会计综合实验报告.docx

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1、会计综合实验报告 会计综合试验课程试验报告 学院： 班级： 姓名： 学号： 任课老师： 日期： 一、试验目的 通过本课程学习，能够依据各会计规范较娴熟、系统、全面地驾驭企业经济业务发生后会计各岗位进行的日常会计处理工作，具有实际操作的动手实力，巩固和运用、补充理论课程，并区分理论与实务存在差距：理论是描述过程，实务是授权过程。 二、试验内容 1、首先回忆了前期学习的会计实务理论学问，像会计业务体系的流程；默写新会计准则中的会计科目，以及两个重要财务报表：资产负责表和利润表项目。其次，复习会计凭证的填制，遵从4个特点：真实、完整、刚好、清晰，然后是复习登帐过账，结账、科目汇总表、会计报表的填制。

2、 2、起先模拟实际操作，实务一现金收款：首先用练功券进行点钞练习：主讲了单张点钞法和手持式四指拨动点钞法；其次练习开收据，期间又讲了金额的规范性大小写。同时练习了收入凭单以及记账凭证的填制。而后转单，各角色的签字审核，根据制单人，出纳，制单人，会计主管，制单人，审核，制单的依次。 3、实务二现金付款：内容跟现金的收款大致相同，不过得开具支出凭证，而且转单的时多出一轮，依次略微有所改变，也是简单引起我们混乱的地方：经办人出原始单据，填制支出凭单，经财务主管签字后单据回到出纳手中，确认后给会计制单做账，而后又转单，审核最终再次交给出纳，点钞支出金额确认付讫，后凭证交给会计保管。 4、实务三费用报销

3、：内容基本跟现金付款相同，不同之处在于报销人要分类粘贴有效单据，附在支出凭单的后面，报销单或支出凭单都找部门经理、总经理和财务主管签字后给出纳复核确认，再给会计做账又起先基本的转单，最终还是给出纳进行点钞付款，完毕凭证留给会计。 5、实务四银行开户：主要以我们模拟的诚信务实有限责任公司的立场完成练习。了解开立银行账户的第一步填写一式三联的申请书，携带相关资料到中国人民银行开户许可证，肯定要预留印鉴卡以备购买凭证。主要实务，购买支票和转账支票。持购买支票专用证，在银行收费凭证上盖印鉴、付费，在银行支票登记薄上签字，登记支票运用登记薄，依据银行回单记账。 6、实务五银行账户现金收款：依据现金缴款单

4、银行回单出纳填制支出凭证、登记现金付出日记账，单据交予会计做账，转单，复核，签字。 7、实务七银行现金付款：由出纳开现金支票并留下票根，盖章、背书、审核，并登记支票登记薄到银行取款，并将票根粘贴在收入凭单上，交予会计做账，转单，审核，出纳登记银行存款和现金日记账，最终凭证交予会计。 8、实务八银行账户转账收款：首先要分同城结算还是异地结算。明确相关信息后填写转账支票，肯定要在北面盖印鉴，填制一式三联的进账单，收到银行收账通知时以发票为原始单据做账，转单，审核。类似的有银行账户收取利息，主要留意利息的结算为：积数*利率=利息。 9、实务九银行账户转账付款：首先分同城结算还是异地结算。填制领款申请

5、单并附用款报告，经逐级审批，由出纳确定资金用途和支票号码，会计做账，转单，复核，出纳开转账支票，领用人在票根和支票登记薄上签字。 10、实务10应付职工薪酬：首先了解应付职工薪酬的主要账务处理，计提， 以工资汇总表为原始单据，会计做账，工资核算与填写领款申请单，经批准连工资清单同工资汇总表交给出纳，出纳开具转账支票2张，依据代发工资清单第一联，给会计做账，然后转单，审核。支付工资时，依据工资汇总表、领款申请单、代发工资清单第一联，做账，转单，审核。 11、最终依据这段时期内全部凭证填制科目汇总表。 三、试验收获 经过这些天的模拟综合会计试验课程，我的收获挺多，基本上可以总结为下面这几点： 1、

6、学会了手持式单指单张点钞法、手按式单张点钞法、手持式四指拨动点钞法扇面点钞法等点钞方法，虽然练起来并不娴熟，但是终归知道了出纳的点钞速度那么快主要有什么妙招了。学会了怎么样正确开具收据，收据的日期、抬头、来源、大小写都不能空格而且要靠右边写，我总是忘了日期也得靠左写，通过多次练习，算是改掉了这个陋俗。另外，还订正了这么多年大写金额的不正确性。 2、对凭证的的填制，刚起先，自己不够细心，在填写原始凭证及记账凭证总额时常常会忘了在金额前加人民币符号，借贷两方的金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。或者填摘要的时候错行，那就只能重新填制。这样反复填了好几张收据后收据上不会在出差错了。但是在起

