《我妈妈》绘本教案.docx

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1、我妈妈绘本教案 我妈妈 设计意图：妈妈是每一个孩子最熟识最密切的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。我妈妈这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又宏大的妈妈。它以好玩的内容，生动的画面，简洁纯朴的语言，细心设计的排比句式，急尽夸张的超现实主义手法，用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温顺，孩子心中最完备的妈妈形象。希望通过本次活动，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充溢暖和的亲子情感-妈妈爱我，我也爱妈妈。 活动目标： 1、细致视察图片，理解画面所表达的内容。 2、结合生活阅历大胆讲解并描述自己对画面内容的理解，感受母爱的暖和。 活动重点：能细致视察图片，理解故事内容并结合自己阅

2、历，大胆讲解并描述。 活动难点：理解画面所表达的意思，感受妈妈爱我，我也爱妈妈。 活动过程 一、谈话引入，激发阅读爱好 1、出示图1：（爱心和花朵图案），说说自己的感受。 这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么美丽这么漂亮的花布会穿在谁的身上呢？ 2、出示图2：（绘本我妈妈封面），引导幼儿视察后揣测这是一位怎么样的妈妈？ 这是一位小挚友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？ 过渡：这个小挚友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫我妈妈，我们一起来看看- 二、结合课件，阅读、理解绘本 （一）、视察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲解并描述。

3、 1、呈现四种妈妈的本事，引导幼儿视察并讲解并描述妈妈棒在哪儿？ 2、老师小结。 3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到？ 过渡：这个妈妈啊有更棒的本事呢？我们接着往下看- （二）、结合自身阅历尝试说说自己对画面的理解。 1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！ 2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？ 3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？ 4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样漂亮

4、吗？ 5、这位妈妈有这么多的本事，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小挚友你们的妈妈有没有特殊棒的事情呢？ 6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！ 三、感受暖和的母爱 1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看-这个妈妈在？这说手是谁的？她们像在 2、最终一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？ 那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？ 3、画画我妈妈。 设计意图妈妈的衣服在这个绘本故事的每一页都有的，衣服上的爱心，更代表着妈妈的爱。所以在开头呈现花布的课件图片，请幼儿说说自己心里的感受，让幼儿在本次活动的

5、最初感受一种暖和的感觉。 进入故事，给孩子呈现第一次的阅读画面一四种妈妈的画面，引导幼儿揣测、讲解并描述画面的内容重点培育阅读中的视察图片、视察细微环节等，为下一个环节的看图讲解并描述作打算。 这个环节的四张图片都是绘本故事中比较好玩而且比较贴近幼儿的，所以在这个环节，要求幼儿能细致视察图片、理解并大胆讲解并描述绘本故事的内容，并结合自身阅历说说自己的妈妈。 通过对经典画面的阅读，让幼儿能充分感受这个绘本故事的好玩，对妈妈的各种改变感爱好，激发揣测、讲解并描述的欲望。更能在阅读中感受到妈妈的爱。 当幼儿对绘本故事还意犹未尽时，当孩子还沉醉在妈妈的各种改变中时，我想以绘画的方式来持续对绘本的爱好

6、，接着表达自己的想法，请每位孩子给妈妈画张像作为活动的延长，让孩子对这个绘本故事的热忱及爱好得以接着。 附绘本内容： 这是我妈妈，她真的很棒！ 我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的绝技演员。 她不但是个奇妙的画家，还是全世界最强壮的女人！ 我妈妈真的很棒！ 我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让全部的东西都长得很好。 她也是一个好心的仙子，我难受时总是把我变得很快乐。 她的歌声像天使一样甜蜜。 喉起来像狮子一样猛烈。 我妈妈真的、真的很棒！ 我爱她，而且你知道吗？她也爱我！（恒久爱我。） 一、起先部分、 1、播放爱我你就抱抱我的音乐，带领幼儿做律动，初步感受母爱。 你们的妈妈爱你们吗？你的

