体育课课后反思.docx

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1、体育课课后反思 体育课课后反思 1、课后反思：(1)学生的主动性很高,但是在纪律方面有待改进。(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善。 (3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识。 2、课后反思：1.同学们的热忱很高，队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂。 2.在做广播操的时候同学们的协调性不是很好。3.做头部运动的时候手不能伸直。 3、课后反思：1.在复习上节课教的广播操时，手在上举的时作的不好。2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正。3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很仔细，气氛很热情。 4、课后反思：1.小组复习

2、广播操的气氛，而且敢于给同伴订正错误动作.并能主动的向老师请教。2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的主动性。 5、课后反思：1.在复习上节课教的广播操时，手在上举的时作的不好。2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正。3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很仔细，气氛很热情。 6、课后反思：1.今日的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的主动性和前几次课相比差一点。2.同一个内容的上的太多会打击同学们的主动性。以后要留意采纳的方法。 7、课后反思：1在上站立式起跑的时候同学常常会同手同脚.但是其他的同学能很仔细的给以订正。2.在做嬉戏的时候同学的传球不

3、好,表现在动作不正确和女同学见球有点胆怯. 8、课后反思：1.在做嬉戏的时候的同学们的帖的不够快而且奔跑的不够主动。 2.女同学的出手不够快，而且的不愿主动的投入到练习中去。以后要留意刚好的调动女同学的主动性。 3.要尽量发挥男同学的主动性，让他们去帮助女同学。要形成一种氛围。 9、课后反思：1.在练习中同学们的起跳腿的足部滚动动作很好，但是身体的姿态不是很好，手臂的摇摆也不是很好。2.在小组的练习时,同学能很好相互学习对方的动作并能在小组中进行动作的比较.有利于学成正确的动作，和学习的动力。 10、课后反思：1.在做换物赛跑的时候要留意把小组的实力尽量安排匀称，要让同学在开心的气氛中进行嬉戏

4、。2.在进行50米快跑的练习中要留意协助练习动作的正确性。 3.留意刚好的订正学生的摆臂动作。 11、课后反思：1.在嬉戏中存在离开自己的位置到同伴的位置抢球的状况，这种状况刚好的订正，女同学依旧有胆怯接球的现象。 2.实心球的练习中，存在着出手点偏低以及出手慢的现象，要求同学们的出手点改在前额的上方。 12、课后反思：1.同学们的做武术动作无力，没有一种气概。同时基本功的不扎实也影响动作的质量，要留意基本功的练习，复习八个基本的腿部和手部动作。2.老师的示范要到位，同时讲解要清晰。在小组的练习要求同学要相互帮助把动作做到位。 13、课后反思：1.同学们的武术操中的仆步量掌做的不好,仆步的交移

5、做的不清晰.2.50米跑时速度的不能很好的发挥. 14、课后反思：1.队列练习中有个别同学的手不能很好的摆直,腿抬不高.影响整体的练习效果.2.广播操中存在有个别的同学不够仔细的练习. 15、课后反思：1.同学们的跳动实力有限,不能很好的完成好动作。但是同学们都很努力。 16、课后反思：1.在队列的练习中能很好的体现出前几次课练习的效果,队伍很整齐.2.广播操的练习中同学们能把动作做的很到位.3.武术操的表现依旧不是很好,仆步的动作依旧存在问题. 17、课后反思：1.在练习中同学们的表现很好.队伍整齐,精神饱满.2.武术操的表现也很好,通过小组的分散练习和一些其他是互帮学习方法使同学的武术操动

6、作有了很好的提高. 18、课后反思：1.调动同学们的主动性不够.方法的讲解不够清晰.同学们的总结不是很好.而且互帮学习的效果不明显 19、课后反思：1.在进行50米快跑的练习中要留意协助练习动作的正确性.2.留意刚好的订正学生的摆臂动作。 20、课后反思：同学们的障碍跑的练习不是很好的驾驭过障碍跑的方法.短绳的完成状况也不是很好。 21、课后反思：广播操的练习中同学们能把动作做的很到位。 22、课后反思：同学们的起跳动作很好,但是收腿动作不是很志向。 23、课后反思：同学们跑的不错。手臂的摇摆很主动的。女生的主动性要比以前的要好。男同学的纪律在普遍的下滑。 24、课后反思：同学们的主动性很高.

