《做最好的老师》读书心得体会.docx

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1、做最好的老师读书心得体会 做最好的老师一书的作者是李镇西，该书主要讲解并描述了在教化上如何管理学生，以及如何做最好的老师。以下是小编为大家整理的做最好的老师读书心得体会，欢迎大家阅读！做最好的老师读书心得体会（一） 利用平常空暇的时间，我不间断地拜读了着名教化家李镇西的做最好的老师一书。读完后，感受许多。真实的感受是要从今日起，我要努力做最好的自己，做最好的老师！ 书中最震撼我的是李镇西校长对教化工作无比赤诚，对学生无比酷爱的一颗教化者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关切、关注成长的每一个细微环节；爱孩子，才能成为孩子的密

2、切挚友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名老师，爱孩子就应当敬重每一位孩子学习的不同方式、实力和感受。 有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化对学生无比酷爱的炙热心灵中。”因此，做最好的一名老师，首先应当做到爱学生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么简单。我曾经对我的学生说过，只要你发言，没有对和错，只有自己的不同想法。因此在我的课堂，每个学生的起点都一样，都是同等的，学生在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习。即使他们违反了纪律，老师严厉指责时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或卑视心情。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师

3、爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。 还有老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的老师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在学生的心情上就会产生共鸣。曾经有个学生上课总是不太用心，后来有一次略微表现得较好时，我马上表扬了她，还请他当老师的小帮手，得到我一次又一次的信任。从今她的成果就大变样了。 并且最好的老师要给学生以长辈式的关怀和爱惜，从不以家长式的看法对待学生。爱学生始终坚持对学生持敬重的看法。即：敬重学生的人格，敬重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地

4、对待学生。老师敬重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的很多事例使我感受到：只有敬重人，才能感化人。 敬重学生，学生就会向老师放开心扉，用全心来接受老师的爱。在课堂中，我不仅自己做到敬重学生，对学生的思路总赐予正面评价，还要求学生不轻易取笑别人，评价别人时先说优点。每次当有学生在课堂上表现不如意时，我总是将学生单独留下来，先问清晰缘由，再和她沟通应当怎么做，因此有学生给我写到：您虽然很温顺，不像有些老师很严厉，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很华蜜。 在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜爱的老师，

5、让自己无悔！ 做最好的老师读书心得体会（二） “北有魏书生，南有李镇西”，李镇西老师是闻名的教化家、特级老师、家长学生信任的班主任，他用自己的言行感动着千万老师。闻名教化家魏书生老师对李老师做出了这样的评价：李老师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我信任他写书也是享受。把教学当作享受，同时让学生享受成长欢乐的老师，才是好老师。近日，我拜读了李镇西老师的著作做最好的老师，深有感受。 做最好的老师是李镇西老师25年的教化教学思想和才智的精华集萃，这本书全方位地阐释了李镇西的教化观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、

6、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深化人心：“变语文教学为语文教化”“把班主任的权威转化为学生的集体权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参加语文教学”“班级管理要以法治取代人治”“童心是师爱之源”其“爱心、民主”教化，素养教化的思想和实践让广阔老师感动、折服，“将来班”的模式演绎着老师的志向主义、浪漫主义情怀，令人憧憬，让身处“迷茫”中的我们从中找到了方向，看到了将来和希望。 老师也不是完人，在很多方面我们甚至不如我们的学生，只有老师意识到了自己的不足，才有利于自己的不断完善。学生童心的保持，特性的发展，思想的成熟，实力的培育这些都离不开教化。而教化，不应当是老师的居高临下与学生的俯首

7、听命，而应当是老师与学生的共同成长。所谓民主的教化，就是老师在向学生学习的过程中教化学生。 我们应当学会与学生共生活、共甘苦，做学生的挚友，师生接近，人格相互感化，习惯要相互熬炼。老师与学生相处，会觉得自己很年轻，这就是老师受学生的感化；学生质疑问难，老师学业片刻都不能懈怠，这是老师受学生的熬炼。真诚同等的看法，才能让老师赢得学生的由衷爱戴。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必需把自己当作学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。 作为11301班的语文老师，我真诚地关切班上的每个学生，把学生看成是自己的亲人，感觉到他们有心事时，我会主动地侧面了解，尽可能地帮学生解决

8、问题。在课堂上，我会提出问题让学生充分研讨，并主动参加到他们的探讨中去。学生建了个QQ群，也把我拉进去，起初，有学生碍于有老师在内，群中的气氛总是闷闷的，于是，我便申明，在群内，我只是一般的一名成员，大家尽管畅所欲言。学生慢慢话多了起来，他们周末会相约去体育馆打羽毛球，会相邀结伴去城北公园玩 他们摸索地问我参与不参与，在得到我确定的答复后，我能感受到学生的兴奋。网络这个平台，拉进了我与学生的距离。通过微博，我还刚好了解到学生的动态，学生有苦恼，也都会在微博里倾诉，我也会主动地点评，赐予心理的劝慰，学生有啥心事都情愿跟我说。同时，语文课上许多问题，我也把其延长到网络中。比如，在学习海子的面朝大海

