体育教师工作自我评价.docx
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1、体育教师工作自我评价 时间飞逝,从参与工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。小编收集了体育老师工作自我评价,欢迎阅读。体育老师工作自我评价【一】 作为一名体育老师,我深刻相识到体育人不怕辛苦不怕累,体育人做事胆大心细,体育人为人直爽、简洁、豪放,体育人有拼搏奋斗的精神。 我作为体育人,除了有以上特点外,思维灵敏,点子新意多,擅长思索总结阅历和吸取教训,有很强的创新思维。在校期间,担当年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长,做事仔细,责任心重,有很好的应变实力和办事效率,能刚好按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”,乐于助人,有很好的人缘关系。 在教化方法上我有自
2、己的观点“两个新”。一是创新,二是更新。创新则是在原有的基础上总结胜利的阅历,吸取失败的教训,然后创建出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法,刚好更新教学课件、教案,多听取学生的看法和建议,依据他们的要求结合教学安排实施最科学有效的教学方法,保证教学质量。 体育老师工作自我评价【二】 本人在工作中遵守老师职业道德规范。酷爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。能仔细学习马列主义并主动向党组织靠拢。自觉遵守宪法、老师法等有关法律、校纪校规、职业道德。忠于党的教化事业,尤其酷爱自己现在所从事的小学教化事业。能够做到为人师表,时刻谨记奉献精神。酷爱学生,关切学生,与学生进行主动地沟通,成为
3、他们眼中可以信任的长者;仔细执行学校的教学规定,按时完成教学任务。 在这一年当中,为了不断提高工作质量,出好成果,本人在本职工作中不断探讨教材,探究教法,并能勇于改革,与时俱进;对待工作一贯仔细负责,终能精彩地完成本岗位的工作任务和工作目标。受到了学校领导的表扬和同事的好评,也得到了学区领导的确定。 同时也取得了可喜的成果: 20xx年上学校的中心片区篮球运动会上去得小学女子第三名的好成果。20xx年县中学生田径运动会上获得小学A组第5名。 俗话说:要想教给学生一杯水,自己必需有一桶水,甚至更多。所以为了能提高自己的业务水平,我仔细参与由老师进修学校组织的新老师上岗培训,同时还参与了新课程培训
4、,在学习中我仔细做好笔记,遇到不懂之处虚心想老师请教。在平常的教学中,我努力上好互听互评课,虚心向指导老师求教,接受指导老师的指导。学校还常常委派我外出听课,在听课中我仔细做好记录,并写下听课心得,回来刚好汇报体会,与其他老师进行深化沟通,以便总结更多的阅历。 总之,这一年来我学到了许多,也取得了许多的成果,但是我知道这还远远不够。我想只有不断地学习、进取,再学习,再进取,才能不辜负这份太阳底下最光辉的神圣职业的使命。我信任在以后的工作中我会做得更好。 我为自己是位体育老师而骄傲。 体育老师工作自我评价【三】 时间飞逝,从参与工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。立刻就
5、要转为正式老师之际,有必要做个自我评价,从而更好的分析自己,扬长避短,不断的改进自己。 这一年来,我很留意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特别性,小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课,在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段:即对社会起先有所接触,这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯,许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求自己,不管在课
6、堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做挚友,专心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生健康成长。 品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并始终努力自己能做到。无论在什么状况下,我都没遗忘学为人师,行为世范,并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师
7、学习教学阅历,共同工作,共同学习,共同进步。 当了快一年的老师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了许多。在这一年里,我担当小学英语四年级和五年级的教学工作,同时担当学校九年级的体育课任务,工作充溢而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重,但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注意技巧的工作,于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。特别让我兴奋的是我的教化论文
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