7、在各种练习中能很好练习跑的练习内容。 25、课后反思：虽然女的投掷动作的真确性有所提高.但是成果还是不够志向。 26、课后反思：同学的主动性很高,练习的动作的真确和精确性也很高。 27、课后反思：练习到位，把搏击操运用的课间活动中，在音乐的伴奏下，学生们主动参加其中，效果明显，但真不知这样的效果能够持续多久？ 28、课后反思：本节课解决了部分同学高抬腿过程中脚前掌不着地，后腿没有伸直，摆臂和高抬腿协调上的不够统一。学生们有肯定的相识。 29、课后反思：本节课重点解决跑和跳的区分在于重心的凹凸，高抬腿跑的重心和收腹跳的重心点的移动就不一样。学生了解后，从意识上起先关注自己的动作。 30、课后反思

8、：本节课仰卧起坐成果,50个以上的优秀学生占四分之一，20个以下的不达标学生有三个，整体平均分在85分。主要问题集中在不会合理安排体力，动作协调性上。 31、课后反思：本节立定跳远成果,两米以上的优秀学生占四分之一，一米五以下的不达标学生有三个，整体平均分在80分。主要问题集中在弹跳时没有空中动作，落地式过早收腿。 32、课后反思：还是集中在弹跳时没有空中动作，落地式过早收腿。应当强化弹跳一瞬间，脚步的用力，发力的角度，空中的姿态，落地收腿的意识上。 33、课后反思：通过这节课发觉，学生的起跑速度较慢，反应力较差，或者有时候是预料发令而不是听口令。所以在进行50米的测试后又强化练习了学生的反应

9、实力。 34、课后反思：低年级的学生只是把跑完作为目的，所以没有重视变速，刚起先几圈很兴奋，但是随着强度的增加，表现出直道和弯道变速不明显的状况。 35、课后反思：学生在途中跑过程中表现出动作技术的下滑，表现为摆臂不充分，后蹬不够刚好，经过高抬腿、后蹬跑的特地性练习，再加上途中跑意识的培育，有肯定的改进。 36、课后反思：测试过程中，大部分同学为了寻求远度而遗忘了技术动作，对于空中挺身动作，落地的收腿动作，影响了成果。 37、课后反思：采纳分组轮换的形式，自主练习，驾驭两种投掷的方法，推实心球和后抛实心球，刚起先，学生的主动性较强，当引入竞赛后，忽视了技术动作。 38、课后反思：本节课是复习课

10、，主要是学生自主练习，老师引导，订正其动作，有肯定的提高，但是在克服器械阻力上还是有所欠缺，表现为动作不到位。 39、课后反思：学生在途中跑过程中，表现出摆臂不到位，后蹬不刚好，呼吸不匀称，这与平常对跑的特地性练习的相识不足有很大关系，所以在以后教学中出了练习以外，还要加强对练习的相识。 40、课后反思：篮球的运球，个别女生还是出现用手打球的现象，个别男生还是出现走步嫌疑，这与平常练习的习惯有很大的关系，应当重视练习的重复强化，形成动力定型。 41、课后反思：在阳光大课间活动的强化下，已经有百分之八十的同学驾驭十字摇绳和三角摇绳，有接近一半的同学能驾驭交叉摇绳，甚至还有几个同学学会了摇中字摇绳

