上期若水中学教导工作计划.docx
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1、上期若水中学教导工作计划 若水中学2022年上期教育室工作安排 一、指导思想 本期教育室将本着抓重点(抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓老师队伍建设)、抓落实(力求做到各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有实效)、抓质量(会考、调考和统考)的工作策略,努力发挥教育室承上启下的作用,以学生的发展为根本,关注老师在工作中的状态,引导老师在感情上爱生、在行为上敬业、在人格上示范,关切学生在学习中的状态,深化了解学情,以求学生健康发展。进一步加强教研组建设,发挥教研组长的指导、示范、组织职能;围绕重点工作,开展卓有成效的活动,强化教学常规,努力提高教学效益;加强教学探讨,发挥集体才智,开展各项主题
2、教学探讨活动;进一步加强班主任队伍建设,创建优良环境,营造主动氛围,发挥班主任的管理、组织、协调作用。在教学活动中以重点工作的深化开展带动其它工作,以求教化教学工作的全面发展。 二、本学期工作思路与措施 (一)加强目标管理,促进教学质量稳步提升 1、优化课堂教学,加强教学常规管理,进一步提高教学质量,力争初中毕业会考和八年级调考进入全县前十名。 2、进一步深化教学改革,各年级各班完成任务状况与期末、年终考核挂钩,与老师嘉奖性绩效工资挂钩。 3、加强教研活动,进一步提高老师的教学水平。 4、深化教研组、备课组工作,以教学教研工作促进教化教学工作,向教研要质量。 (二)加强老师队伍建设,推动老师成
3、长工程,接着扎实开展新老老师结对活动,确保老师队伍分层次、稳固地提升教学理论水平。 本学期,教育室将亲密协作校长室、党支部做好加强老师师资队伍的建设的工作,以师资队伍建设为本,打造一支高品位、高水平的老师队伍。 1、切实加强师德师风教化,弘扬爱岗、敬业、奉献精神。主动引导青年老师做讲文明、树新风的先锋,为人师表,做学生的楷模,刻苦学习钻研,练就教书育人的过硬本事。坚决杜绝体罚与变相体罚,老师上课要提前到班候课,准点上课,下课不拖堂,坚持用一般话教学。 2、接着抓好老师文化业务素养的提高,加强学习,组织老师主动参与接着教化和其他各类教学研讨培训活动。 3、加速对青年老师的培育。加强新老师的上岗培
4、训工作,做好“岗位培训”,力争使更多青年老师尽快成长起来,成为教学能手。 4、激励青年老师参与各级各类教化竞赛活动,争取在各级论文评比、上课说课竞赛活动中再创好成果。 5、仔细抓好老师业务理论学习,坚持业务理论学习制度,每个老师应仔细撰写业务学习笔记和教学札记。刚好总结教学过程中的成败得失。 6、做好老师的接着教化、师培工作。组织好本学期老师的各级各类接着教化的培训工作,加强市县骨干老师管理。使广阔老师通过培训切实更新教化、教学观念,努力提高业务和教学理论素养,更好地增加我校老师队伍建设,促进教化、教学改革的顺当进行。 (三)抓好学生的行为习惯养成教化,让学生形成良好的纪律、学习和生活习惯,形
5、成良好品德、性格和健康的心理。以德育保障促进智育。 1、定期对学生进行行为品德、纪律法制等方面教化,让学校的各类规章制度深化人心。 2、将对学生的日常行为规范的检查常规化、制度化,狠抓落实。 3、接着做好学生的“星级评比”工作,做到每周一总结,每月一评比,每学期一表彰。 4、做好相关资料的整理归档工作。 (四)坚持严格的教学常规管理,抓好过程保证教学质量。 本期教育室将以落实教学常规工作为抓手,主动探究潜能生转化工作。围绕课堂教学效率的提高努力提高完成市县校各级目标任务。 1、规范老师检查考核。本学期要使老师进一步明确课堂教学常规的要求,依据老师教学常规要求,组织过硬检查,实行一月一查与随时抽
6、查相结合,本期每学月至少进行两次随机抽签的教学常规工作抽查、跟踪、督导。检查结果作为老师教学工作考核的重要依据。 2、规范教学常规管理,严格执行课程安排,不随意调课、停课、加课、减课;严格限制学生作业量,课内确保肯定的练习量,各科老师通力协作,协调发展。老师刚好仔细批改。各教研组定期检查、评比;严格限制老师教辅用书,老师不得随意征订、购买和滥印各种复习资料,不得统一规定学生购买同一种学习资料;严格考试,各学科都要重视段考及课堂教学的反馈检测。 3、规范老师请假、调课制度,无特别状况,必需完善请假手续后,公差也需在外出前到办公室登记并刚好报告教育室。 4、规范资料和学籍管理,做到各种资料填写规范
7、,字迹工整,上交刚好,刚好收集好教育室有关资料,加强保管,确保资料齐全,无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作,刚好正确做好班额学生等统计上报工作。 5、规范图书室及试验室、电脑室、多媒体教室等专用教室的管理。各室要仔细并严格执行有关规章制度,加强管理,提高运用效率,并刚好做好有关资料的登记工作。 6、各科老师要主动运用电教手段,充分发挥现代化教学设备的作用,每位老师每期上不少于一节多媒体课。课堂教学中要面对全体学生,实施因材施教,分层教学,向45分要质量,详细说,在优化课堂教学的目标上,注意目标的全面恰当、清楚、详细;在优化教学方法上,要突出学生主动主动地自主学习及学习方法的指导
8、,优化师生合作,注意师生的同等交往及学生之间的多层次、多角度联系。 7、完善教育室内部的工作职责,坚固树立岗位职责的意识,更好的服务于教化第一线,加强岗位责任制,强化服务意识。教育主任全面负责教化教学工作、负责教化两项督导评估工作等,教育员负责抓好学生的政教和养成教化工作,教务员主管学生的学籍、考试管理、课务支配调整和教研教改等工作。 (五)加强教研组管理,以科研促质量。 1、抓各学科的教研活动和备课活动的落实。 (1)教研活动不仅要做到上情下达、下情上传,更要有针对性开展学术沟通活动,在教研组形成集体研讨的氛围,针对详细问题进行反思、总结,介绍阅历、沟通体会,共同提高。 (2)备课活动要有安
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