东街学校教育工作计划.docx

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1、东街学校教育工作计划 东街学校2022-2022年其次学期教化工作安排 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满足教化为宗旨，以教化局及中心学区工作思路为依据，走“质量立校、科研兴校、和谐治校”之路，落实以人为本，使老师华蜜的工作，学生华蜜的学习，使学校成为师生的华蜜家园，开创我校一流教化的新局面。 二、工作目标 实行科学管理，围绕“规范管理、注意特色；丰富内涵、提升素养；和谐发展、谋求创新”这一工作重点，坚持以不断提升教化教学质量为中心，坚固树立人文意识、实现队伍素养提高；坚固树立规范意识，实现办学质量提高。严把集体备课和老师个人备课关；严把课堂教学关；严把作业批改关；严把辅导关，加强学

2、困生、辅导特长生的指导。切实加强学生思想道德建设，加强五个校内建设，加强教学常规管理，加强校本教学探讨。抓制度作风，强化依法治校；抓队伍建设，树立强校之本；抓文化建设，营造和谐校内；抓特色创建，提升办学品位。 三、工作重点 1、德育工作有创新，培育学生实力素养 2、学校管理精细化，营造和谐校内环境 3、教学科研重实效，稳步提升教学质量 4、办学特色有靓点，谱写学校发展新篇 5、队伍建设提素养，促进老师专业成长 四、详细措施 （一）实抓德育工作，培育学生实力素养 1、加强学生的思想道德教化 （1）以“行为规范月”为契机，将诚信、责任、关怀和公德这些基本道德准则渗透到学生的日常行为中，促使学生良好

3、道德品质的养成。注意教化活动的可行性和实效性。通过形式多样、内容丰富的教化活动，使学生文明礼貌、诚恳守信做四好少年。 （2）接着深化开展读书教化活动。指导学生阅读爱国主义教化用书及历代励志故事等书籍，结合开展学问竞赛、演讲竞赛、作文竞赛、读书心得沟通等活动，争做励志好少年。 （3）扎实推动少先队文化建设与发展。一是接着开展“感恩”主题教化，紧紧抓住妇女节和母亲节等重要契机，注意家庭育人；办好家校联系，指导家长教化子女。布置亲子型社会实践活动，让学生在与父母的合作中长学问、长实力、懂道理、明事理。 如：做家务活，为长辈洗脚、捶背等。使学生感恩父母、感恩社会；二要接着深化开展“民族精神代代传”主题

4、活动，利用清明节、端午节等传统节日，大力开展红色经典歌曲传唱、中华经典诗歌诵读活动；三是要培育学生团队合作意识，通过评比活动优胜班、文明班级、纪律、卫生先进班级，充分发挥良好班集体的育人功能；四是要赏识育人，评比班级之星、校内之星等特色称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。 2、加强学生行为习惯的养成教化。开学的第一月仔细落实教化局开展“行为规范月”活动，各班要充分利用晨间活动、班队活动，接着深化贯彻守则和规范，重点要落实在行动上，如学生平常的礼仪、文明行为习惯等。学校对学生的行为习惯养成教化要持之以恒、常抓不懈，要有检查督促制度，采纳自律与他律相结合的方式，促进学生在行为规范方面意识的

5、内化，提高学生自我限制实力。使师生精神面貌面貌一新，增加工作和学习的主动性、主动性。 3、加强学生的心理健康教化。重视“问题”学生帮教工作，对“问题”学生应正面引导，同时实行相应的帮教措施，建立起“问题”学生帮教档案。对心理有障碍的学生要刚好做好心理疏导工作，培育学生健康的心理。 （二）细抓学校管理，营造和谐校内环境 1、加强校内文化建设，提高学校办学品位。要整合规划好文化校内，形成一套富有特性化和人文性的文化校内。 2、加强教化信息管理，提高教学工作质量。完善教学资源建设。老师要充分利用网络媒体优势，优势互补，资源共享，为提升教学质量，提高教学效率服务。 3、加强学校平安管理，促进教化健康发

6、展。开学第一周既是“平安教化周”，充分利用讲座、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行平安教化，主动开展防震、防火等防灾演练活动。切实提高广阔师生的防范意识和实力。组织老师深化学习中小学幼儿园平安管理方法、中小学公共平安教化纲要、平安工作三项制度，要坚固树立“平安第 一、预防为主、综合治理”的方针，学校要重视校舍平安、教化教学设施设备的平安检查，据抗震设计检测结果，时刻关注校舍的平安动态，定期进行应急疏散演练，确保全体师生的身体健康和生命平安。学校的平安工作要做细做实，做到位，要多指导、勤训练，分工明确，责任到人，不留盲区，层层签订平安责任状，人人关注平安，关爱生命，建设平安、健康、温馨、祥和