11、。 42、课后反思：探究的实力增加，以小组为单位的合作，展示，每个小组摩拳擦掌，参加度高，爱好高，效果明显。 43、课后反思：本节课进行了小测试，学生的成果不够志向，满分人数只有三人。重点是部分同学面对极点，不能坚持下去，没有克服困难的志气。 44、课后反思：立卧撑三十个，对于学生来说强度适中，有个别同学表现为双腿无法主动的同时蹬地。导致动作不够连贯，效果不够明显。 45、课后反思：跳动的难点在于身体的协调性，有些同学爆发力很好，就是跳不高，就是不会协调用力，所以在课的素养练习时，采纳了收腹跳，弹踢的方式。 46、课后反思：改善下肢力气，多种形式的跳，许多学生腰部不发力，不够连贯。通过进行手臂

12、摇摆与起跳、助跑与起跳的协调协作，起跳效果改善。 47、课后反思：起跳腿没有弹性，落下没有缓冲，另外助跑和起跳的连接上，不够连贯，发觉许多同学重心前移，而不是上移，应当找好起跳点，强化练习。 48、课后反思：学生在练习过程中表现出厌倦、部分学生对长跑产生抵触，应当重视学生的意志教化。 49、课后反思：通过运球，学生能基本找到限制球的方法，在老师信号的传递下，学生能有效的完成练习，男生相对与女生要好一些。 50、课后反思：围围着运球绽开一系列的练习，学生的精神头十足，练习到位，不过对球的限制还是须要强化，另外，眼睛始终不离开球。 51、课后反思：起跳方向角度较小，使之起跳高度太低，影响了跳的远度

13、，通过在沙坑摆上一个体操垫限制跳动的高度，效果明显。不过个别同学不敢跳。 52、课后反思：简洁的行进间单手肩上投篮技术，个别同学驾驭的还是不到位，简单形成走步，尤其是女生，更把握不好上篮的时机。 53、课后反思：刚起先练习，学生的垫球部位不对，经过引导，有所改善，但是不明显，这与平常练习时的习惯有很大关系，应强化练习，形成动力定型。 54、课后反思：学生的篮球水平经过几节课的学习有了很大提高，尤其在三步上篮技巧上，大部分同学都能够驾驭。部分女生还是习惯于双手拍球。 55、课后反思：学生在滚翻过程中，始终找不到自己的重心点，以致于偏离轨道，应当重视起爱护与帮助的作用。 56、课后反思：“活动篮筐

14、”嬉戏，学生的爱好较高，而且通过这种嬉戏，学生能够练习自己的移动速度。 57、课后反思：原地正面推铅球，因为要克服器械重量，所以驾驭起来难度较大，主要体现在不会协调用力，不知道如何肘关节发力。 58、课后反思：重视对球类活动的技术指导，强化女生对球类对抗排斥的引导。擦用分层次教学的方式，收效明显。 59、课后反思：篮球，足球，男生参加的面较广，女生相对较差。于是采纳了男生自由练习，女生单独指导的方式进行，从基本功抓起，在引导下，能够基本完成练习。 60、课后反思：枯燥的素养练习，学生主动性不高，尤其许多同学出工不出力，或者正常练习，但是练习的力度不明显。应当强化引导。 61、课后反思：多级蛙跳

15、练习中，学生的协调性较差，无法正确完成动作，动作的连贯性较差，尤其是挺身动作和收腿的结合点驾驭不好。 62、课后反思：正确相识“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。学生能够基本驾驭于动作的技能。 63、课后反思：采纳小组合作的形式，老师安排给小组每人一根长绳，通过长绳学生们的合作意识增加。能够互帮互助，共同为目标而努力。 64、课后反思：学生参加热忱很高，能够基本完成动作，基本驾驭了“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。 65、课后反思：1.在进行50米快跑的练习中要留意协助练习动作的正确性.2.留意刚好的订正学生的摆臂动作.6 6、课后反思：在做嬉戏的时候体现出了一个特性

16、差异的问题.男女同学不情愿在一起手拉手做嬉戏.通过教化这种状况得到了改善。 67、课后反思：这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳，当然这节课的氛围很好，因为这是大家呈现自我的机会，并且兴致也很好，但在练习和嬉戏中仍存在着一些问题：1，在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务，下节课在分组的时候应留意把水平差不多的同学聚在一起，然后再分到水平较高的小组中去，也就是同质分组，这样逐步的提高水平。2.在练短绳的时候，许多的同学已经起先在练习双飞，表现的很好，我应当多表扬他们的创新和挑战自我的精神。 68、课后反思：这节课出现了几个问题，我对其做了深