7、先填制收入凭证和记账凭证的时候，又起先犯模糊了，虽然以前做过会计基础试验，但是时间一长也就具体的填法也忘了，老是遗忘填制收入凭证上的附件张数，以及记账凭证上面遗忘划线，第一张记账凭证还因为我的疏忽抄错一个单位，导致数目不对，想到后面的工作确定会因此变得糟糕，所以又得重新填制一张记账凭证，如此反复反复，以后的20多笔的会计业务记账凭证也没有出过错误，而且那么填法也深深映入脑海，以后实际工作中确定会有很大帮助的。通过反复的填制凭证，熬炼了我的耐性和细心，让我对会计工作有了更为深刻的相识，这是个须要细致的工作。 3、进一步熟识了会计业务的账务处理，以往在课堂上学习的业务处理因为困难很时间久远而渐忘了

8、，以及因为是抽象的理论学问，当我们真实际操作是才发觉问题接踵而至。32课时不长的试验里，我们也熟识了一些日常的会计业务。在面对业务处理的茫然让我深刻相识到，假如在实际工作中业务是敏捷多变的，要做一个好的会计人员不得不熟识各种各样的业务处理，所以至少新会计里的全部科目是不能遗忘的，资产，负债，全部者权益，费用，收入等各种科目都应当分门别类地记得特别熟识和能够娴熟处理。这次会计模拟试验无疑是加强了我的会计科目娴熟运用。 4、还有就是这次的试验都是 7、8个同学大家一起合作而成的，每个人在一项业务中所但人多呃角色是不一样的，每制单，转单，审核，自己的角色就变换一次，让繁琐枯燥的会计试验一下子生动起来

9、，就四周视察而言，每个人的都一副爱好盎然的样子，以致整个试验期间，课堂的气氛都格外活跃，我们也因担当不同的角色而对不同的角色有更为深刻了解，在一项会计业务处理流程中，不同职位的人有不同的责任和任务。刚起先时，一转单我们就晕了，在自己身上对另外一个人的角色是不一样的，多次转单之后，大家都娴熟并且效率明显提高，这也充分熬炼我们的团队协作实力，更多的是了解在会计实务中不同角色的职责。 四、努力方向 经过这些天的模拟综合会计试验，通过手工记账，使我的会计学问在试验中得到了熬炼，进一步深刻了我对会计的了解加强了肯定的基础实际操作实力，对会计流程的各个步骤详细操作有了进一步的了解。而且，使我们系统的对学问

10、实践了一遍，强化了我对理论学问的记忆，更学到了一些有利于实际操作实务的学问。而且，通过这段时间紧凑的练习试验，是我充分相识到要做好一个财务人员，首先要具备的一点就是细心，谨慎，对数据敏感。因为我们的课堂会计试验只有32课时，我们所模拟的业务并不多，所要处理的数据也不够浩大，就是如此，在最终结算的时候仍旧出现许多的借贷不平衡现象，登记数据时差个小数点的，有记账时错了一个单位的，也有填制科目汇总表时，借贷方反向的，等等各种操作工程中稍没有留意到得都可能导致试验的不胜利。由此想到，实际生活中一个真正公司的业务错综困难，数据量是特别的浩大，假如稍有差次，疏忽一丁点，像填错一个数字，哪怕是一毛钱的差额，

11、结果就会导致借贷不平衡，到那时，那得要花上现今多少倍的时间去检查，去找平，这肯定是我们所不希望经验的。会计工作本身并不是很难，但是很繁琐，工作量很大，所以必需要学会耐性细心恒心，才能做好会计工作。 总而言之，这三个星期的试验在模拟操作过程中发觉自身存在的不足，每一次实务都是一次很好的熬炼机会，通过每一次练习发觉不足并刚好订正自己错误。使我们在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手实力和动脑实力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。我喜爱这样的试验课程，它将理论和实践结为一体，具有很强的灵动性，让我们操作的同时强化了专业学问，更为以后走上会计岗位做了很切合实际的一个铺垫，也对做好会计工作有了更深化的认知。 会计综合试验报告 会计综合试验报告 会计综合试验报告 会计综合试验报告 会计综合试验课程试验报告 会计实务综合试验报告 会计学综合试验报告 会计综合模拟试验报告 会计综合模拟试验报告 会计试验报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页