体育备课教案教学设计.docx

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1、体育备课教案教学设计 二年级体育教案 第1课：嬉戏、快快集合 学习目标： 1、懂得嬉戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。 2、能按老师的手势或信号娴熟地排好纵队和横队。 学习内容：嬉戏：快快集合 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。 2、讲解示范嬉戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行嬉戏活动，充分调动起学生的情趣。 学生活动： 1、学生在老师的口令指挥下仔细反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、根据嬉戏规则欢快地进行嬉戏活动，发展自己快速奔跑的实力和与同伴亲密协作的优良品质。 组 织

2、：如图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、驾驭技能 老师活动： 1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。 2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”嬉戏。 3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”嬉戏和学习排成圆形队伍。 4、教化学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，留意平安。 学生活动： 1、细致视察同学的站队演示过过程，通过老师的讲解，知道“路”与“列”的名称，驾驭其站队方法。 2、在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、

3、横队“快快集合”嬉戏，能做到排队快、静、齐。 3、通过老师的启发，做“跑向本队的小红旗”嬉戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置。 4、嬉戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守嬉戏规则。 老师活动：老师针对学生的练习状况，进行刚好的讲评，对好的同学进行主动的评价，不好的赐予刚好的订正和帮助。 学生活动：细心倾听老师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延长、展示技能 老师活动

4、：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力气和协调用力的实力。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满足。 组 织：四列横队在老师的带领下练习图示略。 场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个 教后反思： 在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”嬉戏，能做到了排队快、静、齐。 其次课 广播操 队列队形 目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 3培育学生行动快速和听从指挥的精神。 准部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报

5、告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简洁徒手操。 3、专项打算活动。组织： 同上队列四列横队。 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分 一、第八套广播操（13）节： 原地踏步（82） 第一节，伸展运动。 其次节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、老师讲解动作方法和要求。 2、老师做完整正确的示范。 3、老师个别指导

6、。 4、找学生表演。 1、学生仔细听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习 教后反思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 第三课 基本体操 2、队列：排纵队，横队 教学内容 1、基本体操：第八套广播操（13）节； 2、队列：排纵队，横队； 教学目的 1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 3培育学生行动快速和听从指挥的精神。 教学内容 依次、场 地 打算部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课

7、的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简洁徒手操。 3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分 一、第八套广播操（13）节： 原地踏步（82） 第一节，伸展运动。 其次节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、老师讲解动作方法和要求。 2、老师做完整正确的示范。 3、老师个别指导。 4、找学生表演。 1、

8、学生仔细听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 教后反思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 第四课 四列横队 基本部分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。 一、队列； 排纵队，横队 要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 组织： 同上队列四列横队。 1、老师讲站队的要求。 2、学生练习，老师指导。 3、老师评定。 4、精神饱满动作轻松整齐一样 1、学生仔细听讲要求。 2、学生练习。 3、分组练习。 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 教后反思：通

9、过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 第五课 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节； 2、嬉戏：块块集合 目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。 2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。 3、培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力。 打算部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前三节。 3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。

10、3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分 一、第八套广播操（4-6）节； 第四节，体侧运动。 第五节，体转运动。 第六节，全体运动。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、老师讲解动作方法和要领。 2、老师做分解和完整动作示范。 3、老师给学生个别指导。 1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 1、老师总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听讲心情饱满。 2、下课。 教后反思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态

11、和节奏，发展学生的良好的姿态 第六课 快快集合 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。 规则： 1、必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需离开原位。 2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。 组织： 同上队列四列横队。 1、老师讲解嬉戏要求和规则。 2、学生练习竞赛。 3、老师做正确评定输赢。 4、神饱满动作轻松整齐一样 1、学生仔细听讲嬉戏规则。 2、学生练习竞赛。 3、分组竞赛。 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听讲，精神饱满。 教后反思： 通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了

12、学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态 第七课 内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节； 2、嬉戏：一切行好听指挥； 目的 4、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。 5、培育学生身体的正确姿态和节奏感。 6、培育学生快速反应和集体行动的实力。 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前六节。 3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学

