56号教室读后感.docx

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1、56号教室读后感 第56号教室的奇迹读后感 陈照峰 雷夫老师是一个值得我们仰慕的老师，他对教学的热忱多到情愿免费教学的程度，为孩子牺牲了很多珍贵的休闲时间，但乐在其中。雷夫是一个全能老师，他能带好班级，能教好语文、数学、科学、音乐、美术真是非常赞美他的才智与精力。 首先是他带班级的理念：假如一个班级闹哄哄的，就什么事都做不成，也没有所谓成果可言，孩子们的读、写、算数都不会进步。他们的批判性思维无法提升，品行无从建立，也无法培育良好公民应具备的道德观。以信任取代恐惊，为人父母、师长的我们，总是对孩子们发火，往往也气得很有理由。然而，遇到学生不懂的时候，肯定不该感到懊丧。我们应当用主动的看法与耐性

2、来面对问题，打造出马上、长久、而且凌驾于恐惊之上的信任。做孩子们牢靠的肩膀，随时为孩子们挺起牢靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不须要对孩子长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。老师的身教重于言教，孩子们始终看着你，他们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。老师可以严格，但不公允的老师会被学生看不起。 老师可以带班级，但确定这个班级优秀或平凡的，是班上的学生。信任是地基，“六阶段”则是引导学生学业和人格成长的基础建材。 第一阶段：我不想惹麻烦。其次阶段：我想要奖赏。第三阶段：我想取悦某人。第四阶段：我要遵守规则。第五阶段：我能爱护别人。第六阶段：我有自己的

3、行为准则并奉行不悖。 雷夫能带好班级，还是一个很好的语文老师。在当今电视、电玩、劣质的教学充斥的社会中，培育孩子们阅读的乐趣、热忱、引人入胜。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是全部和世界接轨的人们乐此 1不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与从不同的成人能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人探讨宏大想法的实力酷爱阅读是一个必要的基础。他的方法是：善用图书馆，选择文学作品，举荐“纽伯瑞儿童文学奖”、“凯迪克大奖”的书，对于不会阅读的孩子，他会事先让这些孩子打算特殊简洁的段落，让他们在课程起先前便赢在起跑线上，让这些孩子阅读合乎自己程度的书籍。孩子们须要大人常常陪他们一起读书、探讨。老师为孩子们开

4、办读书会、排练戏剧。书中提到的书目有：幻象天堂、麦尔坎X自传、安妮日记、仙境之桥、威斯汀嬉戏、细数繁星、远大前程、亨利四世、魔戒、纳尼亚传奇、人鼠之间、日光下的葡萄干、一报还一报、汤姆索娅历险记。用孩子们发自内心阅读时发出的笑声和留下多少泪水来衡量他们的阅读实力。 阅读使人学问渊博，探讨使人反应灵敏，写作使人思索精确。写作之始语法，步骤二 每周作文，步骤三 每月读书心得，步骤四 平装书作者：少年创作安排。 雷夫这样教数学：我们应当要孩子了解数字的威力，明白数学和他们的生活休戚相关，而且趣味无穷。只训练学生通过考试，就像依照巴甫洛夫学说训练狗一样，只会让升上中学就始厌烦数学的故事一再重演。假如小

5、孩会算10个乘法题，为什么要他做500题，假如他连10题都不会算，那么要他做500题的意义在哪里？雷夫常用的三个嬉戏。第一个嬉戏：bu嬉戏。随意选一个数字假设是3,孩子们不行以把3大声说出来，在嬉戏过程中只要出现3,就用bu来代替。接着全班起先数到100。 1、 2、bu、 10、 11、 12、bu、 28、 29、bu、bu、bu、bu、bu、bu、bu、bu、bu、bu（此时的留意力要高度集中）、40 随着孩子的成长，我们可以加入新的元素（例如乘法或分数）来挑战他们。假如禁忌数是6（不管你加减乘除弄出6来就说bu）, 1、 2、 3、 4、 5、bu、 7、 8、 9、 10、 11、b

6、u（12是6的2倍）、 13、 214、bu（因为15里的1+56）、bu（因为16里面有6）、 17、bu（因为18是6的3倍） 可以质数用bu来表示 在理解数字方面，请老师们记住玛西库克心算暖身。从美国的州数起先（50），加上一打（62）、减去最高法院的法官人数（62-9=53）、加上半个有的周数（53+255）、除以11,然后给我看答案。玛西库克数字砖。把09中的数填入方格中，每个用一次。6 6、8 0、8 2、46。应付应试的技巧。63+28 给他编一些可供选择的答案。正确的是91,放在选项B中，那么给A、C、D编些什么答案呢？学生思索：35,好让把加法看成减法的学生选，81,给遗忘进

7、位的学生选、811,给乱加一通又遗忘进位的学生选（全班大笑，其乐无穷）。 和孩子一起玩转数学：题目1：墨宜斯望见一群鸟。其中一半是鹦鹉，14 是老鹰，其余的是鹅。一共有3只鹅。请问这群鸟当中有多少只老鹰？题目 2、三个女侍塔尔丝、玛莉莲、崔西把拿到的小费都放进同一个罐子里，塔尔丝第一个回家、她拿走罐子里13 的钱，玛莉莲不知道塔尔丝已经拿走她的一份、于是也把自己的那一份拿走了，崔西不知道其他人已经把她们认为属于自己的小费拿走了，所以只拿走了罐内所余金额的13 。最终罐子里剩下8美元。请问：小费罐里原本有多少小费？题目 3、在霍伯特小小莎士比亚数学竞赛中，每个学生要做20个题目，每答对一题可得5

8、分，每答错一题倒扣2分，伊莲娜拿到了72分，请问，她总共答对了几题？凑也是一种好方法，而且是学生简单接受与理解的好方法。她答对了14题，得70分，6题错了倒扣12分，只得58分，低于76分，说明答对的数量比14题多。题目 4、在暑假之初，伊恩麦凯恩爵士想送一些礼物给霍伯特小小莎士比亚们，他设计了一个嬉戏，看看谁可以拿到礼物。他要100个孩子排成一列。他给第一个小孩子100根棒，要他保留一根，然后顺着队伍往下走，发给每个人一根小棒。任务完成后，第一 3个孩子回到队伍中。接着，伊恩麦凯恩爵士要其次个孩子顺着队伍往下走，从自己起先把小棒从偶数位孩子身上收回，第三个孩子也顺着队伍往下走，只以3为倍数的

9、孩子为对象做两件事：遇到手上还有小棒，就把小棒收回，遇到手上没有小棒的，就给他一根。第四个孩子也对以4为倍数的孩子做一样的事情，以此类推，直到第100个孩子为止。嬉戏以这个方式接着，直到每个孩子都给过别人小棒或从别人手上收回小棒为止。伊恩麦凯恩爵士会把礼物送给最终手上拿着小棒的学生，请问，他一共送了几份礼物？（10分，平方数的孩子，从少量想起，若只有10位学生，找出规律。）题目 5、在健身俱乐部里，有371个人运用举重间，514个人运用游泳池，489个人打网球。其中，有179个人既游泳又举重，177个既打网球又举重，184个人既游泳又打网球。三项都做的人有100个，三项都不做的人则有89个，请问：共有多少人上健身俱乐部？ 还有许多亮点不再枚举，向优秀的雷夫致敬！ 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 56号教室读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页