农村小学校长任职资格培训的反思与总结.docx

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1、农村小学校长任职资格培训的反思与总结 农村小学校长任职资格培训的反思与总结 东路农场学校邢诒庆 这次有幸参与农村小学校长任职资格培训，对我来说是一次特别好的学习机会，为期三个月培训即将结束，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。现将我的收获与思索汇报如下 一、领导重视，内容丰富 此次培训，市教化局、市进修学校领导从培训时间、内容、教材、老师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、细心的考虑和支配。在集中培训中，龙跃局长作了重要讲话，他指出校长在管理学校中要抓好平安和质量两大主题，管理好老师和学生两大资源，并强调要努力解决我市学校所存在的办学行为不规范、教学质量不高等突出问题

2、。因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清晰地相识到了肩负的神圣使命。也更加坚决了信念：办好人民满足的教化！ 培训班共设置六个专题讲座，分别是： （一）、做好学校发展规划，强化科学和规范化管理海南省教化探讨培训院副院长周积昀; （二）、以人为本，促进学校和谐发展文昌市树芳小学校长徐敏; （三）、教化政策法规文昌市老师进修学校教育主任将日光; （四）、育人为本，德育为先文昌市第一小学校长陈其欧; （五）、加强常规管理提高教学质量文昌市教化局小学教研室主任钟永江; （六）、校长与教化科研文昌市教化局小学教研室副主任林尤雄。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学

3、校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。 二、校长要拥有渊博的学识。 为了能担负起历史给予我们的重任，每一位校长都必需具有较高的政治理论和文化素养，以适应当今教化管理形势发展的需求。 科学的管理学问。作为一校之长，必需具备全面系统的管理学校的学问和教化教学理论学问，懂得各种政策、法律法规和制度，努力培育自己驾驭困难局面的大智大德，才能科学管理学校，大力推行素养教化，扎实有效地进行教化教学改革，大胆探究，逐步形成自己的办学思想。 丰厚的文化底蕴。作为校长不仅要具备很好的学校管理学问，还应具备全面的科学文化学问，做一个博学多才的校长，才能在师生中树

4、起很高的威信，发挥自己的影响力。接着学习的实力。使自己能恒久站在教化改革的前列。 较强的表达实力。表达实力不容忽视，它分为口头和书面两种表达方式。校长不仅要肚子里有货，还要擅长表达，流畅的口头表达往往能使自己工作得心应手。精确的书面表达，能让自己科学地概括办学思想、办学理念，进一步促进学校向深度发展，还能从理论上系统地总（绿色圃中小学教化网 ）结工作中的阅历和教训，以便沟通学习。 三、校长要确立以人为本的办学理念 办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源，校长对学校的办学理念要正确定位，切合社会、时代和学校实际，让老师、学生、家长认可，校长要擅长阐述、发表、宣讲学校的办

5、学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓，并渗透、指导、落实于学校各项工作中，从而转变为全校师生的自觉行为和工作目标。 四、校长要以生为本，关注学生的全面发展 校长要擅长走进学生心灵，亦师亦友。在学生的心目中，校长是学校最大的“官”。但作为校长自身，为了了解现代学生发展的须要，必需要放下自已的架子，走进学生的心灵，真正急学生之所急，想学生之所想，更利于工作的开展和问题的解决，校长要擅长听取学生看法，敬重学生人格。学校中学生才是真正的主子，只有对学生将来的发展有好处的教化，才是真 正的教化。校长要擅长培育学生的综合实力，关注学生的全面成长。学校应着眼于学生的全面发展，尤其要注意实力的培育

6、。要充分调动学生的主动性，发挥其聪慧才能，参加教学，学校管理和各种社会活动，要让他们真正学会学习，学会生存。充分信任学生干部的实力，真正放手让他们管理班级，由他律变成自律，实现学生的自主管理。终归他们每天身处其中，比班主任更了解哪些问题急待解决。不仅仅要关注学生的全面发展，更要关切他们的身心健康，要让他们学会合作，与人为善，听从大局，关切集体，这样才能健康成长。 五、.校长要有献身的精神。 对于一个校长来说，以忘我精神献身于崇高的职业，这是一个校长的最大华蜜、最高境界。高境界的校长是不能放弃自己为之追求一生的职业的，因为他已把职业视作自己生命的重要组成部分，非为生存而事业，乃为事业而生存；他已

7、把献身职业和作出成就看作是自己的职责、使命和责任，看成非这样做不行的须要和义务。要做就应当做这样的校长，树立忧患意识、责随意识、献身精神，在课改前进的道路上，在老师的专业发展过程中，在学校发展的进程中，付出超常的才智、异样的努力、艰辛的汗水，抵达“春蚕到死丝方尽”之境界，收获岗位、事业所带来的华蜜感、成就感。 校长作为教化事业的中流砥柱，担当着对国家、民族、世界、社会、家庭、将来等诸多责任，这就要求校长对待教化，必需有“梅花香自苦寒来”的仔细执着，还要有“秋水与长天一色”的开阔视野，也要有“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关切”的责任情怀，更要有“没有最好，只有更好”的崇高境界，

8、用爱心、责任和学识去影响师生，聚沙成塔，实现教化的新幻想！ 农村小学校长任职资格培训的反思与总结 小学校长任职资格培训学习总结 小学校长任职资格培训心得 小学校长任职资格培训感想心得 小学校长任职资格培训感想心得 农村小学校长培训总结与反思 小学校长任职资格培训学习心得 红河州小学校长任职资格培训 小学校长任职资格培训班培训心得 黔西县小学校长任职资格培训心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页