《美术学科知识与教学能力》(高级中学).docx

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1、美术学科知识与教学能力(高级中学) 公职考试知名品牌 美术学科学问与教学实力（高级中学） 一、考试目标 1.美术学科的学问与实力。驾驭美术学科的基础学问、美术创作和鉴赏的基本方法，在中学美术教学中有效地加以运用;驾驭美术学科教学的理论和方法，了解中学美术课程的性质和基本理念，运用一般中学美术课程标准(试验)指导教学。 2.美术教学设计实力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，精确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生主动参加学习过程。 3.美术教学实施实力。驾驭中学美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策

2、略和教学方法;精确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;运用现代教化技术进行美术教学。 4.美术教学评价实力。了解美术教学评价的基本类型和详细方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。 二、考试内容模块与要求 (一)学科学问 1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。 了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。 公职考试知名品牌 了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞窟壁画、文艺复兴时

3、期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。 知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。 2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有肯定的创作实力和鉴赏实力。 了解美术的主要分类方法及其结果。 知道相关技法理论。如：色调、解剖、透视、材料等学问。 了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。 驾驭观赏美术作品的方法。 3.驾驭一般中学美术课程标准(试验)的主要精神和内容。 了解中学美术课程的性质、理念和价值; 熟识中学美术课程的模块和

4、学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。 知道一般中学美术课程标准(试验)有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。 公职考试知名品牌 4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。 理解美术课程的价值与目标。 了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。 知道中学学生的身心特征与美术实力发展的规律。 了解合格美术老师的素养与实力的要求。 熟识美术课程资源利用与开发的方法，驾驭现代教化技术。 驾驭基本的美术教学设计、实施与评价的方法。 (二)教学设计 1.恰当地设定并清楚地表述教学目标。 2.确定教学的重点和难点，并实行恰当的教学策略以

5、突出重点和解决难点。 3.依据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。 4.选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。 5.合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。 (三)教学实施 公职考试知名品牌 1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展中学美术教学。 2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生主动思索或大胆创作。 3.精确、清楚地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。 4.有效地组织学生的学习活动，注意培育学生的美术学习爱好与实力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。 5.合理整合多种教学资源，运用现

6、代教化技术进行美术教学。 (四)教学评价 1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面的发展状况。 2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。 3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。 三、试卷结构 模块 比例 公职考试知名品牌 题型 学科学问 33% 单项选择题 简答题 教学设计 24% 单项选择题 教学设计题 教学实施 22% 单项选择题 简答题 案例分析题 公职考试知名品牌 教学评价

7、21% 单项选择题 简答题 案例分析题 合计 100% 单项选择题：约34% 非选择题：约66% 四、题型示例 1.单项选择题 油画开国大典的作者是 A.董希文B.吴冠中C.吴作人D.徐悲鸿 2.简答题 公职考试知名品牌 美术课程定性为人文性意味着什么? 3.案例分析题 一位老师为动态人物速写一课设定的教学目标是：通过动态人物的教学，培育学生人物造型实力，发展形象思维。 问题： (1)你认为这一教学目标的设定存在什么问题? (2)请写出你的改进建议。 4.教学设计题 供应教材页面图片，或者文字资料。要求： (1)写出一篇要素完整的教学简案。 (2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、

8、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。 (5)对整个教案或部分环节作出设计说明。 例1： 公职考试知名品牌 某中学教材第一课相识绘画艺术的内容包括： 绘画的分类：按工具材料;按题材内容分;按功能用途。绘画作品的构成因素：作品内容的主要因素题材和主题;作品形式的构成因素物质媒介;作品形式的构成因素艺术语言;作品形式的构成因素形式结构;作品形式的构成因素艺术形象;内容与形式相统一的含义审美文化意蕴。 例2： 供应如下一课中学教材的页面图片。 山东老师聘请考试网: 美术学科学问与教学实力(高级中学) 音乐学科学问与教学实力(高级中学) 数学学科学问与教学实力(高级中学) 语文学科学问与教学实力(高级中学) 信息技术学科学问与教学实力(高级中学) 美术学科学问与教学实力 美术学科学问与教学实力(中学) 中学老师资格体育与健康学科学问与教学实力(高级中学) 美术学科学问与教学实力个人总结 美术学科学问与教学实力重点归纳 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页