提高学生党员的质量。三、团队经费使用情况201*年团队建设经费为1万元,第二次会议时,购买水果花掉120元;肖文泉,发表论文,需要版面费500元,其他支出为每位成员开展课题研究费用支出9380元(人均支出545元
7、)。四、201*年工作计划及工作建议工作计划:1继续开展分组课题研究工作,定期开展学术交流研讨活动,力争形成梯队,分年度进行建设。2力争对校级学生党建工作起推进作用。尤其是文件规范化,有所成果。3.以成长、成才为着力点,不断学生党建新思路,总结和推广学生党建新做法。4.继续组织开展联大学生党建规章的有关工作。5.如条件许可,可组织团队去有关高校学习、交流、考查。工作建议:1加强学生党建团队针对性。在校级“十二五”规划的基础上,明确学校学生党建工作目标。我们党建团队围绕此目标,开展系列活动和科研工作。2请校内外专家,给予一定科研指导,鼓励有水平的教师,申请高层次的课题题目。二一一年十一月十四日附
8、件:成员发表论文情况:吴巧慧1201*.4*提高大学生党员党性修养高校学习型学生党支部建设的目标取向思想理论教育导刊2201*.6高校思想政治理论课教学中大学生主体性建设初探思想教育研究3201*.3从应用性素质培养角度探索应用型校园文化建设应用性高等教育教学品质研究论文集4201*.3大学生科技活动与应用型人才培养应用性高等教育教学品质研究论文集刘福军题目:抗日战争时期中国共产党的宗教工作历史地位研究,杂志:科学与无神论。201*年第一期李伟华10月份刚投出去一篇文章学习型学生党支部建设中鲶鱼效应的应用,北京教育(德育)版,还没有反馈。马俊红党建课题总报告赵俊雪多校区高校党校工作的探讨以北京
9、联合大学为例更名:多校区高校学生党校的管理机制研究在中国科技博览201*年第6期发表肖文泉:大学生党员发展程序探索与研究在教育策划与管理201*年第9期发表赵辉试论对高校毕业生困难群体的就业指导与服务刘静新形势下学生党员先进性教育模式研究扩展阅读:11-经管学院201*年学生工作总结信阳师范学院经济与管理学院(201*-201*学年)学生工作总结201*-201*学年度学生工作总结201*-201*学年度,经济与管理学院学生工作领导小组在学校学指委、学工部(处)的正确领导下,在学校各职能部门和兄弟学院的大力支持下,围绕学校党建评估、就业评估、文明单位创建等中心工作,围绕日常教育和管理,围绕学风
10、建设,求真务实,真抓实干,开展了系列有特色、有内涵的文体活动和专业社团活动,圆满完成了各项团学工作任务,现就本年度学生工作汇报如下:一、学生工作的工作思路。经济与管理学院学生工作领导小组牢固树立以学生为本,以育人为中心,全心全意为学生服务的工作理念,不断创新工作思路,努力改进工作方法,尊重学生成长成才规律和实际需要,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,有针对性地开展思想政治教育和学生管理工作。二、学生工作所取得的荣誉。第三十届运动会女子团队第一名、男子团体第四名;第十九届健美操比赛二等奖;新闻宣传先进单位;就业工作先进单位;暑期社会实践先进单位;“党在我心中”纪念建党九十周年红歌会一等奖;
11、谭山杯篮球赛女三人制比赛第四名、优秀组织奖;第五届社团文化节优秀组织单位;“巾帼杯“辩论赛三等奖;新生团校考试优秀组织奖;第一届牵手校园合唱比赛第三名;营销研习协会获得法制宣传周中先进学生社团、第五届社团文化节优秀社团的荣誉。三、抓好队伍建设,做好学生日常管理(一)提高认识,加强领导。经济与管理学院现有本科生2200余人,管理难度大,任务重。党政领导目的明确,思路清晰,带领学生工作领导小组通过“访、听、查”做实、做细学生工作。访:就是党政领导通过指导学年论文、上课等和学生接触的机会了解学生所想、所需、所做的真实情况,了解学生工作;听:就是通过每周一下午的党政联系会议听取党总支副书记就学生工作方
12、面汇报,关心学生工作;查:就是通过领导参与学生活动,走访学生宿舍等形式,督导学生工作。(二)提高素质,加强管理。经济与管理学院3名专职辅导员,12名兼职班主任承担着32个自然班的管理工作。我院学生工作领导小组以提升班主任辅导员的综合素质为推手,明确“五个要求”,加强学生管理工作。提高个人素质的要求:通过推荐班主任外出培训、自学、班主任例会集体讨论等形式提高班主任素质,提高管理水平;注重工作实效的要求:通过班级量化考评、班级考勤记录、班主任调研情况等渠道及时掌握班级管理效果,要求班主任真抓、巧管,把心思用在工作上,把精力放在落实上;密切联系学生的要求:要求班主任腿勤,勤到学生宿舍去、勤到学生课堂
13、上去、勤到学生活动现场去。嘴勤,勤和学生沟通,勤召开班会。做学生的知心人、贴心人,做学生的朋友;创新班级管理的要求,班主任要结合年级特点、专业特点,创新班级管理、创新班级活动形式;严格管理的要求,严格执行学生管理的各项制度,严格班级的各项管理。(三)提高要求,加强建设。经管学院学生工作领导小组把制度建设放在学生管理的首位,在制度建设的基础上依法依规管理。经管学院制定完善了学生工作例会制度、辅导员周调研制度、班级考勤制度、学生请销假制度、安全检查制度、班级管理量化考评制度等制度。我院把学生管理制度写在纸上、挂在墙上、记在心里、落实在管理过程中。四、创新工作思路,做实思想政治教育一年来,经济与管理
14、学院学生工作领导小组以培养全面发展的大学生为思想政治教育的目标,把学生的德育放在首位,把学生日常思想教育和专题教育相结合,把握思想政治教育的重点,创新思想政治教育的方法、注重教育的实效,有针对性开展了学生的思想政治教育,效果良好。(一)利用“四个三”渗透思想政治教育。1、三种评比激励学生:开展“经管之星”评比活动,经管学院结合学生的德智体方面的成绩,结合个人突出表现制定了经管之星评选办法,每年评选一次,把评选结果进行公示,明确导向、树立认真开展优秀共青团员评比,经济与管理学院共青团员的比例达90%,数量大、覆盖面广,要求学生以团员的标准为底线约束自己的言行,以评选评选优秀共青团员为契机鼓励先进
15、,表现突出的优先向党组织推荐。典型;开展文明创建活动,各班积极动员学生参与文明宿舍(教室)、文明班级的创建活动,下发评比标准,激发学生的集体荣誉感,创造良好的育人环境;2、三种环境营造感染学生:学习环境的创建,在教室张贴名言警句和英雄肖像贴激励学生奋发图强;生活环境的创建。在学生宿舍张贴温馨提示和安全教育警示防范未然;人文环境的创建,通过在学院办公楼大厅设立宣传栏公开和学生密切相关的相关信息,通过公开书记、院长、辅导员班主任的电话和电子邮箱等方式让学生参与民主管理、民主参与的主人翁意识。3、三种典型事迹感召学生:学习爱国英雄的典型事迹,以电影展播、重大节庆日和纪念日开展的活动等为载体,组织学习
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