9、春暖花开一诗时，关于华蜜的定义，我们在课上进行了热情的探讨，我布置了一项作业，就是请学生把自己的QQ签名改为华蜜的宣言，果真，学生都这样做了，几十个学生几十种不同的华蜜，我看了也感觉很华蜜。 工作整十个年头了，至今我还记得实习时教过的一个学生，那是个特别聪慧的孩子，我实习一个月，带两个初一班的语文，一切都是摸索着，备课、上课、批改作业不遗余力，但终归是新手，许多地方还是显得稚嫩些。 实习结束之际，好多学生都给我留了祝老师工作顺当之类的留言，只有这个学生的一句话让我记忆犹新，希望老师成为我们的良师益友，尤其在良师上还加了双引号。就因为这句话，我始终在努力着，努力做学生的良师益友。 做最好的老师读

10、书心得体会（三） 做最好的老师是一本充溢才智之书，它在许多方面开启了老师们的才智，让老师们在阅读中受启发、增才智、长才能。从做最好的老师一书中，我学到了许多。其中最重要的有以下几点： 一、教化者要拥有一颗童心。 李老师说，教化者是否拥有一颗童心，对教化至关重要。这也是他后来能够真正走进学生的心灵，并且能够在教化上取得成果的重要缘由。他说：能够自然地与学生一同哭泣，一同欢乐的老师无疑会被学生视为知心挚友。而变不行理解为特别自然，正是不少优秀老师赢得学生心灵的珍贵之处。 他说：只要把握学生的情感，并留意环境、场合，老师任何过分的孩子气都不会是多余的。在与学生嬉笑嬉戏时，老师越是忘掉自己的尊严，学生

11、越会对老师油然而生亲切之情而这正是教化胜利的起点。在以前，对于他说的这些话我可能会不理解，但是，在我亲身体会了之后，也明白了老师拥有一颗童心的重要性。 许多老师认为，老师就应当与学生有肯定的距离感，认为老师与学生打成一片是不行想象的，认为学生与老师随意开玩笑是不懂规则的表现，但是李老师却通过自己的亲身经验告知同行们，老师融入孩子们当中不但是可以的，而且在教化中所起的作用是不行低估的。我受到李老师的启发，尝试与学生打成一片，发觉其中的魔力是巨大的。 二、对后进生的教化 李老师对后进生的教化是很富启发性的，在对后进生的教化方面，李老师的观念及一个个胜利的案例给了我们很大的启发。 老师最令人头痛的莫

12、过于对后进生的教化。在办公室时常听到老师们诉苦：为什么我语重心长地、三番两次地教化他，他却不领情呢？我也曾经是这样的老师，为这些事情苦恼着，却不懂得去反思。 可是，自从学习了做最好的老师之后，我明白了后进生犯错的频繁性，以及进步过程中的反复性的特点，懂得了对后进生教化长期性和艰难性，懂得了对他们的教化不能只用一种方法，而且须要我们有足够的耐性、理解之心和宽容之心，须要有足够的才智，而爱和敬重则是胜利地对他们进行教化的前提。 在关于后进生的教化方面，李老师的许多话特别很耐人寻味。以下是我从做最好的老师中摘录的李老师关于后进生教化的话语： “后进学生的自我教化很难一劳永逸，相反，这是一个充溢反复的

13、长期教化过程。教化者期望通过一次谈心、家访、班会或听英模报告，便使后进学生从今成为一名优秀生，无疑是把教化想得太简洁了。犯错认错改错又犯错又认错这是后进学生普遍存在的循环。老师因此斥责学生屡教不改、光说不做、本性难移等等，是极不公正的。教化者应当容忍后进学生的一次次旧病复发，与此同时，又接着充溢热忱和信念地激励学生一次次战胜自己，并引导学生从自己犯错周期的逐步延长或者错误程度的渐渐减轻的过程中，看到自己点点滴滴的进步，体验进步的欢乐，进而增加接着进步的信念。我从来不对后进学生提下不为例之类他不行能做到的要求。” 假如细致体会了这些话，我们教化后进生的时候就不会再意气用事，不会再因为学生屡教不改

14、而对他悲观或随意体罚。我们就会想方设法找寻规律和方法了。 总之，做最好的老师是李老师教化才智的结晶，从这本书中，我们可以学到很多教化理念，教化思想和教化技巧，增长教化才智和教化才能。这是一本开启教化才智的书，特别值得老师们学习和探讨。 做最好的老师读书心得体会 做最好的老师读书心得体会 做最好的老师读书心得体会 做最好的老师读书心得体会 做最好的老师心得体会 做最好的老师心得体会 做最好的老师心得体会 做最好的老师 心得体会 做最好的老师心得体会 做最好的老师心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页