乐理课教学大纲.docx

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1、乐理课教学大纲 乐理课教学大纲 一、教学目的与任务 基本乐理是本校学前教化专业的专业课之一，授课对象是学前教化专业全部学生，授课年限为三年。乐理课是音乐入门学习的基础理论课，无论是音乐中的哪一门专业，都必需从基本乐理起先学习，该课程系统讲授音乐最基本的学问和儿歌伴奏的方法，使学生获得学习、驾驭和理解音乐所必需的学问和技能，为本专业其它音乐技能课舞蹈、键盘、声乐课打下坚实的基础。 二、教学目标 1、通过教学，使学生驾驭从事学前教化所必需的音乐基础学问和基本技能。 2、通过音乐教学使学生相识学前音乐教化的重要意义，驾驭设计组织学前教化活动的基本方法。 三、课程教学的基本要求 1、乐理教学要求学生在

2、五线谱，简谱记谱法的基础上进一步巩固音名、唱名、音阶、调号、调式、音程、和弦等基础学问，并学会简洁的儿歌伴奏。 2、视唱教学培育学生具有肯定的音乐听辩实力，五线谱的视唱与简谱的儿歌教学，使学生能够娴熟识谱并歌颂。通过乐理与视唱教学，培育学生基本的歌颂实力。 四、课程教学的主要内容 第一章 音的凹凸 1、基本要求： 学习音的有关基本概念，驾驭各种符号的书写要求。 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理： 音的产生与分类、音的物理属性、音名及其分组、唱名及唱名法、半音、全音、改变音、五线谱记谱法、简谱记谱法。 3、教学重难点： 规范书写各种符号，常用记号的记忆。 4、教学小结： 各种音的

3、属性、唱法和记谱法。 其次章 音的长短 1、基本要求： 学习各种音符与休止符，驾驭各种符号的书写要求。 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理： 音符与休止符的时值、写法、以及附点的作用。 3、教学重难点： 规范各种音符与休止符的写法，会计算各种音符与休止符的时值。 4、教学小结 音符、休止符 第三章 节奏与节拍 1、教学基本要求 体验各种节奏与节拍的表现力，正确驾驭各种节奏节拍。 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理 节奏、节拍、切分音、音符均分的特别形式。 3、教学重难点 体验各种常用节奏和节拍的表现形式和记忆音符均分的各种形式。 4、教学小结 节奏、节拍、切分音。

4、第四章 速度 力度以及谱中的各种记号 1、教学基本要求 理解速度和力度的表现意义，识记常见符号 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理 装饰音与常用符号力度记号、反复记号和省略记号。 3、教学重难点 体验速度力度的表现意义。 4、教学小结 装饰音与常用符号。 第五章 音程 1、教学基本要求 从不用角度理解两音之间的音高关系。 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理 音程的名称、自然音程.改变音程、音程的扩大与缩小、音程的转位、协和音程与不协和音程、怎样识别音程。 3、教学重难点 音程的识别与构成。 4、教学小结 各种音程以及如何识别音程。 第六章 调 调式 1、教学基本要求

5、 理解有关调、调式的表现特征与意义。 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理 调式、音阶、大调音阶与大调式、小调音阶与小调式、调、调号。 3、教学重难点 调、调式、音阶的异同。 4、教学小结 调式、音阶和调号。 第七章 三和弦 1、教学基本要求 理解三和弦的类别，驾驭建立和弦的基本方法。 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理 三和弦、三和弦的常用四种类型，三和弦的性质、三和弦的转位、调式中的三和弦。 3、教学重难点 如何快速精确建立和弦和娴熟精确识别和弹奏各种常用三和弦。 4、教学小结 三和弦 第八章 少儿歌曲伴奏 1、教学基本要求： 驾驭正三和弦与副三和弦，并驾驭歌曲伴

6、奏的正确连接 2、教学内容及要求学生驾驭的基本概念、理论、原理 正三和弦、副三和弦、正三和弦的几种常用连接、少儿歌曲伴奏的三种基本类型、怎样选择合适的伴奏类型、选择各种少儿歌曲练习。 3、教学重难点 如何快速精确的选择合适的歌曲伴奏。 4、教学小结 各种少儿歌曲伴奏 五、教材及参考书 1、 2、音乐谢莉莉 高等教化出版社 3、 4、 六、主要教学方法与媒体要求 1、主要教学方法：以老师讲授为主线，学生体验为基础，音响感受为协助，多媒体视听为特色的全方位，立体化教学。 2、媒体要求：多媒体教学系统（录音，DVD，实物投影仪，电脑等） 七、考核形式 1、平常考核：作业、章节测试 2、期中、期末考试：试卷考试与视唱考试。 乐理课教学大纲 基本乐理教学大纲 基本乐理教学大纲 基本乐理教学大纲 基本乐理教学大纲(陈怡) 乐理与视唱教学大纲 基本乐理课程教学大纲 幼师乐理视唱练耳教学大纲 武术课教学大纲 键盘课教学大纲 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页