7、妈妈是如何爱你的？（幼儿说出妈妈是如何表达对孩子的爱的） 2、老师总结：妈妈为我们做饭，买我们喜爱的东西，陪我们一起玩，这表示妈妈很无私的爱你。 二、观赏绘本故事 1老师带幼儿理解并引导幼儿讲解并描述妈妈本事。 有一位小挚友叫安东尼.布朗，他觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，并把妈妈画在这本书里，取名我妈妈。现在我们来看看安东尼.布朗小的时候妈妈是如何爱他的。 问：图中的妈妈美吗？妈妈身上穿的衣服美丽吗？给你一种什么感觉？（暖和，爱，阳光） 2视察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲解并描述。 呈现四种妈妈的本事，引导幼儿视察并讲解并描述妈妈棒在哪儿？ 这是我的妈妈，她真的很

8、棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的绝技演员。她不但是个奇妙的画家，还是全世界最强的女人！我妈妈真的很棒。 （1）拿出厨师帽子戴在头上。老师说：从这里可以看出妈妈有什么本事？（是个手艺特好的大厨师）为什么是大厨师？你从哪里看出来的？（妈妈带的厨师帽子） 出示蛋糕图片，问：图中看到妈妈做了什么？（各种蛋糕）妈妈的手可真巧啊，你的妈妈是个大厨师吗？ 小挚友们说说你妈妈都会做什么好吃的？（感受妈妈在厨房每天为小挚友做饭的辛苦） （2）杂耍图 妈妈在干什么？她手里在玩什么？ 引导幼儿细致思索手里玩的物品代表了什么？ 现在请三位小挚友和老师一起来表演一个小故事，请小挚友看一看小挚友们表演所

9、用的工具有什么意义？（因为妈妈手中玩的杂耍较难理解）所以老师可以请小挚友与老师一起表演一个情景剧。同时提升了幼儿的学习爱好并能更好的理解每一样物品所包含的寓意。 老师扮演妈妈，宝宝一位，售货员一名，菜农一名 周末【开车】带着珍宝去超市买【玩具熊】，【开车】回到【家】之后打扫房间【做饭。】 （小包示意妈妈很会理财；抱抱熊玩具示意妈妈是我的好玩伴；房子示意妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车示意妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙示意妈妈很会照看家人的饮食）你说妈妈是不是一个很会杂耍的绝技演员啊？ （3）化妆图 老师拿出化妆品化妆，问妈妈在干什么？化妆后妈妈会变得怎样？ （4）拎东西图 小挚友看妈妈是不是

10、拎了许多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西？（因为她把家里人须要用的，吃的都带回了家。） 三活动延长-共享沟通 你爱妈妈吗？你的妈妈也像安东尼布朗的妈妈一样本事大吗？都会什么本事呢？让我们一起来将你妈妈的本事用图画的方式画出来。 一、起先部分 播放爱我你就抱抱我音乐，带领幼儿做律动，初步感受爱，引导幼儿说出对音乐的理解。说出爸爸妈妈是怎么样表达对他们的爱的。 师：小挚友们，你们知道今日是什么日子吗？ 生：三八妇女节。今日是妈妈们的节日。 师：你们的爸爸妈妈爱你们吗？ 师：你们怎么知道他们爱你们？怎么感受到的？ 二、基本部分 1、老师总结幼儿对爱的理解 师：你们的爸

11、爸妈妈给你们做饭，买衣服，陪你们做嬉戏.这些都表示他们爱你。那现在我们一起来看看一个外国大画家在他是小挚友的时候他妈妈是怎么爱他的。 2、播放课件我妈妈ppt1，带领幼儿一起观赏图片 师：你们在图片中看到了什么？ 师：图片中的妈妈美吗？ 师：图片中的妈妈在安东尼心目中都变成了什么？ 师：你们的妈妈在你们的心目中都代表什么？妈妈是怎么爱你的？ 师：你们爱妈妈吗？ 3、带领幼儿用自己的语言说说图片的内容。请幼儿说说自己的妈妈用什么方式爱你们？ 4、播放ppt2，用作者的语言讲解并描述我妈妈 我妈妈绘本教案 绘本我妈妈教案 绘本我妈妈教案 绘本我妈妈教案 绘本我妈妈 中班绘本：我妈妈教案 绘本我妈妈教案设计 绘本我妈妈教学设计 绘本我妈妈教学实录 托班绘本我妈妈 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页