仁爱版八年级下册英语教学计划.docx

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1、仁爱版八年级下册英语教学计划 仁爱版八年级下册英语教学安排 安龙县明星中学：刘成 一、指导思想 以九年义务教化教材及新课程标准为指导，培育学生听说、读写实力，获得英语基础学问和为交际初步运用英语的实力，形成良好主动的学习习惯。强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的实力。 二、教学目标 在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习的主动性和自信念；能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生驾驭最基本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进行交际的实力；寓教于乐，使学生

2、培育良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 三、学情分析 八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的爱好不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，须要付出很大的努力。 四、教材分析 这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元 六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复习单元 五、教学方法 1、老师和学生间的活动。 2、学生和学生间的活动。老师组织学生分组探讨问题或自编对话表演艺术。 六、详细实施 1、仔细钻研教材，备好、上好每一

3、节课，向45分钟要质量。 2、课堂上尽量运用英语以及直观教具，给学生创建良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作. 4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增加四会技能技巧。 5、提高学生的学习爱好，发挥学生的主观能动性。 6、主动进行教学改革，提高教学质量。 7、实施“任务型”的教学途径，培育学生综合运用语言运用实力。 8、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加，学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的

4、指导，为他们终身学习奠定基础。 七、教学进度 1、Weeks1-2 Topic 1 , Unit 5 Why all the smiling faces? 2、Week 3 Topic 2 ,Unit 5 I feel better now. 3、Week 4 Topic3 , Unit 5 Many things can affect our feelings. 4、Week 5 Topic 1 , Unit 6 Were going on a spring field trip. 5、Week 6 Topic 2 ,Unit 6 How about exploring the Ming T

5、ombs? 6、Week 7 Topic 3 , Unit 6 Bicycles are popular. 7、Week 8 Review of Units 5-6 8、Week 9 Topic 1 ,Unit 7 We are preparing for a food festival. 9、Week10 Topic 2 , Unit 7 Cooking is fun! 10、Week11 Topic 3 , Unit 7 Welcome to our food festival! 11、Week12 Review of Unit 7 12、Week13 Topic 1 , Unit 8 W

6、hat a nice coat! 13、Week14 Topic 2 , Unit 8 Different jobs require different uniforms. 14、Week15 Topic 3 , Unit 8 Lets go and watch the fashion show. 15、Week16 Review of Unit 8 16、Week17 Review of Units 7-8 17、Week18 Review of Units 5-8 仁爱版八年级下册英语教学安排 仁爱版八年级下册英语教学安排 八年级下册仁爱版英语教学安排 仁爱版八年级下册英语教学安排 仁爱版九年级下册英语教学安排 仁爱版八年级英语教学安排 仁爱版八年级上册英语教学安排 八年级上册仁爱版英语教学安排 八年级上册仁爱版英语教学安排 八年级上册仁爱版英语教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页