优秀小学校长事迹材料.docx
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1、优秀小学校长事迹材料 甘做园丁育桃李 愿为人梯铸栋梁 记沈丘县范营乡苗赵庄小学校长 李运林 有这么一位老师,哪怕是在假期里,他的心里装的恒久都是学生,有这么一位校长,哪怕是在病休中,他的心里装的恒久都是学校,有这么一位党员,哪怕已经病危了,他的心里装的依旧是一辈子都难以割舍的教化事业。他,现年55岁,中共党员,小学高级老师,沈丘县范营乡苗赵庄小学校长李运林。 春风化雨细无声爱生如子 苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的老师意味着什么?首先意味着他酷爱孩子,信任孩子,关切孩子,了解孩子。” 李运林认为:教化的事业是爱的事业,没有爱就没有教化,对学生要爱得深厚,爱得真实,爱得全面。这样,我们老师才能与
2、学生形成真正的心里相融。师爱超越亲子之爱,因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。李老师是一个责任心很强的老师,他很勤奋,无论是教学,还是自身进修,他都做到“勤”字当头。每天早上,尽管他是师生中家离学校最远的,但他总是第一个到校,驾驭学生的早读状况,个别辅导学生;中午他走进教室,支配学生午间休息;课外活动时与学生一起嬉戏,引导学生看课外书刊,让班级形成良好的读书、学习氛围;课间,他视察了解学生的喜怒哀乐;课堂上,他注意传学问、教方法、训实力,加强双向和多向沟通,让学生时时有所思,课课有所得。现在农村家庭中,父母外出打工,留守学生占很大比例,这些家庭的孩子缺少父爱或母爱。面对这些学生,李老师不光利用双
3、休日和业余时间,还利用寒暑假打工的父母都在家的难得机会进行家访,取得学生家长的协作教化,还常常在放学后进行个别辅导。有个学生李小乐,父母离异,奶奶当监护人,隔代的教化管理终归是有缺陷的,李老师就赐予了特殊的爱。这个孩子小小年纪常犯胃病,每当孩子生病的时候,李老师总是背着他走二三里泥路,再借个自行车骑着带他去看病,还带着同学去探望他,劝慰他。孩子的奶奶流着泪对李老师说:“孩子缺少了母爱,但李老师的爱却赛过了母爱。” 李老师对学生倾注了自己的爱心,也营造了一个充溢爱和暖和的集体。他主动引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,重视学生思想品德教化和良好行为习惯的养成,教化学生“学会做人”在家做个
4、好孩子、在校做个好学生、在社会上做个好少年。学生的巨大转变,换来家长的啧啧赞扬:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”问渠哪得清如许,为有源头活水来,真情的训诲,真心的关怀,真诚的奉献,产生了“春风化雨细无声”的育人效应,学校里班级班风正、学风浓、成果优,他多次被评为“优秀班主任”和“优秀老师”,学校的德育工作也受到了各级领导和广阔学生家长的高度好评。 勇立潮头唱大风潜心管理 1996年9月,李运林听从组织安排,到胡冢小学任校长。胡冢村地势低洼,当时道路不通,雨天一路水,晴天一路泥。行政村处于瘫痪状态,学校事务无人过问,校舍破旧不堪,学生大量外流,不足百人的学校,教学质量极差,针对
5、这种状况,走立刻任的李运林,吃住在校,白天搞教学,夜晚访农户,仔细听取干部群众给学校提出的看法和建议,并制订了学校三年奋斗目标:一年见成效,二年上台阶,三年进“十佳”。为实现目标,他带领全校教职工主动探究教化教学规律,努力改进教化教学方法,仔细投入教学工作,学校办学质量当学年就跃居全乡前列,被乡政府评为“十佳学校”,原定三年的目标一年得以实现,至其次年暑假开学,学校由原来的不足百人达到了262人,学生数增加了,群众对学校的满足度提高了,但李运林的体重却一下子减了十几斤,妻子心疼得直抹眼泪,他幽默地一笑,劝慰道:“我这是不花钱减了肥,太划算了!” 1998年8月,一纸调令又把李运林调到老唐庄学校
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