13、生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分 一、第八套广播操（4-6）节； 第七节，跳动运动。 第八节，整理运动。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 4、老师讲解动作方法和要领。 5、老师做分解和完整动作示范。 6、老师给学生个别指导。 1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 基本部分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。 四、嬉戏：（一切行好听指挥；） 规则： 1、须按规则的信号行动。 2、听到信号或手势，才能行动。 组织： 同上队列四列横队。 4、找学生表演。 1、

14、老师讲解嬉戏要求和规则。 2、学生练习竞赛。 3、老师做正确评定输赢。 4神饱满动作轻松整齐一样 1、学生仔细听讲嬉戏规则。 2、学生练习竞赛。 3、分组竞赛。 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听讲，精神饱满。 2、下课。 教后反思：通过这节课的学习，使学生进一步驾驭了第八套广播操的要领及动作。培育了学生身体的正确姿态和节奏感。 第八课 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节； 2、嬉戏：挑战应战； 目的 7、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。 8、培育学生身体的正确姿态和节奏感。 9、发

15、展学生奔跑实力，培育学朝气智、坚决和诚恳的品质。 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分 一、第八套广播操（1-8）节； 重点：各节的动作要领及要求。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、老师讲解动作方法和要领。 2、老

16、师做分解和完整动作示范。 3、老师给学生个别指导。 1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 基本部分 难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。 二、嬉戏：挑战应战规则： 1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、追拍时不得用力堆人。 3、应战者如失败就算对方成功。 组织： 4、找学生表演。 1、老师讲解嬉戏要求和规则。 2、学生练习竞赛。 3、老师做正确评定输赢。 4神饱满动作轻松整齐一样 1、学生仔细听讲嬉戏规则。 2、学生练习竞赛。 3、分组竞赛。 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听

17、讲，精神饱满。 2、下课。 教后反思：通过这节课的学习，使学生进一步驾驭了第八套广播操的要领及动作。培育了学生身体的正确姿态和节奏感。 第九课 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转； 2、复习，广播操； 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。 2、培育学生身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的实力。 3、培育学生对工作仔细负责的精神，发展良好的身体姿态。 打算部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。

18、 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠拢不要外扫。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、老师讲解动作方法和要领。 2、老师做分解和完整动作示范。 3、老师给学生个别指导。 1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 基本部分 一、复习： （广播操） 第八套广播操(全套) 重点:各节动作的要求和娴熟性。 难点:动作精确,美丽大方,精神饱满。 组

19、织： 4、找学生表演。 1、老师讲解嬉戏要求和规则。 2、学生练习竞赛。 3、老师做正确评定输赢。 4神饱满动作轻松整齐一样 1、学生仔细听讲嬉戏规则。 2、学生练习竞赛。 3、分组竞赛。 9 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听讲，精神饱满。 2、下课。 教后反思： 在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”嬉戏，能做到了排队快、静、齐。 第十课 队列：排纵队，横队 目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 3培育学生行

20、动快速和听从指挥的精神。 准部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简洁徒手操。 3、专项打算活动。组织： 同上队列四列横队。 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分 一、第八套广播操（13）节： 原地踏步（82） 第一节，伸展运动。 其次节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。组织： 同上队列四列横队，体操队形。

21、 1、老师讲解动作方法和要求。 2、老师做完整正确的示范。 3、老师个别指导。 4、找学生表演。 1、学生仔细听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习 教后反思： 在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”嬉戏，能做到了排队快、静、齐。 体育备课教案教学设计 体育集体备课教案 环境教化教案备课教学设计 火烧云教学设计教学备课教案教案 体育教案后滚翻教学设计教学教案 活化石教学设计教学备课教案 回乡偶书教学设计教学备课教案 CAD教学备课教案(建筑装饰设计) 体育教案初一体育说课稿教案教学设计 体育颂集体备课教案doc 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页