17、思，以便能更好的上下节课。1，在常规中，体委的整队的时间应当紧凑。加强同学们的常规练习。2，在进行反口令的练习时可以采纳小组间的竞赛。3，在进行嬉戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以敏捷。应当让其他参与嬉戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。4，在进行自然地形跑的时候，老师在讲解跑的要求应当明确。这包括：A，小组长的职责。B，奔跑的速度和时间，同时要求仔细的听老师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，熬炼自己的意志。 69、课后反思：在做嬉戏的时候体现出了一个特性差异的问题.男女同学不情愿在一起手拉手做嬉戏.通过教化这种状况得到了改善。 70、课后反思：1.在做老鹰抓小鸡嬉戏

18、的时候。组织男女同学在一起嬉戏。尽量的解除同学们心里的特性相识。同时这样做提高嬉戏的主动性。2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。为了自己的小组获得成功努力的和同伴完成任务。 71、课后反思：1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的相识.同时在欢乐之中能够学会熬炼身体的方法.并驾驭这种方法。 72、课后反思：本课是一堂有关发展学生跑的实力的练习课，通过嬉戏调动学生“跑”的主动性。同时在嬉戏中作好充分的热身。在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热忱，调动大家的主动性，发展学生跑的实力。在这堂课中，我发觉一个小团体现象，为了竞赛，为了嬉戏，学生

19、有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容支配上起了很大的启发作用。但也存在着一个问题，学生不太喜爱胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成果，因此，我应当在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教化，使小团体真正成为和谐，欢乐的团体。 73、课后反思：这堂课重点是培育学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟英勇的和同伴在艰苦的条件发展奔跑的实力。 7 4、课后反思：1.在做嬉戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组嬉戏过度到小组嬉戏同学们能更好的了解嬉戏的规则和要求2.在嬉戏黄河长江的练

20、习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得成功的关键。同学们自己仔细的表现自己的奔跑实力。 75、课后反思：1.在实心球的练习时女同学的力气不足。动作做的很差。同时许多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿态的变换而提高了起跑的反映速度。 76、课后反思：学生特别喜爱球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习主动性。学生喜爱展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要驾驭了肯定的要领后，练习的效果才会显著。）由于大家在一个欢快的嬉戏环境中，所以也就没有意

21、思到腿发酸，说明这节课难点得到了很好的解决，同学们也能与自己的伙伴亲密合作。看着学生还不是很娴熟的运球技术，我想应当多搞些球类的嬉戏来弥补这个不足，比如运球竞赛，花样运球练习等等，使下堂课上的更好。 77、课后反思：1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误的.2.短跑的实力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习爱好.7 8、课后反思：1.通过平常同学们最简洁最长见的嬉戏进入本课的起先部分.充分调动大家的爱好.7 9、课后反思：本课给我的启发很大，以前上跳绳课都是连绵不断的跳，学生很累，也没有乐趣，今日采纳每个跳绳练习中都用一小组合作完成

22、一幅作品来调整，既培育了学生的合作精神，又让学生在主动的状态下进行了调整，练习的效果特别好，学生的主动性也特别高，后面的嬉戏因为有了前面的铺垫，学生的场地布置很快，给我最大的体会是，时间真快，还没有感觉已下课了。总的来说，这节课学生得到了身体和心理的熬炼，从而也培育了班级凝合力和集体协作实力。 80、课后反思：在练习实心球的时候通过，练习方法的变更激发的大家的学习激情。同学们的动作是、都很到位，正确。但是力气的素养的局限。投掷的距离不是很满足。 81、课后反思：学生在篮球活动中，都基本上能够根据老师的要求，相互视察仿照，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持究竟完

