优秀教师远程培训心得体会.docx
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1、优秀教师远程培训心得体会 优秀老师远程培训心得体会 【篇一】 我有幸参与了第三期网络远程教化培训,和广阔老师一起度过了将近一个月难忘的时间。通过培训学习,我受益匪浅,教化技术实力有了很快提高,学问水平都有了长足进步,终归有以下几点感受。 1.拓宽了视野,开发了智力 每个模块设置了大量的学习内容,每个学习内容都有相关的视频、图片等相关素材,每个模块我都按要求仔细学习几遍,顺当的完成了老师布置的作业,以优异的成果通过了测试。通过学习,既拓宽了我的学问面,又开发了我的思维。 2.更新了我的教学观念 网络教化技术实力培训是一门全新的课程,里面包括的都是最新的教学理念。如:课堂教学评价中的“表现性评价”
2、等。通过学习,更新了我的教学观念。模块三中媒体与教学方法的选择和模块五中信息化教学资源的加工是我在本次培训过程中最为感爱好的培训内容,感到学完后受益匪浅,对我平常的教学有很大的帮助。 3.增加了我跟指导老师及其他同学之间的沟通 网络老师培训开通了班级探讨区和小组学习探讨区。在小组学习探讨区,我对每个模块的问题都仔细发表自己的观点。同时我也主动参加其他同学的探讨话题。通过学习,相识了许多同行,主动与老师们绽开探讨,经常学到晚上十一点过才下线,为此结识了各地老师,增加了我跟指导老师及其他同学之间的沟通,有问题就向老师请教,老师对我们也是耐性的辅导,从中获得许多方面的收获。 这一月下来,我们的综合素
3、养可以说有了一个较大的提升,在这里要感谢组织,感谢学校,感谢老师和同行们,我信任在今后的岁月里,教化会因我们本次的学习而变得更加精彩。 【篇二】 通过这国培安排培训的学习,让我深刻相识到了爱好是学习的原动力,是激发学生主动向上的重要因素。那么如何激发学生学英语的爱好,进而有效地调动学生学习英语的主动性呢? 下面我谈谈自己的几点体会。 一、加强情感教化,诱导爱好 英语教学不仅是一个相识过程,还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好,可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得学问、解决问题的过程中亲身感受英语学问的广泛应用,以此激发学生的求知欲,让其产生确定的学习情感,使他们相识到假如想拥有
4、一个美妙的将来,且能更好地胜任以后的工作,必需学习英语并且肯定要学好英语。其次,老师要注意对学生的感情投入。对不遵守纪律的学生,动之以情,晓之以理,使学生从思想上相识到学习外语的重要性。同时赐予学习方法的指导,耐性帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生,及早指出,说明掉队的严峻后果,做到防患于未然。产生的成因,有的放矢地实行相应的对策。通过日常教学中很多微小之处对学生科学引导并热忱帮助,使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀,时时刻刻感觉老师在关注自己,使之“亲其师,信其道”,这样师生之间就会产生情感共鸣,学生对英语课就会产生剧烈的爱好,由厌学转化为好学、爱学、乐学。最终,在教学过程中老
5、师要留意指责的艺术和技巧,要维护学生的自尊心。 二、运用电教手段,激发爱好 学习语言最怕缺乏语言环境,课上没有英语气氛,会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体,细心设计好每一堂课,把抽象的语言、单调的词汇、语段详细化、生动化、形象化,就会深刻地吸引学生的留意力,激发起学习情趣,快速培育其学习爱好,提高其学英语的能动力。例如,在教学生相识学校功能室的对话时,用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标记牌,这样,学生就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练,学生感到生动好玩且记忆深刻。又如把词汇放到句子里,再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现,动词以动作表
6、现,名词以实物或静物画面表现,其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境,或老师用手势、表情来协助表现,这样就会把抽象的东西详细化、形象化。 三、利用竞争竞赛,培育爱好 依据学生的心理特点制造一种主动的氛围,对学生的行为会起到强化定向作用,有利于充分发挥参加者的创建力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句“excellent”等都会使学生感到愉悦和满意。在学会话时,我就告知学生,在一段时间后,我们将采纳竞赛的方式进行会话竞赛,选出优胜小组进行嘉奖。这样就激励了学生每一课的对话都应学好,方能取胜。在学字母时,又事先告知学生,当字母学完后,将实行书写竞赛。学生们在学写的过程中,特别仔细,以至历次竞赛中,我都
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