三上语文教学计划.docx

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1、三上语文教学计划 2022新人教版部编本三年级上册 语文教学安排 一、班级分析 本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。总体来说，孩子们团结向上，活泼爱劳动，尊师爱集体，上进心较强。大部分孩子已具备乐学习，仔细上课，按时完成作业，特殊让人欣慰的是孩子们喜爱上了课外阅读，一有空就全神贯注地看起了课外书籍，如陈诺、张韵、唐莹等课外学问丰富，见识较广。更难得的是班级里涌现了一批优秀生。但也有个别同学缺乏学习自觉性，成果不够志向。本学期实行班干部一帮一的方式，责任到人，带动学习有困难的学生在原有基础上更上一层楼，使我们三（1）班成为同学们学习的乐园。 二、教材分析 本册共有课文27篇，其中精读

2、课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分，但第五单元没有语文园地，而是在课文之后支配了习作例文和习作：我们眼中的缤纷世界。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各支配了一次口语交际。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。 教材接着以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：奇妙的生活、金色的秋天、奇异的童话、揣测与推想、发觉身边的美、壮美的祖国山河、大自然的礼物、美妙的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。 三、教学目标 政治思想方面 在语言文字训练过程中，受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义

3、的教化；了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教化；培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 语文学问方面 1识字和写字 对学习汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会250个生字，会认250个生字。 会运用字典、词典，具有初步的独立识字实力。 能运用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整齐，不断提高写字质量。 2阅读 加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读词语大部分

4、能在口头或书面中运用。 能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的美丽词语，精彩句段，激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。 诵

5、读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。 养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 3习作 留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。 情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。 尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句。 4口语交际能说出自己的感受和想法。 能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的看法与人商讨。 能详细生动地讲解并描述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。 会接待客人，动脑筋解决

6、问题等。 四、详细措施 1.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 2.采纳一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习阅历，供大家学习。 3.充分了解个别学生的现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证他们改善目前的学习状况，提高学习成果。 4.课堂上创建机会，给孩子们搭建展示自己的平台。 5.语言训练要有层次，针对不同层次的学生都有不同程度的收获和提高，不断提高做题和写作实力。 6.采纳激励机制，激发孩子们的学习爱好，在学生中树立榜样，调动大家的学习主动性和胜利感。 7.刚好与家长联系，帮助解决个别学生的学习问题。 三上语文教学安排 三上语文教学安排 教学安排三上 初三上学期语文教学安排 三上数学教学安排 三上数学教学安排 三上数学教学安排 三上科学教学安排 初三上语文教学总结 高三上学期语文教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页