23、成学习目标，获得了极大的欢乐。 82、课后反思：学生特别喜爱球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习主动性。学生喜爱展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。可以用言语导入：“同学们，要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要驾驭了肯定的要领后，练习的效果才会显著。”我想我对言语的把握还不是很好，还应当更好的去熬炼。有时候言语的激励也能起到关键的作用，所以老师还应当留意平常言语的收集和运用，也能使老师的素养得到培育。 83、课后反思：1.嬉戏的时候，同学在一起很主动的投入。练习的任务能很好的完成。2.在练习10米4的时候许多的同学为了最求速度而限制不好的折

24、返的动作。反而奢侈了时间。 84、课后反思：本课通过男女生结成师徒关系，让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习，从而对素养较差的同学的培育，使得全班同学得到共同进步，这也大大激发了男同学的练习主动性。同时为了不服输 ，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也主动的练习，收到了预期的效果。在上课的时候，特殊要留意对学生的分组，可以是性别差异分组，也可以是相当水平的同学分成一组，也可以是师徒结对，真正的让学生得到信念的培育和身体的全面发展，这样才能让学生都爱上体育课。 85、课后反思：这堂课我尝试用师徒结对子的方法进行练习.由于男生的足球水平相对的比女生的水相对的好一些.而且男女生存在肯

25、定的竞争意识.我利用这点让女生向男生学习.激发女生的学习斗志.同时也让男生有一种危机赶感.让他们更好的进行练习。 86、课后反思：这堂课从嬉戏起先进入。学生做投掷嬉戏丢沙包为接下来的投掷练习做打算活动。让学生在嬉戏中熟识投掷的动作。引发学生的投掷爱好。在投掷的练习中用三面小旗做一个标记。提高学生投掷的时的远度。 87、课后反思： 这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力气的不足，发球是一个很难解决的问题。那么我注意在动作上的精确性和好用性。只有有了正确的动作，才能有机会发出胜利球。由于四年级学生男生活泼好动，女生较为文雅，怕难受，所以男生能英勇的

26、熬炼，发觉问题解决问题，早点学会动作，而女生则不行。在进行难度相对高的教学时，老师应当留意动作的分解教学，那样可以使学生更早的学会。 88、课后反思：这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生常常在课间休息练习的橡皮筋活动作为打算活动。在进行小组练习的时候。要求相互的视察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的留意平安。 89、课后反思：各个小组在组长的带领下，都主动进行练习，在最终老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够依据自己的表现。，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向。 90、课后反思：这节课为了能够在垒球投掷中培育相互激励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平，我把全班同学进行

27、按质分组，这样学生能在自己的团体内相互合作，更好的得到学习。在活动中学生表现出了良好的主动主动性，始终是主动占先，活动充溢了自主的味道，练习的爱好比较深厚，但在练习中暴露出学生还有些怕苦怕累的一面，今后应加强思想疏通。在这节垒球课教学中，我发觉学生的投掷水平还有待改善，还应当在以后学习中多支配投掷的教学内容，才能满意大纲的要求。 91、课后反思：由于天气比较热，学生更加是满头大汗，但是个个都精神十足，都不想休息一下，生怕奢侈了活动的时间。在常规较好的状况下，学生的活动内容才能有所保障，活动才能够生动活泼。 92、课后反思：有部分的同学不敢过横杆.换成橡皮筋以后的对横杆的恐惊心理有了变更.9 3

28、、课后反思：老师具体讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换依次，并给学生以目标，事先考虑一些可能发生的事情，在练习前先给学生打好预防针，这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够主动进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显，学生的活动热忱也比较高涨，但是个别学生有时管理不住自己，不能够主动协作小组长的工作，这时老师的作用就发挥出来了。利用自我管理的形式，调动了多数人，也是检查和订正管理不住自己的少数人的有效方法。 体 育 课 课 后 反 思 翟 梓 钧 山西祁县西管小学 体育课课后反思 体育课课后反思 体育课课后反思 体育课课后小结 浅谈体育课课后小结 体育课后反思 体育课课后小结如何写 体育课课后小结如何写 体育课后教学反思 体育课课堂教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页