7、的校内。 4、加强学校开支管理，创建节约型校内。全体老师要提倡节约，小处着手大处着想，努力在自己的一举一动中节约好“一张纸、一度电、一滴水”，渗透剧烈的绿色理念，以无声的举动教化身边的学生。为学校的重大项目建设积聚资金供应保障。 （三）精抓教学科研，稳步提升教学质量 1、规范教化教学工作，完善学校常规管理 (1)严格执行教学安排，开齐开全学科、上满课时，重视全部学科的教学，树立全 面的教化质量观。 (2)创新教化模式，全面推动素养教化。转变学生的学习方式，充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动地、富有特性地学习。培育学生自主、合作、探究的学习方式。 (3)以教学为

8、中心，提高学生文化素养。实行同学科集体备课，加上自己的个人教案，实施于课堂，并勤于反思，写好教学反思，教学评价中重基础、重提高，对学生的评价重激励性评价及发展评价。 (4)关注课堂，提倡高效课堂。向课堂要质量，提倡从问题起先，多让学生通过视察、探讨、归纳，找出解决问题的最佳途径和最简洁的表述。老师在这个过程中充分发挥主导作用，点拨、引导、启发，把课堂真正还给学生，让学生在探寻不唯一答案中，感悟胜利的喜悦。 (5)走出校门、走向社会。注意培育学生的学习实力，激发主体精神，追求学生特性潜能的发展。教给学生读书的方法，让生活因读书而精彩。大量阅读举荐篇目中的图书，并组织读书沟通、读书演讲竞赛，引导学

9、生读好书、多读书，养成良好的读书习惯。 2、建立校本教研制度，扎实开展校本教研 （1）建立并完善校本教研问题记录制度、对话沟通制度、学习培训制度和评价考核制度。通过敏捷多样的形式开展问题沟通会、专题研讨会；要举荐每周学习理论信息，名师、专家讲座引领，外出培训学习老师回校传达，教研人员引领，刊物学习引领，音像材料引领，电信网络引领交换信息，共享阅历，提高会谈及校本教研的深度、广度和有效性。 （2）仔细制定校本教研安排，通过组织老师开展研讨活动，本学期至少形成1个探讨专题或者个人校本小课题。立足本校实际和身边问题，收集老师“问题单”等材料，组织开展问题沟通会，筛选提炼形成话题，依据价值确定探讨专题

10、或者立项校本小课题，进行校本教研工作总结，收集整理归档过程性材料。推动校本教研的扎实开展。 （3）全体老师要加强自我学习，加强与专业探讨人员、同事之间的沟通和合作；要常常反思自己的教学设计、教学行为、教学过程和教学效果，养成记录问题的习惯（问题记录单），要主动参与教研组的问题沟通会等校本教研活动。 3、主动参与活动竞赛，促进师生特性发展 老师要分工合作，主动做好学生技能素养竞赛的辅导工作；语文老师要仔细做好学生的书写指导，力争在写字竞赛中取得好成果；音乐老师要及早做好校内歌手的培育，要细心设计“六一”文艺会演参演节目，争取拿到好成果；各科老师仔细指导学生发觉发挥其特长，使他们“人人有发展，个个

11、能胜利”。 （四）重抓办学特色，谱写学校发展新篇 1、让塑身发展、塑造气质成为我校的办学特色 以塑身发展、塑造气质为目标，凸显学校特色。以我校韵律操为切入点，接着组织开展徒手操、球操的全面普及，创办我校特色。 2、接着开展“歌声校内”“无跑校内”“书香校内”“墨香校内”“和谐平安校内”的创建活动，进一步落实各项创建方案，细心互动，让学生在参加中体验。创新红领巾广播，仔细指导学生做好校内广播工作；班级有特色，同时开展爱好小组、特色展示等一系列活动。 3、创办“英语日”，督促师生校内英语的快速发展。 （五）力抓队伍建设，促进老师专业成长 1、严格遵守老师职业道德规范，开展“爱岗敬业、虚心从教、为人

12、师表”等主题教化，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、重视班主任队伍建设，组织学习班级管理理论和先进的阅历。通过每月班主任例会，规范细致的落实班主任工作职责，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，开展班级文化布置竞赛。 3、以完善制度改革为动力，本着公允、公正原则，要进一步完善老师奖惩制度和老师年度工作考核方法，并将校本教研作为老师教科研业绩干脆列入老师考核之中，促使老师关注校本教研，促进专业成长。 4、注意校本培训，提高老师综合素养。主动提倡终身学习，主动营造学习氛围，实行集中培训与自主学习相结合的方式，让学习成为师生生活的一部分，让学习成为我们的习惯。坚持政治学习与坚持业务

13、学习。通过校本教研活动促进老师专业化成长。 学校发展目标是全力争先创优，提升办学品位。全体师生将接着立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力构建学校有特色，老师有专长，学生有特长的品牌之路！ 2022年2月8日 东街学校教化工作安排 学校教化工作安排 学校教化工作安排 学校教化工作安排 东街学校教化工作自查报告 学校教化工作安排举荐 学校教化工作安排12 狼儿口学校教化工作安排 老年学校教化工作安排总结 家长学校教化工作安排材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页